快乐秋游作文450个字【一】
莫源秋教授的《做个幸福快乐的幼儿教师》，她教会我作为一名幼儿教师应该具有积极乐观的心态、如何确立正确的幸福观、怎样学会安排工作与休闲、如何做个高效率的幼儿教师等。其中在“如何做个高效率的幼儿教师”提到：“要做个会‘偷懒’的幼儿教师”让我最有体会，怎样才能做到呢？这就需要我们深思。
我们要“偷懒”，让家长配合我们，将做好孩子生活自理能力的培养放在首位。
1、在家可以让孩子从做家务做起，例如：让孩子自己洗袜子，拿牛奶，买东西，穿衣服、袜子等。家长在吩咐孩子做家务时要有耐心，孩子主动帮助做家务应得到鼓励。由于孩子年龄小，认识水平不高，考虑问题不周全，力气小，在做事的过程中，难免会出现一些失误。大人不应因此指责孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓励孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮助他们分析原因，找到问题所在，以提高操作的.技能和水平。
2、在园能让幼儿自己做的，就让他们自己做，如果孩子真的不会，老师应该在旁给予适当的指导，还可以安排“值日生”的活动，让全班孩子轮流做值日，训练他们的动手能力，培养责任心和集体荣誉感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼儿教师，适当地“偷懒”也是有策略和技巧的。
快乐秋游作文450个字【二】
在这本书里，刘墉用自己教育儿女的方式通过实例来讲解家庭教育这个现在的热点问题。从这本书我能瞥见一个父亲在教育儿女的不同对待，事实上这样是，养儿子不同于养女儿。
我们都是为人子女多年，在处理与家人的关系的时候，我们或多或少会遇到过这样的问题，和父母的矛盾会激化，或许在青春期，或者在小时候我们的淘气等等，亲子关系一直是一个非常让家长头疼的话题。
该不该，和对不对的讨论，其实已经很久了。有时候真的没有一个定论是对或者不对。但是我至少知道，绝大多数父母绝对是爱自己的`儿女的!
在书中，作者用爸爸的口吻讲述了一个个鲜活的例子来告诉一个个大道理。世界上成功的人不见得是最聪明的，也不见得是学历最高的，而是最能面对问题、锲而不舍的人。
小孩子可能不喜欢听大道理，这个是肯定的。对于去年开始热播的《爸爸去哪儿》里面涉及的亲子问题，我想如果结合来看的话也是一样的道理吧，天天爸爸换位思考让孩子接受要好好听别人说话的观点，想想看这样的方式才是获赞的根本吧。
道理是每个人都能讲的，但是能不能讲到听讲的人的心坎里去?这就要看爸爸妈妈的功力了。另外还有一个不错的话题：关于追明星。
刘墉爸爸鼓励女儿去喜欢一个人，但是又不和其他家长相同。他重在一种正能量的引导，引导的是一种冠军精神，而不是简简单单的拿冠军而已。从小冠军关颖珊的身上学到了一种不服输的向上精神。
关于爱，关于生死离别。小时候的我们可能不理解生死是什么东西，不知道明天看不看得到家中的老人，我们究竟该怎么让小孩子理解这其中的道理?这是个问题。还有面对伤痛，面对挫折，面对不同的环境。
启发比较大的应该算是关于学习的那段文字吧，当女儿因为练琴被亲友打扰而不能专心的时候，爸爸的教育就及时到位纠正。并且能做到用自己亲生的经历来说服人，从某种意义上告诉女儿爸爸小时候很行，然后还告诉女儿要加油，要克服困难。
的确，当你遭遇困难的时候，你可能会以为全世界都是为什么不幸的事情就发生在我身上。或者你会认为你遇到了全世界最难处理的问题等等，其实这只是你自己没有走出去而已，世界上的不幸太多了，我们有时无法选择是否面对，只能选择是用怎样的一种态度去面对，或乐观、坚强，或消极、懈怠。
更多的教育新观点还是需要大家自己亲身体会，一本好书的价值就在这里吧，值得推荐!
快乐秋游作文450个字【三】
除了个别类型的行为之外，引发特殊关注儿童有一项突出的特征可以预示他们存在发展性异常、障碍或学习能力欠缺问题，那就是他们给人的印象远远小于其生理年龄。肢体、社交、情感、认知、语言以及言语交流，当这些行为中的多个结合起来，特别是当它们反复、持续地发生时，便可以预示着儿童身上存在着某种需要教师进行干预的问题。
回想自己以前的观察记录，基本都是笼统的描述，这些都忽略了观察记录本身的意义，正确的观察应该要抓细节、记要点、全面具体，“他做了什么及如何做；与他有关联的人和材料的质量及数量，也包括他说了什么”。类似于这些细节的记录似乎从来没有出现在我的观察记录中，因为这些细节从来没有引起我们足够的重视，我们的记录也是建立在主观臆想和大致观察的基础上就进行了概括的笼统的总结性表述，所谓的分析和措施现在看来也成了肤浅的解决方式。看了这本书让我对自己有了进一步的反省，对观察和记录有了新的认识。
《3—6岁儿童学习与发展指南》说明中指出，教师应关注幼儿学习与发展的整体性，同时要尊重幼儿发展的个体差异，因此幼儿教师在日常中更应该对幼儿行为进行观察与记录，能够让幼儿得到充分的关注，并且因材施教。
快乐秋游作文450个字【四】
今天老师带我们去寸金公园秋游。一到公园门口我就看到一个巨大的雕像，旁边围着一圈五颜六色的花，美丽极了。正当我们看的入迷时，老师挥挥手说：“走吧，我们去动物园，里面更精彩”。
在动物园门口就看到了一个老虎。它张着血盆大口，它的牙齿十分尖利。胆小的.同学们都捂上了眼睛。原来这是一个生动灵活的雕像。
我们来到了第一个参观区，也就是猴子的家园。这时老师介绍一种松鼠猴，应该是我见过最小的猴子。
接着我们又来到了小白兔的家园，我们看到了各种各样的小白兔，老师说：”只要不是全身雪白的皮毛，就不是红眼睛。”我们仔细观察，果然有一个灰色的小兔，眼睛不是红色的，好神奇呀！
接下来我们看到了孔雀、鸵鸟、袋鼠、骆驼、梅花鹿和长颈鹿，不过给我印象最深刻的就是长颈鹿。饲养员给我们介绍它的特征：“长颈鹿生下来就有两米多高，一层楼房也就有三米，也就是长颈鹿一生下来就跟一层楼房差不多高了。”饲养员又告诉我们，这只是雄性的长颈鹿，它现在已经有5岁了，长颈鹿三岁就成年了。正当饲养员给我们介绍的时候，长颈鹿迈着大长腿走到食物旁，张开大嘴津津有味的嚼着白菜，就像吃了一顿丰盛的午餐。我忍不住想给长颈鹿喂一些食物，这时一位伯伯对我们说，那里有可以喂它的胡萝卜，我问伯伯要了五根，然后在饲养员的陪同下爬到高高的梯子上把胡萝卜送到长颈鹿的嘴边，可是它只吃两根就摇摇头，好像对我说它不想再吃了。
于是我边走下台阶，看到旁边的梅花鹿伸着脖子看着我，我想它一定饿了吧，于是我便跑过去把三根萝卜塞进梅花鹿的嘴里，果然梅花鹿津津有味的嚼了起来。
参观完动物园，同学们一起分享了自己带来的美食。美食分享结束后同学们和老师一起收拾垃圾都分好类丢进垃圾箱里。
虽然这次秋游只有短短的一上午，但是我收获很多，亲眼看到很多在动物世界才能看到的动物，也了解了它们的习性。和同学一起分享美食，学到了如何做为一位爱护环境的少先队员。
快乐秋游作文450个字【五】
快乐秋游作文450个字【六】
从社交/情感、身体、认知/交流/语言以及游戏等更方面，观察儿童如何协同运作。书中通过观察现实案例，分析出案例中的存在的问题。例如：该儿童传达了什么信息和想法？该儿童能够独立地将自己的游戏组织好，还是需要另外一名儿童或者老师的外部协助？如果需要协助，是多大程度、什么类型的协助等。通过这些问题，进一步指导教师应该如何观察并记录。当然，我们也必须记录对个别儿童的特殊意思。我们必须记下儿童如何做手头的事情。每一次的观察和记录不一定要给出怎么的结论和解决方法，要做的仅仅是客观如实的记录孩子的一言一行，即使不是成年人期望的行为和言语，经过数月的跟踪观察和记录，也许过了半年或者更长的时间才会看到孩子有一点变化和进步，这才是观察和记录的意义。
快乐秋游作文450个字【七】
回到家后，我就拉着爸爸和妈妈去逛超市，我挑选我喜欢的零食，有面包、牛奶、糖……整整挑了一大袋子，可乐坏了我。星期六的早上，我们坐着大巴车来到了园林生态园，我一走进去，就看见小花在向我们微笑，小树在向我们打招呼，小草在向我们挺挺身子，好像在告诉我们：瞧，我们这里是不是很美丽。
首先，老师带我们到游乐场玩，我坐上了旋转木马，木马带我飞上了天空，像来到了童话世界，我们还坐上了坦克，去参加八路军，在战场上打日本鬼子。坐完坦克之后，我们观看了地道战，看到了团结一心的八路军为保护国家奋勇***敌，最后把日本鬼子赶出了中国。
到了中午，我们的肚子开始“唱歌”了，大家就从书包里拿出小桌布，铺在地上，我们把书包里的零食拿出来，与小伙伴们一起分享，大家吃得可开心了，我的肚子撑得鼓鼓的。
吃完午饭，我们去做陶艺，陶艺老师教我们如何制作杯子，在老师的指导下，我们自己动手做了杯子，虽然做得不太像，但我们玩得很开心。做完陶艺之后，我们就可以自由活动了，我们玩了捉迷藏、拔河，还在草地上打滚，玩得真开心。
这是我最开心的一天。
