描写佛手瓜藤的作文300字【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写佛手瓜藤的作文300字【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写佛手瓜藤的作文300字【三】
一到夏天，张爷爷的丝瓜藤就沿着四根竹竿往上爬，一开始丝瓜藤很细、很小，渐渐地一根变两根，两根变三根，一直爬满瓜棚，到后来就长成了绿油油、密密麻麻的一片。那黄花散发着淡淡的清香，炎炎夏日坐在丝瓜棚下喝茶、乘凉别有一番风味。一阵风拂过，一棚的叶子就泛起绿的波纹，发出“沙沙”的响声，像美妙的音乐。
以前我只知道丝瓜藤会往上爬，可不知它怎么样爬。最近我注意了，原来丝瓜的嫩藤向上长嫩叶的同时在各嫩叶的叶柄处都长出了长长的细须。在细须头部又分出了两、三根更细的细须。这两、三根细须碰到任何它所能缠绕的东西，例如搭建棚子的麻绳、竹竿，它就一圈一圈紧紧地绕住，把嫩藤往上拉。然后新长出来的细须又绕住更高处的.麻绳、竹竿。丝瓜藤就这样一步一步地往上爬。那些拉着茎往上爬的细须会变得粗壮。而没绕到任何物体的细须不久就枯萎了，变成黄褐色的，最后消失了。这多像爬山虎啊！
张爷爷的丝瓜棚长满了丝瓜，就会请我们品尝他的丝瓜，这还是真正的绿色食品呐！
描写佛手瓜藤的作文300字【四】
一踏进佛手园，我就感到一阵阵秋风袭来，还闻到了一丝香气。这香气是从哪里飘过来的呢？哦，原来这股香气是由园子里一大片一大片紫色的马鞭草散发出来的！我朝远处望去，发现有几栋古香古色的木石结构建筑座落在园子里，据说这些古建筑是佛手园的主人从江浙各地收集、搬运并重新复原起来的。园主在古建筑的房前屋后都种上了五颜六色的鲜花，还安置了秋千架，很是漂亮和休闲！
接下来映入眼帘的是“小小动物园”，动物园里面的小动物还真不少，有羊驼、小香猪、梅花鹿、奶牛……憨态可掬的小动物非常惹人喜爱！我最喜欢的还是游乐场的疯狂卡丁车游戏，爸爸开卡丁车速度超快，简直比过山车还刺激，我感觉到心脏都快提到嗓子眼了！
最后不得不说的'是佛手园的主题产物——佛手。佛手因其果实形状酷似一只五指收拢的手而得名，成熟的佛手果实色泽金黄，具有药用价值，用它泡的药酒具有理气通筋的作用。佛手园里就有好几个现代化的大棚，里面整整齐齐地种植着一排排的佛手植株，有不少的植株上面已经长出了青青的佛手果实了呢！经过佛手园工人们的开发，现在已经有了佛手蜜饯、佛手蜂蜜、佛手香袋等产品了呢！
佛手园从单纯的种植农田变成了如今漂亮的休闲庄园，它把我的家乡也装点得更加美丽了！我爱我的家乡！
描写佛手瓜藤的作文300字【五】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写佛手瓜藤的作文300字【六】
佛手，是我们金华的特产。虽然许多地方也有佛手，但没有像我们金华的佛手这样驰名中外。
由于这种植物的果实很像手，所以人们叫它“佛手”。原先，佛手生长在印度南部，后来才传到我们中国。佛手传到金华已经有三百多年了。由于金华水土好，适应佛手的生长，所以金华佛手渐渐驰名中外。不仅大陆的中国人喜爱，连台湾同胞和国际友人也十分喜爱。
佛手是一种绿色小乔木，植株像一棵棵挺拔的小树。小的有一米高，大的有三米多高。枝刚长出来的.时候是紫红色的，长大了就变成了黄绿色。叶片是绿色，呈椭圆形。叶片最长的可达1 5厘米，前端圆钝，基部为阔楔形，边缘像锯齿，叶柄很短。花是白色的，杯形，有五瓣花瓣。花的种类可以分为单性花和两性花两种。单性花细、长、小，不能结果，两性花粗、短、壮，能结果。花晒干后可以入药。果实如人手，形态逼真，甚为美观。虽然都像手，但姿态各异：有的像伸开的手指，有的像紧握的拳头，有的又半伸半握像个空心拳。果子嫩的时候呈黄绿色，成熟了就变成了金黄色。白花佛手是夏天结的果子，大多为伸指形；如是秋天结的果子，大多为屈指形。果子不时散发出醉人的芳香。
佛手是一种生长在亚热带的植物，喜欢温暖，害怕严寒。所以，冬天要把它们放在温暖的地方，不然的话要冻死的。
佛手有很高的经济价值，又有很高的观赏价值和药用价值。以观赏价值来说，它形状奇异，人们无不喜爱，百看不厌，再加上它会发出淡淡的清香，给人爽神怡心的快感，便成了上等的观赏品。再拿药用价值来说，它的效用很广泛，治疗胃病疗效特别高。此外，对气管炎、肝炎、高血压等也都有一定的疗效。由于佛手有这么多好处，所以它又有很高的经济价值，每斤佛手可以卖20-25元钱。花农种好佛手，可以得到很大的收入，较快地富裕起来。
1965年，罗店中学寄给当时著名儿童文学家叶圣陶爷爷一斤佛手，叶圣陶爷爷见了十分高兴。他在回信中曾经写道：“金华罗店的佛手遐迩闻名……如今得一件，果然名不虚传……”从这番话可见叶老爷爷对佛手有多么地喜爱啊！
佛手是家乡的特产，生长在家乡的土地上，为家乡的建设和发展，甚至对我国与各国人民的友好往来都做出了很大贡献。
