学校举行了淘宝节作文应该怎样写【一】
我们学校每年六一都有淘宝节，今年也不例外。那就一起来看看我们淘宝节上好玩的事吧！
淘宝节是星期五，但我们从星期三就开始准备要卖的东西了。准备的很早，但我们到星期五才都准备完。
终于到了淘宝节！下午第二节课，我们就开始了。我带的东西有：皮筋、卡子……我都数不过来。因为我不想像去年那样。去年我带的全是书，不仅没卖出去，还没钱了。
开始卖了，刚开始拿出来的全卖掉了。但是好景不长，后来的怎么都卖不掉了。好不容易来了两个一年级的小女孩儿，她俩买了很多东西，把我高兴的不得了。
然后我又去买东西。我朋友把她卖不出去的东西半价卖给了我。怪不得卖不出去，原价都那么贵！
我的另外一个朋友刘梓伶，她买了一条金鱼和一只仓鼠。金鱼的爱好是从杯子里跳出来；而仓鼠的爱好呢，是在盒子里跑来跑去。所以照顾这两个小动物就把她累得够呛。
小朋友们，我们学校的淘宝节好玩儿吗？你们学校有没有淘宝节呢？
学校举行了淘宝节作文应该怎样写【二】
一年一度的冬季淘宝节在我们的期待中终于来了。同学们个个欢呼跃雀，早已迫不及待了。
淘宝节这天，同学们带着自己各种将要出售的“宝贝”和激动心情来到学校。整个上午，校园弥漫着浓浓的欢乐气息！一到下午，全校同学集中在操场上。随着校长的一声：“淘宝节开始！”整个操场顿时沸腾起来。
我来到六年级的班淘宝，他们的“宝贝”真多啊，琳琅满目，我早已眼花缭乱了，突然我被一本书的封面吸引住了，拿起来一看，这不是我期待已久的那本《那些稀奇古怪的物种》吗？终于找到了，我兴奋不已，连忙问：“同学，这本书怎么卖？”“这本原价20多元，看你这么喜欢给你打个折，10元。”我一听立马付了钱给他。我拿着心爱的书，来到放着很多玩具的桌旁，我发现了一个挂件，是个小黄人，超级可爱，我买了下来。之后我又淘了两本书，《让孩子爱上科学的动物书》和《希腊神话故事》。淘完以后，我打开钱包，发现里面空空如也，这时我才依依不舍地回到教室。
这次淘宝节，我们收获很大，老师说要把所有淘宝赚来的钱捐助给灾区的孩子们，我们拍手欢呼，老师们也露出了灿烂的笑容。这些都是我们努力的成果！
这真是一次有意义的淘宝节啊！它让我们学会了团结，学会了分享，学会了感恩……
学校举行了淘宝节作文应该怎样写【三】
＊一、小作文：记好
200—300字，运用摆事实、讲道理的方法论证。
二、填空：
我想起我的一段经历：第一学期，我再也不去游戏厅混了，我抓紧一切时间学习，努力补上落下的课程。期末我虽然有进步，但还是没有进入前二十名。气得我想撕掉自己的笔记本，就在这时老师制止了我，它对我说：“（ ）”。我记住了老师的话继续努力，第二学期我得期末考试成绩列到全班第5名。（ ）。我的这段经历使我更加相信：（ ）。
三、作文：有这样一个寓言，说的是：一只猫头鹰听着夜莺欢唱，心想：唱得这么好听的鸟，吃起来肉一定很香……
请你把它续写完整（续写不超过80字），然后再写一篇续写之后的寓言的读后感。
学校举行了淘宝节作文应该怎样写【四】
这个星期四，我们举行了一年一度的淘宝节活动。
下午，我们都早早地来到学校，大家都兴高采烈。找到了我们班的摊位后，就坐下来静静地等待着。我放眼一望，一排又一排整齐的摊位，各种货物琳琅满目，让人目不暇接。活动开始了，首先是领导讲话，然后是优秀学生代表讲话。
“我宣布，利津县第一实验学校第二届淘宝节正式开始！”随着主任这一声令下，同学们整齐的队伍四散开来，买的买、卖的卖。
有两个四年级的学生想买作文书：“这本书几元？”“5元”。“二元五角行吗？”“最低三元。”那两个学生没买走了。
有一位阿姨看上了我的二年级应用题：“这本数学题几元？”“6元。”“1块行吗？”天啊，砍价砍得太厉害了吧，可是我又仔细一想，反正这本书我也没用了，卖给她对她的孩子学习有帮助。“行！”我爽快的答应了。
我把另外几本书也卖出去了，买到书的同学很高兴，我赚到了20元钱，也按捺不住心头的喜悦。
淘宝节可真开心呀！
学校举行了淘宝节作文应该怎样写【五】
读了《我们应该怎样做教师》，让我明白：
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，教师应当忠诚于党的教育事业。 教师肩负着这样重要的使命，决定了教师是一项崇高的职业。教师应该尽心尽力地地从事本职工作，要敬业爱岗，因为教师培养的是社会中文化素质和思想素质较高的群体，这就要求教师要绝对地热爱本职工作，它是做好教育工作的基础，敬业爱岗的具体体现就是教师必须遵守教学工作的基本规范，诸如教师教学工作的规定等。“规范”的目的是激励教师勤恳工作，忠于职守，在当前特别要强调教师的敬业精神，直接体现在他对教育事业精力的投入。
教师要真正做到教书育人，为人师表。应该说教书育人是教师的天职，现在近乎于天职异化。这要解决一个观念问题：教师要教好书一般都认同，但育好人似乎是做思想政治工作同志的事，殊不知教师上课的一言一行都和育人有直接的关系。教育工作要时刻意识到“百年树人”的历史责任。教师永远是过去与未来之间的活的环节，是克服人类无知与恶习的重要的社会成员，是历史上一切伟大人物与新一代之间的中介人，因此，衡量教师的价值绝不是当年的升学率，而是看10年后，甚至20年后培养了多少对社会做出贡献的人才。
教书育人还必须建立起积极和谐的师生关系，这样的师生关系是以尊重师长爱护学生为基础的，每个教师都应对学生倾注热情和爱心，从多方面关心他们。现在的学生求知欲强，渴望创造，但他们还不成熟，如果教师上完课一走了事，学生有了问题无法找教师解惑，当然就谈不上育人了。
教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行无不给学生留下深刻印象，有的甚至影响学生一辈子，因此教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。在孩子眼里，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的化身和可资效仿的榜样，教师的世界观、人生观、价值观及对每一个现象的态度，都对学生的各个方面产生深远的影响，因此，教师要充分发挥人格力量的引导作用，走在时代的最前列。一个好教师，要具备传统美德，要有坚强的意志与奉献精神，还要有健康而丰富的审美意识和审美情趣。当今世界，教师要以教学生“学会学习”为最重要职责，更应成为实践“终身学习”理念的楷模，加强继续教育，加强信息交流，力求掌握本学科最前沿的信息和科研成果，这是时代发展的要求。
教师从事教育工作，必须遵循教育规律，诸如“因材施教”、“注意学生个性发展”等等。
教师还要用自己既尊重知识又不迷信权威、独立思考、锐意创新的学风感染学生，只有这样，才能培养出一批生气勃勃充满创造精神的优秀人才。
教师要用爱心去开启学生心灵的窗户，了解他们的个性和精神世界、在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一，是孩子们信赖的教师和基础，爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。每一位教师要像培育幼苗一样，悉心呵护每个学生的心灵。
我深刻的感受到今天的老师还要有广博的知识面；还在于师生间的交流与合作；更重要的还要有一颗至纯的爱心、责任心、坚持心。
