星期日早上,真是放风筝的好时光,蔚蓝的天空,飘着朵朵白云,天空被五颜六色的风筝点缀得更加美丽了。
今天,老师带我们来到学校放风筝,我心情十分激动。我们拿着风筝找一个阴凉的地方坐下,开始制作风筝。老师给我们分发制作风筝的颜料,同学们拿起颜料笔开始往风筝上涂色。我涂的时候小心翼翼的,生怕一不小心把颜料弄到线外,那么整张画就不好看了。其他同学也都很认真的在上色,老师在一旁给我们指导。过了一会儿,就有几个同学在操场上放风筝了,他们涂得很好看,我心里开始着急了,我也迫不及待地想让我的风筝快点飞起来。老师也很激动,她对我们说:“大家快点哦,画好了,我们就可以放风筝了!”终于,我画好了,我还在风筝上面写着自己的愿望“我希望我们全家人平平安安!”然后我也去放风筝了。
一开始,风筝像个喝醉酒的老汉,扭来扭去,慢慢地落下来,飞不高。我又跑了一圈,这次风筝飞得很高了,我心里真开心!天空中有“开心宝贝”风筝,有“熊出没”、“超级飞侠”……真是五颜六色、千姿百态,这些风筝绘成了美丽鲜艳的春天的图画。
看着自己的风筝在空中翱翔,我知道,我的愿望一定能实现!
星期六,天气好得出奇,表姐带我去放风筝。
在路上,姐姐说:“今天好像风很小,风筝可能飞不上去。”于是,我在心中想:老天来点风吧。
到了公园,卖风筝的叔叔说:“你们的运气真好,刚才一丝风都没有,你们一来就有风了。”我心中一阵高兴,说:“太棒了,我们一定可以把风筝放的高高的。”
开始放风筝了,我一手拿着线团,一手拉着线,心里、嘴里不停的唠叨:“快飞上去!快飞上去!”,可是风筝不知道是听不懂呢还是不肯听,我要它上去,它偏偏咕咚、咕咚两个跟斗就掉了下来,我心里直骂:你这个臭风筝,再不上去,看我怎么收拾你。但是,他就没有耳朵一样,还没飞高呢又哗啦的掉地下,气死我了。
姐姐结果风筝说:“我来试试。”之间她抖了抖风筝的线,嘿,只见那风筝一个劲“咻、咻、咻”地往上蹿,一会儿就飞的老高老高的,好像一个圆点。
本来,我觉得放风筝实在是简单,只要迎着风,拉着线,这风筝就该飞上天了。这会儿,一面听着姐姐讲放风筝的诀窍,一面按姐姐讲的动手操作,嘿嘿,它好像懂得我的心思,随着我拉线、放线、走动……,它越飞越高,越飞越稳……
嗨!世界上可真是没有一件容易的事,就算放风筝也不是一件容易的事。但世界上也没有做不到的事,只要你做一个有心人。
霸气之星
霸气之星非易俊莫属,他可是我们班的小霸王,谁都不敢惹他,谁要是惹了他,他准把那个人五马分尸。记得有一次,易俊想拔广播的插头,可他连插头都碰不到一下,更别说拔了,成杰看了,哈哈大笑,便事实求是地说:“易俊太矮了,拔不到。”不料,易俊听了,当场大怒,他在讲台上大喊一声:“谁说的?”当易俊知道是成杰说的,便怒气冲冲地走到成杰面前,踢了一下成杰的凳子,随后对成杰说:“你好高,你去拔啊!”成杰看着易俊这幅样子,一声都不敢吭。
书写之星
胡贞是我们班的书写之星,她写的字啊,是又小又方又整齐,因为她写字用的是黑笔,所以我们都说她写出来的字像是打印出来的。
暴力之星
“救命啊!”原来是李康这小子惹了冷程熠,冷程熠是我们班的暴力之星,她是我们班的母老虎之一。一次,做完课间操回来的`时候,我走在她前面,我走得很慢,她可受不了,她一推我,就自己往前走了,我怒了,对她大吼一声:“推什么推,敢这去投胎啊!”她听见了,一转身,就反问我:“你说什么啊?”“我、我虾米都没说。”我看着她那双犀利的眼睛,吓得都我不敢反驳了,最终我还是被狠K了一顿。
认真之星
上课时,谁能不开一点儿小差啊?可有一个人做到了,她就是陈燕萍。陈燕萍是我以前的同桌,她上课起来啊,那个认真劲儿,是一发不可收拾:她坐得端端正正,目不转睛地盯着黑板和老师,好像黑板和老师身上有什么稀奇的东西,只要谁在课堂上打扰她,她必定火冒三丈。记得有一次,她正认真地在听讲,我发现她除了眨眼睛,身子就没动过一下,我看不惯她的认真劲儿,就用手在她面前上下晃动,她立刻大怒,转过头来对我说:“不要动我。”我看她是真生气了,就不再打扰她了。
这些呀,都是我们班的一部分名人,还想知道我们班的其他名人吗?那就来我们班看看吧!
六年级:陈小优
他们满脸的皱纹,但是脸上却挂着阳光般的笑容,他们有的活的那么小心翼翼,因为自己不受欢迎,因为自己“不中用”了。他们是老人。
他们显然不受人们的欢迎。因为他们老了,不仅不能干活,反而会成为儿女的累赘。但,记得有人曾说过:“童年是一幅画,少年是一场梦,青年是一首诗,中年是一篇散文。回首人生,老人是一部历史;把握今朝,老人是一面旗帜;憧憬未来,老人是一道风景。”
“常回家看看,回家看看……”这是陈红的歌曲《常回家看看》。难道它不是告诉我们要孝敬父母吗?可前些日子,我在报纸上却看到了这样一幕:一个青年,吃、喝、嫖、赌,无论父母怎样劝告,都无济于事。最终,他的父亲被他活活气死,他的母亲也被他打死了。这是多么令人痛心的悲剧啊!
回想一下,有多少老人流离失所,有多少老人被儿女抛弃,又有多少老人因贫穷和饥饿而死?每个地区都设有敬老院,为什么子女不将老人送到那里去呢?怕花钱吗?九九重阳节,我们每个学校都要向敬老院捐赠鸡蛋,以表示我们对老人的.尊敬。连我们孩子都拥有的爱心,大人们怎么没有呢?
他们为子女,为后代奉献了他们的一生,老了,却得不到后一辈应有的关爱。希望每个人都能够对老人付出应有的关心和照料,不要让他们感觉到孤独和无助。我们都要孝敬老人,让每一个老人都能感受到我们的爱,让他们的夕阳依旧灿烂。
在一个风和日丽的早晨,阳光明媚,爸爸带我到郑飞小区里的公园里去放风筝。
我们一到公园往天空一看,天上好多风筝啊!颜色各异有红色,绿色,黑白相间,白色,紫色……也有不少形状,有三角形,圆形,梯形,老鹰,正方形……这么多的颜色和形状,让蔚蓝的天空变的五彩缤纷。
爸爸把风筝装好以后我们就开始放风筝啦。仲要放风筝的时候,我抬头看了看别人的风筝,心想:别人的`风筝都飞的这么高,而我的风筝还没有起飞,我一定要把风筝飞起来,而且飞的要比别人的那风筝都要高。我正在风筝的前面,拿着风筝线,爸爸在后面拿着风筝。我们同时跑起来,跑着跑着,爸爸就松开了风筝,可是风筝没有飞起来。我们又试了一次,还是没有成功。直到第三次的时候我们终于成功啦。我小心翼翼的放在风筝线,不知不觉我的风筝比别人放的风筝多高了,我心里非常高兴,我们又在这里玩了一会儿就回家了。
今天在这里放风筝,真开心,下次还要来放放风筝的经过使我明白了一个道理,做什么事情只要坚持就能成功。
这个问题提出不久,我就在思维深处搜索到了一个答案,这个答案是我国的古人给的,只有八个字:“思接千载,视通万里”。“思接干载”,这是时间上的概念。意思是说我们可以将想象的触角延伸到千年之前、千年之后。事实上,人类的思维一直在向着更远的时间范围内探索。“视通万里”,这是空间上的概念。意思是说我们可以将想象的触角延伸到我们目力所不能及的万里之外,而且是方圆万里,东南西北,天上地下。而如今这个“万里”也在不断被突破,宇宙星空,地心深处,人类都在试图用想象的力量去探索。
而我们的写作者们,从来就没有停止过对想象领域的开掘。继第4期王宇昆的《树树》、第5期赵晨伶的《镜面》之后,本期,我们又看到了几篇非常优秀的想象之作。
不得不说,徐皓的《单色调》是一篇奇文。同一组人物,在真实与虚幻的两个世界里,演绎着不同的故事,这故事涉及爱情、友情,美好、惊悚而又感人。我们不得不佩服作者在构思上的创意,用第—人称“我”来亲自感知和验证这样一个奇幻的故事,那些细腻的思考和优美的景物,便通过“我”的视角得到了最生动的展现。虽说我们从这个故事中看到了《盗梦空间》或者《黑客帝国》的影子,然而谁说这样的借鉴是不可以的呢? 《云图》中我们同样看到了《逃出克隆岛》的影子,而影片中依据星美女神的预言向外星球发射信号的镜头,使我们似乎看到了《三体》中叶文洁向外星球发射信号的场景。这样的借鉴和拼接,并不妨害作者的整体构思,作者依然在塑造自己的角色,讲述自己的故事,延伸自己的想象,表达自己的思考。所以说,有所借鉴的想象并没有什么不好,只要你能将它们为你所用。
王嵘的`《关于X及其他》终于连载结束了。在这个被分隔成三期的故事里,我们看到了王嵘式的幽默叙述和别样思考。而到故事要结束的时候,我们才知道:那位神奇的X同学,原来只存在于作者的想象中。一开始我们以为“我”和X的友谊超越了性别,直到最后才发现这段友谊甚至超越了时空。就是这样一个只存在于想象中的人物,成了“我”高考路上最知心的伙伴,给予了“我”现实世界里的家人、老师、同学所不能给的力置。“他”就在“我”身边,被“我”呼来喝去,而当“我”真正要寻找“他”的时候,才发现自己没有“他”的任何一种联系方式一一这何尝不是我们身边许多朋友的写照呢?拥有的时候不知道珍惜,失去了才发现原来自己曾经多么幸福地拥有过。其中穿插的关于“解梦”的片断,似乎是一个个充满隐喻的人生之谜,等待我们每个人去破解,去寻找其中的内涵。也许,这个故事所能引发的思考还不止于此。
沈恬的《暮世之城》同样是一篇奇文。武侠小说前有金庸、古龙、梁宇生等老一辈作家,后有温瑞安、步飞烟等一批新秀,个个都才情绝佳,想象奇诡。在这种背景和前提下,正值高三的沈恬同学依然不放弃内心的武侠情结,勾勒出了一个来无踪去无影的“暮世之城”和一群同样来无踪去无影的侠客。这些完全存在于想象中的事物和人物,将一个充满悬念的故事演绎得风生水起。作者的想象能力和谋篇布局的功力令人赞叹。
回到题目中的问题:我们的想象有多远?我想说的是:“思接千载,视通万里”依然是对的,然而所有的想象,必将从我们内心出发,从我们生活本身出发。所以,你对生活有多真诚,你对未来的期许有多美好,你的想象就有多遥远。
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