今天,妈妈很忙碌。快到中午依旧不见午饭,我灵机一动,便开始了今天的“煮饭大计”。
我走进厨房,拿起电饭内锅,一路小跑来到米袋前,二话不说,直接用手抓了一大把米。我本以为很容易,没想到那么困难。那些米粒像一个个罪犯一样,争先恐后地想逃出去。正当我思考如何对付它们时,仔细一看,哟,原来有个杯子啊!于是我用杯子挖了两大杯米,那些罪犯很快都被我征服了。
我要给这些淘气的罪犯泡一个清水澡,还要给它们来个全身按摩。米粒们争着让我给它们进行按摩。还有一些米粒不想洗澡,多亏我眼疾手快将它们拦了回来。接着,我双手捧起一些米,摸一摸,真舒服,真有意思!就这样,进行了好几次。“淘米汤”逐渐变清了!大功告成,给米洗澡的感觉竟然如此有趣!接着,就是在锅中加水了。我回忆起妈妈曾经说的,水不可以加多。于是,就沿着锅边加入一些水。之后我将内锅外沿擦干,放进电饭锅中,插上插头,按下开关。不一会儿,烟就从小孔中冲了出来。看到这一幕,我想:还是挺容易的嘛,没有那么困难!
时间一点点的过去了,妈妈怎么还没回来,真想快点给她看看我蒸的米饭。我一边想着,一边咬紧下唇,皱着眉头,来回地走来走去。突然听到妈妈开门的声音,我兴奋地拉着妈妈来到饭锅前。妈妈看了看电饭锅,笑着打开,就看到干了的米饭,指着它说:“真棒,不过你是不是水放少了?”我看了看,不好意思的点了点头。
虽然这次米饭蒸干了,但是煮米饭可真有趣!
星期三上午第三节,我们上了一堂有趣的语文课。
“铃铃铃……”上课了,语文老师微笑地走进了教室,和蔼地对我们说:“今天我们一起来学习‘口语交际习作’这部分内容,让我们一起走进奇妙的音响世界……”
老师问:“你们最喜欢听什么声音?”“歌声、笑声、读书声……”同学们热情地回答。老师说:“笑声确实是我们最喜欢的声音。俗话说,一张脸蛋千般笑,今天我们来玩个游戏,我来提示你们表演,看谁笑得最投入。”
“微笑!”老师侧着头边思考边发口令,“奸笑”、“傻笑”、“冷笑”、“皮笑肉不笑”、“哈哈大笑”、“眉开眼笑”、“捧腹大笑”……我们不断地变换表情,表演各种各样的笑,笑到最后肚子都疼了,忙向老师求饶,并要求老师也表演一个。老师答应了我们的要求,给我们表演了个憨笑。
接着是欣赏自然界的声响。老师抱歉地说:“因为电脑故障,本来录制的.声音现在无法让大家欣赏,请问有谁能模拟一些动物的叫声呢?”“小浩!”有同学举荐。我们都把目光投向了小浩同学,平时他经常拖欠作业,成绩很差,是老师办公室的熟客,挨训是经常的事情。“哦,那就请小浩同学为我们表演一下吧,大家掌声欢迎!”小浩同学果真不负众望,模拟了马嘶、狼号、狗叫等声音,再一次把大家逗乐了。大家迫不及待地抢着说:“小鸡叫——叽叽,青蛙叫——呱呱,蜜蜂叫——嗡嗡,小狗叫——汪汪,水声——哗哗,泉声-叮咚,风声——呼呼……”哇,大自然的声音可丰富呢!我拿出本子,把这一个个美妙的声响记录下来。
“铃……”下课了,这节课真有趣,我明白了,每个人都有自己的优点,不能光看成绩,像小浩同学,今天他的表现太出色了,简直就是一个小天才。
本班的语文老师姓莫,我们大多数的同学都认为他是两面派:平时与同事谈话,尽用毛毛细雨;与我们谈话时,多半用大炮猛攻。
在上课时,莫老师总有说不完的成语,即使是批评我们班的某个同学时也是这样。把他批评的话语记下来,一定可以编一本《批评家妙语》。莫老师在教我们课文时总是煞尽苦心:一天,他在教我们辛弃疾的《清平乐》时对我们说:写宋词很简单,我在下课的时候想了一下,可以以课室为题,写一首宋词,题目(词牌也用)叫清平乐:课室不大,课桌齐整整,我们都爱上学校,最爱上语文课。子文担任代表,毓蕾正是班长,最怕炜聪亡赖,整个课室乱走。他的话音刚落,教室里就响起了一阵阵笑声,还有的(不少)同学在重复刚才的宋词(都记住了这首宋词,还常常背诵呢!),那首宋词已经留在他的心里了。当然,对写宋词的要求也就自然而然地留在了他的心里。
不过,莫老师有个缺点,就是有时候说过的话,两三分钟就忘记了。一次,在完成第二单元习作时,老师对我们介绍说:这次习作很多同学的作文都很有特色,下面他的话还没说完,我(已经开始发抖了)就打起罗嗦来了,因为我最怕老师把我的作文当范文来读。哦!幸亏莫老师说这次不用读范文,我长长的舒了一口气。否则,我可不知要紧张到什么什么时候。可是莫老师接下来又说:现在我来读一下黄超颖的作文天哪,出尔反尔,他在搞什么鬼?以后,我们班的同学就认定这是莫老师的缺点了。
什么?你要向他告密?哈,我才不怕你向他告密呢。因为他是个宽宏大量的人,不会因这点鸡皮蒜毛的小事发怒的。
今天是清明节放假,天气晴朗,我和爸爸妈妈一起出去自驾游,目的地是文明世界的旅游胜地——九华山。
据说九华山拜佛特别的灵验,每天都客似云来。今天也是如此,因为是春天,所以大地焕发出蓬勃的生机,绿草如茵,一路鲜花遍地,泥土中散发出嫩草的香气伴着柔和的清风叫人神清气爽,心旷神怡。
来到山脚我们开始爬山,因为平时热爱运动,所以我们一家人没费什么大劲儿就登上了山顶,那里有很多的大佛,我们给了钱,就点香拜佛,因为人多,有的还要排排队。正在我们闲逛的时候,我看到一个有趣的画面,有一尊弥勒像,游客只要向弥勒佛的肚脐眼里扔钱币,那么它就会发出快乐的笑声。一位年约三十几岁的阿姨,拿着硬币往它的肚脐眼里不断地塞硬币,并且乐此不疲的听弥勒佛发出愉快的笑声,听着听着她脸上的神情变得眉飞色舞。
这时有个胖乎乎的小男孩跑到阿姨的身边,打开自己的口袋对她说:“阿姨,你对着我的口袋投硬币吧,我可以比它笑的更开心更好听。”那个阿姨听了之后,尴尬的笑了笑,然后从弥勒佛像前走了,小男孩傻傻的摸着自己的脑袋,不知怎么回事。
这一幕看的我笑的直不起腰来,真是太搞笑了。其实,生活在大城市的人们每天要面对很多的压力,出来散散心,拜拜佛让自己减压。听听快乐的弥勒佛笑笑,兴许烦恼全跑掉。只是结局被那个不懂事的小朋友给破坏了,不过想来也是一件纯真可爱的趣事,值得回味。
“过年喽,过年喽……”,伴随着弟弟兴奋叫喊声,新年帷幕终于在我们翘首期盼中拉开。终于过年,我们像一匹匹脱缰小马驹,尽情地在玩耍。期间趣事,也是一桩接着一桩,现回味起来,我还常常忍俊不禁,但最有趣要数“吃瓜子长个头”。
吃过年夜饭,姐姐、我、弟拿到压岁钱后,便玩起“比个字”游戏。结果自然是秃子头上虱子——明摆着。这下弟弟不干,又哭又闹。这时,姐姐故作认真地对弟弟说:“乖弟弟,长高是有诀窍。你吃10个瓜子,个字就长高1毫米。”“真?”5岁弟弟半信半疑地问道。“不信你问三姐?”姐姐说着给我递个眼色。“当然是真。”我赶紧一本正经地附和道。弟弟听,”扑哧“一声笑,一溜烟地跑到里屋,拿出一袋瓜子,迫不及待地嗑起来。弟弟一边嗑一边数:“一、二、三……”过一会儿,弟弟便央求着我们给他量身高。
我与姐姐装模作样地拿出卷尺给他量量,异口同声地说:“高3毫米!”这下弟弟更带劲,拼命地嗑起瓜子来。晚上,最爱看动画片弟弟依旧在忙碌着。妈妈,不解地问:“这个好动小家伙今天怎么不爱看动画片?”弟弟仰起红扑扑脸蛋,认真地说道:“姐姐说吃10个瓜个字就长高1毫米。小妈,我已经吃124个,你看我长高多少?”屋子里人听,全都哄堂大笑起来,尤其是妈妈,更是笑得喘不过气来。只是,聪明弟弟又闹开。
过年真好,过年真是趣味无穷!
老师,是人类灵魂的工程师;老师,有蜡烛那种自我牺牲精神;老师,还有一颗金子般的心。她,就是我的语文老师——刘老师。
刘老师是一位严厉的老师,但我知道古人曾有一句话:“严师出高徒。”只有严厉的老师才会教出高水平的徒弟。 我觉得这句话一点儿也没有说错:上课的时候,我不由自主地挺直腰,目不转睛地望着老师,认真听老师讲课,每一个字都深深的刻在脑海里。刘老师对我们的课堂纪律一样地严格,上课连针掉下地都能听见,如果有一位同学上课的时候分神,老师的眼睛就会突然瞪大,样子很凶,那位同学就会像小老鼠见了猫大王似的,心惊胆战,马上打醒十二分精神认真听老师讲课。
刘老师虽然严厉,但她讲的课是那样丰富多彩,每一篇文章都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个个斑斓的新世界。过不了多久,我就喜欢上刘老师的语文课了。因为刘老师上课时不但讲课内的知识,也讲课外的知识给我们听,使我们知道更多的课外知识:鲁迅曾做过少爷,但他在13岁那年,他的祖父和父亲都去世了,他不再是少爷了。有一天,他走在大街上,看见有人
生病了,但没有钱治病,他就决定要做一名医生,但一部电影令他很气愤,他想:救别人的身体不如救别人的思想,他最终成为了中国的大文豪。我还知道许许多多课外知识!刘老师上课时,不论讲的是什么内容,都会讲得绘声绘色,让我们听得津津有味,知识也不由自主地刻在我的脑海里。
敬爱的语文老师——刘老师,您如一位慈母,把无私的爱奉献给学生;您又如一位园丁,用心血和智慧在祖国的花朵里耕耘;您又如一根燃烧的蜡烛,点燃了自己,却照亮了我们。
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