忙完之后,雨姑娘擦着满脸的汗看见虹妈妈她们来了,就按照天上的礼节把千万颗晶莹的水珍珠向虹妈妈撒去,表示对她的欢迎。
虹妈妈拉着穿着鲜艳彩衣的七个始姑娘和太阳公公会面了,大家都十分高兴。太阳公公说:“虹妈妈,难得见您一面,您和孩子们都好吗?”说到她的孩子们,虹妈妈有点不好意思,说:“唉,别提这些丫头了,一个个真不让我省心,整天儿吵得我无法安静”
太阳公公抚摸着姑娘们的`头,问:“你们又撒娇了,唔?”姑娘们叽叽喳喳嚷开了:“太阳公公,是妈妈不好,是妈妈不对!”
“怎么不好,怎么不对了?”太阳公公看了虹妈妈一眼问孩子们。“能说真话吗?”孩子们睁大眼睛看着太阳公公问。“当然能了,可爱的孩子,呵呵呵呵!”太阳公公捋着胡子说。
七位姑娘看着笑呵呵的太阳公公为她们撑腰都抢着话说:“妈妈总是画着大圆圈,不让我们离开她的视线,说这样安全。”
“有一天,我很兴奋地抓了一只漂亮的蝴蝶,刚想认真数数它身上的颜色,妈妈马上跑过来让我扔掉,说是太脏了。”
“我们要自己穿衣服、吃饭、洗手、整理房间,妈妈都不给,说我们慢还会弄脏彩色的衣服。”
“我们喜欢的玩具总是放在老高老高的架子上。”……
太阳公公听着姑娘们七嘴八舌的议论,呵呵呵的笑着,直笑得虹妈妈的脸也红了。
大姐红彤彤趁机拉着太阳公公的手说:“太阳公公,你说,我们光会在天上玩儿好,还是去干点对大地有益的事儿好呢?”
“嗬,这姑娘想得还挺好,我倒要问问你们七姐妹有什么本事呢?”“我们会用七彩颜色去装点小伙伴的生活”太阳公公连说好,虹妈妈也同意了。
于是大姐红彤彤、二姐橙闪闪、三姐黄灿灿、四姐绿莹莹、五姐青巧巧、六姐蓝晶晶和七妹告别了太阳公公和虹妈妈,向动物们跑去……
童年的生活中有许多趣事,就先金色的小鱼,在我记忆的小河里游来^幼区这都是七彩童年的杰作,是它让我的童年成为七彩……
童年是蓝色的。在这童年里,我们的心胸就同蓝色的天空,那样天真,那样宽阔无边……
童年是绿色的。在这童年里,我们凡事读觉得很新鲜,很吸引。
童年是黄色的。它很纯真很清淡,就如我们的内心,无有嫉妒,无有仇恨。
童年是紫色的。就像那紫色的葡萄一样,有时甜甜的、美美的,有时却是酸酸的、涩涩的。
童年是黑色的。我们就像是在黑暗之中,不像大人那样,什么都能弄明白,只好摸着这黑暗的路线去发现光明的世界。
童年是红色的。红色正是象征着幸福与美好。
童年又是白色的。不管什么色彩,都能与它混合在一起,就像童年一样,不论什么颜色都能将它表现出来。
七彩的童年,给我们留下了多么美好的记忆和一幅幅天真烂谩的画面,它就像一条小河,欢快地流过;它像头上的一片蓝蓝的天空,无边无际;它还像一片绿绿的草地,要经历风吹雨打……我们抢着梦幻的气球,在那里嬉笑着,追逐着,这段日子想起来总觉得自己傻傻的,总忍不住啧啧嘴沉浸在回味里……
它在我们的身边无声地陪伴着我们,将各种知识、理念,以幽默有趣的方式教给我们。与《七彩语文》为友,可以远离生活的喧嚣浮躁,可以从中汲取滋补文明的养分,从而变得谦虚、勤勉。与《七彩语文》为友,可以陶冶性情,可以丰富情感世界,可以在字里行间体会到美,体会到昂然,体会到那份久违的感动。与《七彩语文》为友,可以鉴历史的变迁,可以看文明的兴衰,可以在时光的长河中静静追逐着伟人的足迹,见证他们非凡的人生。
勃朗特三姐妹如天马行空般瑰丽的想象力;叶圣陶全家一生致力于编辑;冰心奶奶多次的《寄小读者》体现出她不老的童心······还还有杨红樱阿姨的小说,郑渊洁叔叔的'童话······《七彩语文》为我们展现了一个多么广阔的天地啊!我们会在《七彩语文》的引导下,去追寻我们的根。我们会永远记住,我们来自何方,我们的心在何方。
我们亦会永远记住,是一期期叫做《七彩语文》的杂志,带领我们遨游于书海之中,体会华夏文明的源远流长,让我们记住,我们永远是龙的传人。
童年是一本相册,它记录着你生活中的点点滴滴,童年是天上美丽的烟火,虽然短暂但是它很美好;童年是一张毫无瑕疵的白纸,我们将用多彩的画笔把它画的色彩缤纷。
还记得在我6岁那年做过的一件傻事,现在想起来还笑意未尽。
6岁那年冬天,马上就要到大年三十了,我这个小馋猫缠着妈妈给我做饺子吃,虽然没到过年的时候,但是我这肚子里的'的馋虫就把我的食欲勾出来了,妈妈终究拧不过我的“死缠烂打”,给我做了饺子。
我还“自告奋勇”的出来帮忙,我“装模作样”的挽起袖子,从碗柜里拿出一根筷子用力的在饺子馅中搅着,接着又问妈妈:“这里面需要放什么?”妈妈一直在擀饺子皮没有抬头说了句:“放酱油,还有盐。”我端着整整一盆饺子馅,晃晃悠悠的走进厨房,把我认为是千斤重的饺子馅放到桌子上,跑到调料柜里拿了酱油和醋,我不知道哪个是酱油哪个是醋,搞得我晕头转向的,我干脆把两样都倒了进去 ,放下酱油和醋,又去找盐,错把糖看成盐,倒了半盒进去。
饺子煮好了,爸爸先夹起一个尝了起来,饺子吃到嘴里,妈妈的脸一下子僵住了,过了好一会,饺子被爸爸吃完了。大家都追着问爸爸怎么样,爸爸说:“这饺子真是特别!”大家半信半疑的夹了饺子吃了起来,顿时一屋子鸦雀无声,过了几秒钟,屋子里的人乱成一团,有的冲向饮水机,有的跑去了垃圾桶旁,我看着着一屋子的状况,夹起一个饺子放在嘴里,心里想着:至于吗?不就一个饺子!可吃到嘴了就立刻改变了想法,赶忙冲向饮水机大口大口的灌着水。事后才知道是我放错了调料。
在我的饺子事件没过多久,我又闯了一个祸:
爸爸新买了一个电动的刮胡刀,白天他上班去了,就把这个东西放到家里,妈妈在整理毛衣,挑出了几件衣服:“这些衣服一会要用打毛机好好清理一下。”我对妈妈说:“我来弄吧!”妈妈经过了上次的饺子以后,都不干让我再碰不熟悉的东西了:“算了吧!”
“没事!打毛衣有什么难的,交给我了!”我拿着毛衣到了客厅,妈妈说打毛机在茶几上,我没看到打毛机,到看到了爸爸新买的刮胡刀,我打开一看,应该就是这个了!我拿着“打毛机”工作了一个下午,衣服全部清理干净了。还给了妈妈,妈妈还夸我能干呢!晚上,爸爸回家了,他坐在沙发上,拿着电动刮胡刀刚刚启动,不好使了!“奇怪了!刚买的呀!”爸爸自言自语的说着,拆开了刮胡刀,一看!傻了眼,里边是各种各样颜色的小毛球。我看着爸爸不好意思的说:“我错把它当成打毛机了。”
现在想起了这些傻事还不由的一笑,当初的我还真天真呀!
1、各种造型优美的桥,给人以方便。
各种造型优美的桥,装点着乡村和城市,给人以美的享受。
2、抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。
3、泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。
4、人的心()只有拳头那么大,()一个好人的心能容得下全世界的人。
5、()不是自己的劳动所得,()失去了也不可惜。
6、一个人()不能从小事做起,()不能实现大的愿望。
7、()多读书,读好书,()能和书交朋友。
(二)把句子写具体(扩句)。
1、老师走进教室。
2、铃声响着。
3、我把鱼钩摘下来。
4、水面泛起波纹。
5、雪下了一夜。
6、妇女手里攥着麦穗。
7、大家表演节目。
(三)按要求改写句子:
1、此人连小事都不愿意做,怎么能做成大事呢?(换一种说法,但意思不变)
我们从集邮中得到的好处,难道抵偿不了我们付出的代价吗?
翻开精美的集邮册,难道我能不更加热爱我们的祖国吗?
古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果?
我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢?
2、我看到一片青翠的大草地。(改为打比方的'句子)
3、太阳一出来,大地上的雾全散了。(改为拟人句)
柳树被风吹动。(拟人句)
4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声,把树枝上的雪都震落下来了。
改为“被”字句
5、周围风雨大作,闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。
这句话把比作
??像??似的??
6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。
缩句:
人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。
缩句:
窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。
缩句:
7、雨点从天而降。(改成夸张句)
8、我们经常在教室里讨论数学题。(改变词序,意思不变)
9、胜利属于这样的军队。(改成反问句)
10、月亮越升越高,穿过薄云,照在海面上。(改成比喻句)
一棵棵榕树,可以遮太阳,挡风雨。
远处的小丘上出现了一群马,向我们飞过来。
按要求写句子
1.气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。
(l缩句:____________________________________________________
(2改成反问句:_________________________________________________
2.用下面的词组成两句意思不同的话。
话他说的对不完全
(l______________________________________(2___________________________
3、妈妈对我说:“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句
4、这场电影我一定去看。(改为双重否定句,不改变原意
5、用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句:
拟人句:
一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子。
1、我请你来。
2、这幅画很美。
3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
4、西蒙死得很惨。
5、一颗种子的力量有这么大。
二、按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问:
双重否定句:
2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。
反问:
双重否定句:
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问:
双重否定句:
三、把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
2、每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
3、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
四、把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。马老师讲故事。
2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。
4、同学们选举他。他当少先队员代表。
5、妈妈买补品。补品送给奶奶。
五、以文明用语的要求,将下列话换个说法
1、喂,妈,今天开学了,快给钱。
2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。
3、喂,老头,把锄头借我用一下。
4、小红,把窗关一下。
六、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,,每题在括号里写出。
1、一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆,真像小孩子一样。()
2、桃花、梨花、海棠花??都开得笑盈盈的。()
3、我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的。()
4、许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里。()
5黄河是我们中华民族的摇篮。(
6、春在哪里?春在操场上,春在教室里。()
7、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。()
一、要抓住错误观点的要害。只有抓住要害,才能击中要害。为此,必须在反驳之前对错误观点作认真的分析。
二、要处理好破与立的关系,在反驳错误观点的同时,要注意确立正确观点。这就是边破边立,先破后立,破立结合。不能只满足于破而忘了立。
三、要以理服人。反驳不是吵架,不能以骂代驳,不能搞压服;而要以事实为武器,以正确道理为武器,言之有据,言之成理。这样才能驳得有力,令人信服。
四、要有对象感,区别对待。对不同的人的不同的错误观点,反驳时应采取不同的态度。
我的童年就像是一架彩虹,七彩的颜色里充满了我童年中的每一个故事。
有一年的冬天,天上飘着鹅毛大雪,地上白茫茫的一片,好厚的雪啊。我立刻“招兵买马”开始打雪仗。很快小朋友们就都来了,共有10个人,我们分成两队,我加入了红队,激烈的战争开始了。刚开始是大家一拥而上,乱打乱撞,打的不分上下,分不出胜负来。我一看,呀,这不行啊,我们一定要赢,可是怎么赢了?于是,我们重新订规则,只要是被击中头部或胸部的马上死亡。
然后,我们又开始了游戏。我方的5个人又分成2小队,分为正面攻击队和背面攻击队。正面攻击队3人,背面攻击队队2人,形成包围战,就这样我们的战斗力大大的提高了,不一会就有敌人被我们打死了。很快,我们的战争分出了胜负,我们队是3死一伤,而敌人是全军覆没,我们赢了,好开心啊!
通过这件事使我明白了,不论做什么事都要动脑筋,想好办法才能取得成功!
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