让爱成为教育的灵魂作文【一】
包子里的爱
有一次，我和爸爸在家看书，妈妈刚刚出去上白班。当我的`肚子正唱着欢乐的歌时，“咚咚咚。”一阵急促的敲门声进入了我的耳朵里。打开门一看，是妈妈提着包子来了。这时候，妈妈早该到厂子里了。
豆浆上的爱
这天，爸爸不舒服，送我上学不可能，因为妈妈有事出去了。我正想着怎么吃早饭时，目光落到了茶几上的两杯豆浆上，走过去，摸一摸，是热的，像妈妈身体一样暖和……
铅笔盒上的爱
有一天，我的铅笔袋上破了一个窟窿，文具老是掉出来，妈妈白天也没法缝。有一次，到了学校突然发现铅笔袋被修好了，后来知道了，是妈妈熬夜给我缝的。看着笔袋，一股暖流涌上了心头。
我家的爱有很多，无法一一举例。我生活在爱中，是爸爸妈妈的爱让我快乐成长。
让爱成为教育的灵魂作文【二】
今天，全体教师观看了教育经典影片《放牛班的春天》，马修老师浓浓的爱意和学生们那犹如春日里朝阳般美妙的歌声勾引出我眼角的湿意，触动了我内心的那份柔软。从马修老师的日记中，我可以感受到他在见证孩子们一点一滴成长时，内心深处那份无以名之的喜悦与兴奋。马修老师在描绘自己心路历程时有这么几句话让我陷入了深深的思索当中。
“教育不仅仅是为了知识，爱才是果实。”
如果说知识可以改变命运，那也是需要“爱”来为这生命涂画底色的。作为一名教育工作者，如果内心无爱，内心缺爱，那么他的教育生涯将如同干涸的沙漠一样荒芜。成功的教育者应于无声无形中已然在孩子的心田种下爱的种子，待它萌芽生长，最终开花结果。爱学生，让学生感受到这深沉的爱，并在爱中慢慢领悟到“爱”的要义，而后试着去爱别人。心中有爱，生命有了底色，才能描画的`更美。
“世事不能说死，有些事情总值得尝试，永不轻言放弃，前方总有希望在等待。”
“永远别说永远，凡事都有可能。”
影片中，马修老师对教育执着的信念，对孩子无限的包容，最终赢得了孩子的信赖，并感染影响了其他老师。在我看来，这么巨大的转变都应该归结为一个字——“爱”的力量。爱融化铸结在孩子内心那厚厚的冰墙，化作暖暖的清流，浸润着纯真善良的心田。这也让我想到了教育名家华应龙老师的“融错教育”理念：“容错——融错——荣错”。人非圣贤孰能无过，更何况是年幼天真的孩子，所以教师要容得下孩子犯错，不应该以一个成人的标准去衡量孩子的过错，给孩子贴上“坏孩子”“无药可救”的标签，更不能像影片中的校长那样偏执地采取“行动反应”的体罚政策，要知道温柔的劝导所带来的效果远胜于严厉的惩罚。当错误出现后，我们教师更是要引导孩子认识到自己的行为所造成的不良后果并学习为自己的过错承担后果，孩子在对自我的否定中得到成长，并能在教师的包容与理解中，学会感恩，体会到“大爱”。
对比马xx老师初进校园与离开校园时的心情与学校不同的境遇，我相信有了“爱”才会有希望，有了“爱”才会有力量，有了“爱”才会有奇迹、、、、、
但是，电影毕竟是电影，只是给我们一种精神，一些反思。马修老师在帮孩子找到春天的过程中遇到的挑战影片中不可能一一在影片中表现出来，正如我们以后在实际教育中也会面临很多考验，但我要相信：当爱成为生命的底色，即便曾经雾雨阴霾，也可以化为和风细雨艳阳天。
让爱成为教育的灵魂作文【三】
在这三个故事中，最让我感动的是第一个故事。这个故事主要讲了天真可爱的小莹非常热爱舞蹈，但不幸的`是遇到了车祸，让她失去了右臂和美丽的容颜，这对热爱舞蹈的她来说无疑是晴天霹雳，她无法面对这突如其来的打击，把自己关在房间内，茶饭不思。父母为此感到非常伤心难过。一天，老师和同学们去看望小莹，可发现她站在天台的栏杆上，想了结自己的生命。父母、老师和同学们都感到万分焦急，最终在老师的劝导下，让她不忍心自***，从而恢复了信心，重新站到了人生的舞台上。
看完了这感人的故事，我受益匪浅，让我明白了许多启示：父母的爱不是为了我们的荣誉，而是，你就是他们的孩子，这是永远不会改变的。更让我懂得了坚强，当我们在遇到挫折困难时，不应该以消极的态度去对待，甚至自暴自弃。而要学会尊重自己，客观地看待自己，树立信心，培养积极乐观的人生态度，坚持战胜挫折困难，做生活中的强者！
让爱成为教育的灵魂作文【四】
让爱传出去，生活更快乐。有一位老师曾到一个贫困生家里去家访。那学生的父母都是残疾人，父亲双腿残疾，母亲聋哑。一家三口就靠夫妻两个捡破烂度日，日子的确艰难。当那老师吃完晚饭来到学生家时，一家正围着餐桌坐着，桌上放着一些最普通的水果－荸荠。于是，这位老师看见了人间最温情的一幕：孩子的母亲慢馒地将荸荠的皮剥去，先递一个给老师，然后递一个给自己的孩子，再递一个给自己的丈夫。她不能说话，但她将剥好的荸荠依次递出的时候，她的眼中闪烁着幸福的光芒。孩子接过荸荠时，总是先让自己的母亲咬上一口再放进自己的嘴里，吃时有意发出清脆的响声，一边还对着爸爸妈妈说：“真好吃！”。孩子的父亲接过妻子递来的荸荠，整个放进嘴里，然后慢慢的咀嚼着，舍不得咽下，仿佛在品尝着异样的美味。这种不加掩饰、毫无保留的爱的流露，使清贫的.生活充满了快乐，也深深地打动了那位家访的老师。
让爱传出去，人生将少些遗憾。有句诗非常有名：“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”句中的“情”无论是爱情、亲情、友情、报国之志或其他什么情，其中总归是种“爱”。而句中那种往事付水，当是无言迷惘、后来追忆不得的深深遗憾则深深打动了许多人，读来令人惆怅。试想，如果能放开无谓的矜持，敞开心扉，将爱珍藏于心底的同时表于言行，人生不将少许多遗憾与最悔吗？
让爱传出去，社会将多些温暖。人生在世，载浮载沉，如果总能感到身边充满了熟人或过客的善意与关爱，那么，再阴冷的寒冬也会有春天般的温暖与生气。让爱传出去，对周围充满善的祝福，每个人都将能感动中国，中国也必将感动世界、感动宇宙。
让爱传出去，不仅是种观念，更是一种生活态度，是推动人类文明进步、万物向荣的动力。
让爱成为教育的灵魂作文【五】
飞一般的高铁就这样把苦楚的思绪遗忘。
让爱站在一种高度，望不尽的叠恋起伏，仿佛生命收获了一种希望。等待着牵挂的醉酒来温暖我的心情，一种释放和超越都被美丽的爱发酵，牵挂就成了佳酿被封存，在时间的空隙中渗透出醇香。生活不能醉，但被醇香裹着的爱，去决定人生醉的态度，却是发酵的过程更加的动人。
让爱幸福，纷乱的.思绪成了过客，等待着高铁被带入另一种地域另一种生活时，豁然的开朗才能把浇筑的幸福定格。这是理想化的宣言，却能让理想实质起来。
爱是旅行爱是享受，一站一站的变幻，就这样来去匆匆，就这样珍藏过去和迎接未来。能让你感受变化，能让你在变化中充实；能让你感受思想，能让你在飞一样的旅途中品味人生。
其实，幸福是种态度，幸福是种感受。让爱停靠了，让爱留恋了，爱会驰出一种心态继而奔向另一种心态，就象高速的列车驰出一个小站就会向下一个幸福的小站停靠。在没有终点的爱情里，停靠是种补给。
让爱幸福，让爱去体验牵挂中的美，让爱沉溺于醉，一缕一缕的醇香四溢，一坛一坛的佳酿封存，等待老去，等待老去的时候启封，这种被爱发酵的幸福，才会更加的甘冽和浓厚。
让爱幸福，时间的爱河里，终能牵挂出幸福的心情，幸福的列车终能旅行在爱的人生里，珍藏这种爱，就是开启新的人生！
