老师哭了写一篇作文【一】
燕子身上的颜色鲜艳。他头上的羽毛像黑色的头巾，脖子上的羽毛像红色的围巾，秀满黑色的花纹。他背上的羽毛像黑色的外套，腹部的羽毛像想白色的衬衫。燕子小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下长着一张土黄色的嘴巴。
我把燕子放在笼子里，头几天还好，可过几天那只小燕子的伤好了但是燕子一粒米不吃，一滴水也不喝，只拼命的用头撞笼子。爷爷说：“燕子想家了，你把燕子放了吧。”但我不想放，因为这是我第一次养鸟。这只燕子一天比一天虚弱而且每当我把燕子放到一边时，过一会儿就有一只比燕子大一点的燕子飞到燕子的旁边叫。爷爷说：“如果你再不把燕子放了，燕子会死的。”因为我不想燕子死掉，所以就把燕子放了。
老师哭了写一篇作文【二】
我们班上的曹力水同学，样子搞笑，讲的`笑话也搞笑。他的“慈善”谁都领会过！他讲的笑话，从没哭过。
这天我对曹力水讲了个笑话，我说：“曹力水，超哥他晚上去周方伟家作客，正好夜深人静时，廖林要给周方伟打***扰电话，装鬼吓他。可电话打来是超哥接的，超哥有心脏病，被当场吓死！”曹力水边笑边补充说：“超哥他最近玩一个叫天山的游戏，他选的人是天山童姥，绝招是变个老太婆把别人吓死。这绝招只能晚上用，这天晚上他刚好变了个老太婆，年老体弱，就被活活吓死了。”
放学了，我和曹力水一起走在回家路上。在学校短坡上面有四个垃圾桶，还有两个老婆婆在这拣垃圾。曹力水脑筋一动，说：“咦！这里怎么有两个超哥呢？”我又回答：“这都不知道，超哥的天山童姥不仅会变老太婆，还会分身术呢！”说完，我和曹力水哈哈大笑！回到家，我觉得很后悔，为什么要这样的去说超哥？他也是我的同学呀！谁叫他长得好笑，用他作笑话里的主人公，简直又形象又生动。我决定再也不讲他了，不能在继续把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上，应该让“笑话”哭一次，它老是说别人的笑话，一次也没哭过要教训它。
我已经想好计策。第二天早晨，我和曹力水又相遇了，我正上前讲了好多好多的笑话，曹力水就是愁眉苦脸。在课堂上，我想曹力水已经让“笑话”哭了一次，自己也受到启发，不说别人的笑话了。哎！看来“笑话”一哭，就再也不笑别人了，哈哈。正高兴时，看见许多同学围住曹力水，“什么，曹哥，你被抢了”。哎，怪不得曹力水今天不高兴，我还认为他知道了不要取笑别人，还夸他呢。真是“自作多情，浪费表情”啊！他心请一好，又讲起了超哥......
等到下次，我一定要让“笑话”哭一次。看着曹力水又笑了，假如“笑话”哭了，那该多好哇！
老师哭了写一篇作文【三】
我想对贝蒂说……
“列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向贝蒂致谢。”
读了这篇感人的文章，我想对贝蒂说：“亲爱的贝蒂，你是一个多么富有爱心的小姑娘啊！小小的你居然一天就救护了十几只燕子，你的脸冻得通红，你的手冻得僵硬，你却一点也不在乎。你的这种不畏严寒、不怕艰难的，爱护动物、保护大自然的精神值得我们学习。在我们中国，也有像藏羚羊、白鳍豚、华南虎这类珍贵的动物，由于遭到人类的猎***，现在已经濒临灭绝。我希望那些只顾眼前利益的人们，也会被你的行为感动，放下手中的猎，和我们一起创造和守护一个美丽、和谐的绿色家园。”
老师哭了写一篇作文【四】
铃声一响，老师面带微笑地走进了教室，双手一拍：“同学们，安静一下！这节课，我要讲第六单元《成长的.足迹》……”老师走下讲台，津津有味地讲着课文，我们也听得不亦乐乎！这时，程老师又说：“大家把第一课读一遍！”
我认真地读了起来，老师边读边检查我们的读书情况。大家读着读着，突然听到了老师的一声厉吼：“你为什么不读？大家都在认真地读！上课你也不回答问题，课文也不读，你不读起码也要把书本拿起来看一看啦！”我偷偷地抬起头看了一眼程老师，只见老师眉头拧成了“川”字，拿着书本的手无力地垂下，眼睛也紧紧地盯着谢良宗，右手在他的脑门儿上轻轻地扣了一下，以警告他要认真学习。谢良宗吓得够呛，双手紧紧地抱着书本，双眼也紧盯着书，生怕书跑了似的，头也埋得更低了，脸涨得通红，两只耳朵也红得像两个熟透了的小番茄似的。我猜，谢良宗的心快蹦出来了。
当我们正在读第二课时，程老师小声说：“陈皝、谢良宗、罗振山，你们三个都站起来读！”此时的教室满是朗朗的读书声，不一会儿，这篇课文便读完了。霎时，教室变得鸦雀无声了。程老师激动地说：“我在讲台上辛辛苦苦地讲课，讲得累死了，你们倒好，在下面拼命地玩儿，你们这样对吗？应该吗？还有半个月的时间你们就要毕业了，还不知道以后有没有机会见面……”程老师说着说着，开始抽噎起来，后面说的什么我也听不清了。
我的心被深深地触动了，几滴滚烫的泪也悄悄地落了下来，同学们都深情地望着老师，是啊，还有半个月就要离开老师，离开母校。老师为了我们，把我们从一个不懂事的小孩变成一个博才多艺的青少年，我们难道不应该感谢老师和报答老师吗？妈妈常常对我说：“不管是哪一个老师上课，你都要认真地听讲，尊重老师，老师都是很辛苦的，她们把知道的知识毫无保留地传授给你们，如果没有老师就没有你们的将来，所以你一定要尊重老师！要有一颗感恩的心！”
晚上，我躺在床上，翻来覆去，侧转难眠，程老师哭了的那一幕又在我的眼前晃动，我想这件事将永远存在我的脑海里，永远也抹不去……
老师哭了写一篇作文【五】
课本、教科书内的课程，固然重要，但学生们的学习若仅只于此，岂非略显的狭隘?我愿带领他们瞧一瞧白纸黑字以外的世界，我将从“知足”二字着手。在这贫富差距逐渐扩大的社会，富人们的后代，往往生活于无尽的逸乐之中，衍生出无尽而强烈的***，在得不到满足时怨天尤人，更甚者，对他们物质的提供者──父母咆哮。殊不知，在同一块土地上，甚至同一个社区里，有着物质真正匮乏的`人们，坚毅地度日。
我会利用那一日的时光，陪伴这些孩子们走访邻近社区，告诉他们，我们所属环境的好。在经过社区公园时，令他们明晓:我们能拥有一座花园围绕，从事各种休闲活动的公共空间，已比世上许多住在贫民窟里，终日须忍受拥挤、杂乱的人们，享有更多的资源；在走过社区医院时，使他们了解:我们有一提供医疗、帮助大家治癒各种病痛的地方，相对于部分落后地区，没有这些资源，只得任凭病魔摧残的人们，我们可以说是多么地幸福。
让学生们透过重新审视周围的一切，明白自己的处境已是如此美好，进而学会知足，不再一味要求，这即是一天下来，我最感到欣慰的事。
倘若我当上了一天的老师，我将尽我所能，带给学生更多对生命的认识；倘若我当上了一天的老师，我愿倾囊相授，教给学生更多学术上的知识；倘若我当上了一天的老师，我会使这一天，在学生们和自己的脑海中，留下最深刻的印象。
