妈妈的旗袍作文(描写妈妈的穿着作文)

妈妈的旗袍作文(描写妈妈的穿着作文)

首页写人更新时间:2023-04-11 11:39:16
妈妈的旗袍作文(描写妈妈的穿着作文)

妈妈的旗袍作文【一】

本周,我才知道,我的爸爸妈妈简直是超人。

星期一,我打开电脑,结果蹦出了一堆英文。我是土生土长的中国小孩,纯正地道的英语白痴,面对这么多英文,实在束手无策,只好关机。晚上,妈妈刚回家,我就报告:“妈妈,电脑不对劲,我打不开。”妈妈比较吃惊,她喜欢看电子书,电脑打不开,当然很重视。接着,妈妈严肃地打开电脑。几秒后,那堆“天书”再次现身屏幕。妈妈三下五除二,十分干净利落地解决了问题。看到妈妈只是轻松敲了几下键盘就解决了问题,我严重怀疑自己是头蠢驴。过了一会儿我才想起来,妈妈是高中英语教师啊!

星期二晚上,爸爸带我散步。看到我蹦蹦跳跳,爸爸讲起了他童年的“翻墙记”。“我可以爬上我踮(diǎn)着脚、伸着手才勉强够到墙头的墙——”我打断爸爸:“如果墙面像树皮一样粗糙、凹(āo)凸(tū)不平——”爸爸又打断我:“不不不,我爬的墙,是没有立足点的。”“那……那怎么爬?”我有些吃惊了。难道爸爸是黑蝎(xiē)子转世?“哦,小家伙,这你就不懂了吧!先用手把身子撑起来,然后腿放在墙头上,就上去了。”我更吃惊了,这不就等于爬上比自身还高的单杠吗?爸爸的手臂是人的吗?这也太牛了吧!

爸爸妈妈真是两位了不起的超人!

妈妈的旗袍作文【二】

“做作业要认真,题目看仔细,字要写端正!”老妈又在唠叨了,这已经是今天的第三次了。不过话说回来,我的确很马虎,把答案“2851”抄成“2815”,把“28。5”写成“285”,妈妈提醒我多次,却老是忘记。

有一次数学考试,我心里默念着“仔细,仔细,要仔细,千万别马虎。”我一边想着这句话,一边答题。答完又查了三遍才交卷。卷子发下来一看,只有94分。瞧,这题忘了写答句,哎,这题又抄错了答案。我的脸腾的一下发起烧来,那时如果地上有缝儿,我早就钻进去了。

妈妈知道后说:“你在考试时想到了要仔细,说明你已经有改掉‘马虎’的缺点的想法,只不过你又‘马虎’了一下。”她突然变得严肃起来:“如果你是个工程师,点错一个小数点,火箭就可能飞不上天去;如果你是个服务员,在算帐时抄错一个数字或计算错了,还不知会给整个商店带来多大的损失呢!……”

我愕然了,原来马虎不只是使人丢一两件东西,或者考试得多少分呀!我这个“马虎”恶习真要不得!

想到这里,我一把拽过书包,又一次默默念着:“仔细点,仔细点,千万别马虎……”

妈妈的旗袍作文【三】

我的妈妈真让我捉摸不透,有时对我温柔体贴;有时让我感到十分害怕。她对爸爸也不例外。

有一次,我考试考得不好,妈妈就拿棒打我。有时,我看见什么玩具感到非常新奇,想让妈妈给我买。可是,她总是说:“那是一些骗小孩的东西,我们的婷婷大了,不用这一些玩具了。”其实,我知道她是不想让我买,而这是一种骗我的好理由。我有点儿不开心了,断断续续地哼出了声音,但只是轻轻地,因为,我怕声音大了会惹恼妈妈,那就会吃不了兜着走的,我可就要遭殃了。

有一轮到爸爸被妈妈骂了。谁叫他“自作孽不可活”。爸爸差不多每天都要去搓麻将。有时妈妈回来了他还在搓。妈妈叫他回家,他还不大愿意,说:“再搓一会儿就回家。”妈妈生气地说:“不行!”其实,在叫爸爸回家时,妈妈已经有点不高兴了,要发火了。只是没有当着这么多人的面发火罢了。这就是妈妈的脾气。爸爸回到家可就惨了。他被妈妈骂得狗血淋头。有一天,爸爸带我回家时问我说:“家里谁最大?”我说:“妈妈!”爸爸听了不开心地说:“应该我第一,***妈第二,你第三。怎么现在倒了过来?”我不响了。

妈妈有时也对我和爸爸好。每天早上,爸爸都要找袜子。妈妈就在上一天晚上给他放好了,因此爸爸就不用找了。一次,我们在六一儿童节,学校组织我们去生态示范园去参观。妈妈就忙着给我准备吃的物品。我想要买什么,她就给我买什么。

你说我的妈妈是不是让我捉摸不透。

妈妈的旗袍作文【四】

在多彩的手的世界中,有笨拙的,有灵巧的,有懒惰的,有勤劳的。但在我眼里妈妈的手不同一般,这双手给了我和她的学生同样的温暖、知识和欢乐。

早晨,妈妈用双手抚摩着我的脸,亲切地说:“小婧,妈妈今天送你一个开心果,愿我的女儿成为快乐天使。快走吧,小惠姐姐还在等着我们呢!”每天在我在妈妈不同的祝愿中,在妈妈的声声催促下,我俩一路小跑来到小惠姐姐家(妈妈的学生,脚骨折了。)妈妈叫我帮她一起为小惠姐姐整理了书房,她又急忙背着小惠姐姐向学校奔去。

上课了,妈妈教我们语文。她用结满茧子而又灵巧的手拿着粉笔在黑板上认真的、一笔一画地写着。我们情不自禁地在笔记本上模仿她的字迹来。她绘声绘色地讲解课文,有时随课文内容娓娓动听地讲起故事来,我们听得入了神,陶醉在知识的海洋里。下课了,她看到有的学生迷惑不解的神情,拉着我们的手来到办公室,连茶都来不及喝上一口,与我们一起讨论课外书上的问题,直到我们眉开眼笑为止。

下午活动课,妈妈总是笑盈盈地站在操场上等候我们的到来。与我们一起打球、跳绳、踢毽子。谁摔倒了,谁受委屈了……妈妈那双手像抚摩我一样抚摩着学生的头,在不断地说这,直到他们脸上露出微笑。

晚上,妈妈为我盖上被子。我轻轻地按住她那劳累了一天的手,一滴滴泪水涌出了我的眼眶,顺着我的脸颊往下淌。妈妈,老师,你用双特殊的手精心培育着我们。雕琢着我们幼小的心灵。

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