我的慈父老师作文【一】
我有一个漫画包的老师，车老师。
车老师把我从班级三十几名拉到前十名里，车老师就像漫画里的老师一样，车老师有时严厉有时和蔼，有的时候我在想严厉的车老师和和蔼的车老师是一个人吗？车老师看着多和蔼啊。
车老师大大的眼睛中闪烁着智慧的光芒，有一次上课，一个同学没有在认真听课，而是把手放在抽屉里边做小动作。车老师可厉害了，这位同学的小小举动没有逃过她的眼睛。她立刻把那位同学叫了起来，批评道：“现在不认真听讲，以后就不会有好成绩，你现在不努力学长大了怎么办？那时你后悔也来不及了！”那个同学低着头坐下了。从此以后，他没有再做过小动作。
我们的支老师虽然严格，但她是一位认真负责的老师。
每一次，她都会用最佳的状态给我们上课，就算她生病了也会努力给我们讲课，书上的每一道题，她都了然于心，讲的头头是道。如果有题目是我们不了解的，她也会很耐心的给我们讲解，她总是笑眯眯地，让大家觉得很可亲。
这就是我们那时而严格，又认真又负责的支老师。支老师是夏日的微风，是冬日的阳光，我们一定会在她的教导下茁壮成长。
我的慈父老师作文【二】
猜猜我们班最狡猾的老师，是谁?她就是我们班的伊伊老师，她就是一只狡猾的狐狸。
她有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的;还有一个爱说话的嘴巴。对啦!她还有一对好看的小酒窝呐!一件酷酷的'黑皮衣，一件牛仔裙，这就是伊伊老师。
可别被她温柔的外貌迷惑了，她可狡猾着呢!
作文课又开始了，同学们大声朗读，用朗读声欢迎伊伊老师的到来。
“吱——”门开了，伊伊老师端着杯子缓缓地走进来了。伊伊老师走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进她的嘴里。她一脸享受的样子，像尝到了可乐似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。
伊伊老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们吃，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完就听到班里的同学闹哄哄的。“这哪里是美味，简直就是天大的苦味啊!”
老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊?”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”
这就是我们的作文老师，这就是我们“坏坏”的伊伊老师。
我的慈父老师作文【三】
我的妈妈教育我的方式与其他妈妈的教育方式不同。她的教育方式是让我在困难的时候学会自强，学会独立。
在小时候，我一不小心摔倒了，妈妈不是立即把我扶起来，而是让我自己爬起来。我的衣服扣子掉了，妈妈也会教我用针线，让我自己缝好，妈妈总是说：“自己的.事情要自己做。”
一年级的时候，记得有一次在放寒假的时候，我和爸爸，妈妈爬山，我们爬了一段山路，我便觉得腿有些酸了。爸爸见我累了，就对我说：“来，你把背上的包给爸爸，爸爸来帮你背。”我高兴极了，立刻把书包摘下，刚要把背包给爸爸，却不料妈妈把脸一沉，瞪了我一眼，板着脸对爸爸说道：“不行，背包是她自己的，你不能帮她背，难道以后她所有的事情你都能帮他做吗？”说完还瞟了我一眼。妈妈说的话，我很不理解，非常生气，气哼哼地嘟囔道：“自己背就自己背，又不是让你背。”妈妈厉声说：“你在说什么？”我吓得赶紧低下了头，一声不吱，继续往前走。
不一会儿功夫，快到山顶时，我一不小心被一块儿不起眼的石头绊倒了，狠狠地跌了一跤，腿碰破了一点皮，血流出来了，我一看出血了，加上前面的委屈，便索性坐在地上哇哇大哭了起来。妈妈仔细看了看我膝盖上的伤儿，皱了皱眉头，从包里拿出湿巾清理了一下，又拿出创可贴给我贴上，说了一声：“没什么事，破了一点皮，这么大了还哭鼻子，起来走。”说完自顾往前走，我一看妈妈不理我，更委屈了，眼泪像断线的珠子一串串的掉下来。爸爸一看着急了，连忙走过来，把我从地上扶起来，还帮我擦干了脸上的泪水。这时妈妈走过来，亲切地抚摸着我的头，语重心长地说道：“我这样对待你。是要你从小就要坚强，培养你坚韧不拔、自强不息的性格，如果你不具备这些东西，遇到困难就后退，将来在社会上无法立足。”
我听后虽然不完全理解妈妈当时的话，但是我觉得自己应该坚强，望着不远的山峰，鼓足了勇气，一下子站了起来，拍掉身上的灰尘，背好背包，慢慢地向上爬去。过了一会儿，终于到达了顶峰。到了顶峰，望着下面美丽的景色，抬头望望好像一伸手就能触摸到的白云，感觉自己是这么伟大，战胜困难后的喜悦不禁油然而生。
那些话虽然我当时没听明白。但从那时起，我再没有因为遇到挫折就哭鼻子，再也不因为一点小事就依赖父母，我成熟了。现在，我长大了，知道妈妈对我的良苦用心了！妈妈——谢谢你。
我的慈父老师作文【四】
在记忆的海洋里，我扬起风帆搜索着，搜索着过去的往事与人物。啊，我看见了，我看见了我的启蒙老师，见到了她那和蔼可亲的面容——曾晨老师。
记得我刚刚上小学一年级时，我什么也不懂，又十分内向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老师似乎看透了我的心事。下课后便开始接近我，并且去了解我。渐渐地，我开始与小朋友们打闹、嬉戏;似乎变了一个人，学习成绩也挺优秀。只是偶尔背两句佳句，也背得支离破碎;而且写时常常心不在焉，甚至写一半就草草结尾。这些不良的习惯，曾老师看在眼里，急在心里。没过几日，曾老师手拿一本《小学生注音作文大全》来到教室，她将书悄悄放入我的抽屉。偶然，我发现了这本书，便仔细地阅读起来，书中的奇闻怪事，书中的感人事迹深深地把我吸引住了。不知什么时候，曾老师迈着轻盈的步伐跨入教室来到我身边，告诉我：“有人曾把书当作进步的阶梯去不断地提高自我，也有人曾把书当作自己的伙伴，去不断地交友，扩展知识面……。老师也希望你能多多看书，把书当作食物，去不断地充饥自己!”我似懂非懂地点了点头。从那以后，我爱上了书，提高了作文水平，提高了创作水平，我心中充满了对启蒙老师的感激之情。谢谢您，曾老师，您曾是我人生路上的引航员!
纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对老师的感激，纺出我对老师的.思念，纺出……。千言万语，都难以表达!
曾老师——一个多么伟大的字眼!您为了我们默默奉献，不求一点儿报酬，我只能用李白的三分诗情，齐白的三分画意，来描绘我的好老师，来描绘老师那可亲的笑容!
在我心头永远闪亮的星星——曾老师。
我的慈父老师作文【五】
每一个人一生中都有很多的老师，比如：表情包美术老师、开朗的外教老师、喜欢古文诗的语文老师等等，其中我最爱严厉的数学老师。
我们班的数学老师姓谢，原名叫谢诊。一头乌黑的头发，一双宝石般的黑眼睛。嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话，在我的记忆里，我的数学老师喜欢穿蓝色的上衣，黑色的裙子，感觉和她的严厉非常匹配。
有一次，开始上数学课的时候，老师写出了两题，叫张俊杰和周友深这两位同学上黑板写。老师说：其余的在下边做。老师说完，我们就拿起笔刷刷地写起来。过了一会，数学老师看见这两位同学不会写，顿时，眼瞪得非常大，愤怒地说：你们这两位同学，这样的小数除法怎么还错，这两位的组长每天给这两位同学出二十道题目，不会做就留在学校不要回家，什么时候做完，什么时候回家。
还有一次，老师说：来位同学，上楼帮我把基础训练抱下来，注意别给我弄混了。有一摞作业完成得不好，是要挨批评的。我们听了有一摞是要挨打的，我们紧张得连忙搓手，都很害怕里面有自己。当老师念第一个名字就叫那个同学上讲台领奖时，只见老师非常生气，训得同学眼泪止不住地往下流，可老师并没心软，还继续念着名字。老师每念一个名字我就非常紧张，好像心脏都快蹦出来了。老师一个名字接着一个名字念，直到老师念完了，我才放松了一些。
数学老师认真负责，教学态度在我的众多老师中数一数二。我的数学老师严厉的'教育方式确实能教育出高徒，你们喜欢吗？
