人们为什么要做志愿者作文【一】
我的爸爸喜欢钱，因为他认为有钱便有一切；而妈妈则要车子，但爸爸要还钱，没钱买车，爸爸只好到处去借车，妈妈则天天闹着要开车，仅仅是因为这样能更早一点到达老家；而我的爷爷则喜欢看电视，自从去年装了机顶盒，更是一发不可收拾，几乎一有空就呆在电视机旁，不是火烧屁股的是绝对请不动他；奶奶则是一个实打实的农民，她一干农活，便忘了时间，常常是凌晨便起，深夜才归。有一次，因为她中午回来的晚，我们早已吃了午饭，她见餐桌上空空如也，便挠挠头，又摸摸肚子，心里想自己到底有没有吃午饭，如果不是爸爸看见她，她可能就空着肚子去田里了。r
爸爸最怕没有生意做，对于他们这行人来说，没有活计就意味着没有钱赚，家里的生活也就会困难；妈妈最害怕没有车子，从城里到老家，有半个小时的`路程，如果坐电瓶车，一遇上大雨就要穿雨披，搞不好还会被淋成落汤鸡，到时个个都躲在家里的被子里打着喷嚏，那滋味一定不好受，“
爷爷最怕脏水淋到身上就和清理下水道的工人一样全身臭哄哄的。奶奶最怕洪水淹没庄稼，就没有收入，全家就没大米饭吃。
大人们原来和我们小孩一样啊！
人们为什么要做志愿者作文【二】
放学后，我高高兴兴地回家，可是刚进小区，就看到一幕幕令人心痛的场景。一棵棵小树都被栓着绳子，而绳子上则挂满了床单被套，五颜六色，有的绳子上搭着厚厚的被子，绳子都不堪重负弯曲着腰。我似乎看到小树哭丧着脸，耷拉着脑袋。我的'心情一下子低落下来，原本轻快地脚步变得沉重起来。再一抬头，竟然看到有人直接把小孩子的衣服晾在一棵小树的枝叉上。“这棵小树的树干还没有我的胳膊粗呢”我心里这么想着，鼻子有点酸酸，眼泪在眼眶打转转……还有两天就是植树节了，这样的风景实在让我感到悲哀，为什么大人们什么都看不见，看不见小树的忧伤，看不见小树的哭泣，小树也有他的喜怒哀乐，小树也有他的尊严啊！
人们啊，小树也有生命的！可不可以像爱护自己的孩子一样爱护树木，让这些树木也可以在阳光灿烂的日子里快快乐乐地生长啊！
人们为什么要做志愿者作文【三】
汉斯先生聪明绝顶，远近闻名。这是当然的，因为汉斯先生的爸爸、爷爷、太爷爷、太太爷爷都是聪明人。他家的'聪明，连国王都有所耳闻。
可就是这样的汉斯先生却生了一个笨儿子！
汉斯先生百思不得其解，因为汉斯太太也是聪明人，是汉斯家族精挑细选出来的聪明人。
问题出在哪儿呢？
还是汉斯先生第1001次的在堆积如山的古书里寻找答案，而小汉斯就坐在旁边玩着那些奖杯、奖牌。像个普通孩子一样。汉斯先生痛苦地闭上眼睛，哦~该死，像个普通的孩子一样。
突然，小汉斯一声尖叫，他摔倒了，一本古书从高高的书架上掉下来，砸破了他的头，一只丑陋的精灵从染血的书中浮了出来：“汉斯先生，要做个交易吗？”
汉斯先生一夜苍老，但小汉斯变得聪明伶俐，念书一直是全国第一。汉斯先生笑了。
可是到大学，“第一”的头衔被一个更聪明的人抢走了。
汉斯太太想了七天七夜，在第七天的深夜颤抖着将自己的血滴到古书上，那只丑陋的小精灵果然又出来了，它微笑着问：“汉斯太太，要做个交易吗？”
汉斯太太美貌不再，健康不再。小汉斯成为全国最有名最年轻的学者。
转眼间美丽的公主要成年了，国王说要选全世界最聪明的人做公主的丈夫……
小汉斯将滴血的手拍在古书上，他是第一次看到这只丑陋的精灵，精灵却毫不诧异，它问：“小汉斯，要做个交易吗？”
人们为什么要做志愿者作文【四】
然而事情又不是这么一沉不变又单纯简单的，现如今人们都意识到应试教育的弊端，逐渐开始探索并实践素质教育。传统的授课教育，老师在上面讲，同学在下面听，就要求我们上课思想不能开小差，完全要一心一意得听老师讲。尽管这样的授课教育高效直接，可也在一定程度上剥夺了我们思维自由探索的潜力。因此自习课的设定就非常有必要，自习课是授课教育的补充，也是素质教育的前期探索实践。
作为一名中学生，我已经具备了一定的科学文化知识，就必须懂得适应整体教育发展趋势，在体恤学校领导老师的辛勤教育工作基础上，力所能及得配合学校各项教学工作活动。作为一名学生，我的能力有限，唯一能够做的就是好好学习，在这样一个方面，也就是好好得利用好自习课。关于自习课要做什么，我也有自己的一些觉悟：
首先，自习课最应该做的就是做作业。一天上课下来，老师教授了我们很多知识，这些知识初来熏陶，我们的大脑并不会马上消化，这就需要我们通过自习课做作业的形式来巩固课业知识。都说考场如战场，一个能上战场冲锋***敌的合格士兵，倘若没有平时的刻苦训练，是无法保证有效歼敌并且存活下来的。同样的，我们作为学生，面对今后中考、高考的严峻挑战，倘若没有在自习课当中做题解题的刻苦训练，也是不行的。
其次，自习课要进行课业反思与知识拓展。在学校里我们大多情况下都是单纯接触理论知识，通常于实际实践有些隔阂。这就需要我们进行课业反思与知识拓展，老师上课时间就那么宝贵的几十分钟，通常只会讲理论知识。因此我们需要在自习课自己发挥想象力，去分析这些理论知识的'实际运用意义，这对于我们今后步入社会，将理论知识运用于实践工作大有益处。充分利用自习课进行课业反思与知识拓展，也在相当程度上让我们避免陷入“纸上谈兵，坐而论道”的庸俗空泛境遇。
再有，自习课培养自律能力，也可以进行必要的休息。与讲授课堂一样，自习课同样是一门课堂，就需要我们切实得遵守课堂纪律。但是自习课又与讲授课堂存在一定区别，就是通常不会有老师老监督你，需要大家自律自觉。因此自习课也是在培养大家的自律能力，一个人没有自律能力是可悲又可怕的，这样的严重后果自然不必多说什么了。但是在这里我任然想表达一下自己的观点，我认为自习课在遵守纪律的前提下，是允许同学们做适当休息的，比如实在疲惫困倦了眯眼小睡一会儿，又比如伸张一下腰背倒杯茶休息一下，都是允许的。以至于有些同学在完成课业的情况下，就是在自习课发呆看一些课外书，来充分使大脑休息放松一下，也是未尝不可的。
自习课，一个让同学们适当放松约束的课堂，但他并不是让同学们随意放纵的时光。学生时代看似漫长，可是仔细一想那又是多么宝贵而短暂。或许多年以后，我们回首读书时光，记忆里快乐最多的时候正是自习课时。同学们，倘若你此刻珍惜好这样的自习课，以后的咱们也不会留下遗憾。
