小学六年级作文为你竖起大拇指【一】
我是一个写字美观、热爱运动的小女孩，我写得字让同学们刮目相看，跑起来如同一只剽悍强壮的骏马，在草原上自由驰骋。
我写得字经常得到同学们和老师的称赞。我写的一手好字，离不开妈妈的指导和老师的教导，老师每次都一笔一画地教我们，告诉我们要注意的地方，我便认真的模仿、练习；妈妈经常做我的小老师，每当妈妈检查作业时，如果发现字不好看或有错误时，她都会提醒我，直到妈妈满意为止。就这样，我的字越来越漂亮，到现在，我写得字在班中都数一数二呢!
我不仅写字好而且还非常热爱运动。每次上体育课，老师总会让我们慢跑一圈操场，或者做一些武术操等运动。记得有一次，老师让我们长跑比赛。看着这超过我想象的长跑米数，我有点儿忐忑不安，但听到组员们的支持和鼓励，我又鼓起勇气走到起点，做好准备，只听老师一声令下，大家像一只离弦的箭一样，飞奔儿去，而我却没有大步地奔跑，跑在别人的后面，跑了一会儿，等大家大汗淋漓、满头大汗的时候，我突然冲向前方。跑在前面的人发现我追了上来，赶紧加快了速度，我坚持不懈地跑着，快到终点的时候，我加了一把劲，和第二位同学不分上下，在差不多两三米的地方，我们俩同时降慢了脚步，跑向了终点。我累地躺在了操场上，老师微笑着对我说：“你们俩并列第二。”我兴高采烈、欣喜若狂地对组员们说：“耶！我们拿了第二名！”接着，我又继续观看着下一场长跑比赛。
我就是一个写字美观、热爱运动的小女孩，你们喜欢我吗？如果喜欢我的话，那就请为我输起大拇指吧！
小学六年级作文为你竖起大拇指【二】
说实话，让我竖起大拇指的人不多，但那次，我永远忘不了。因为，那个人，让我明白了很多……
那是四年级的时候，一个叫“心灵之声”的残疾人艺术团来我们学校演出。我当时也没有太在意，不就是打着残疾人的“金字招牌”来博取怜悯，高呼要公平对待他们的口号——一看就知道没劲儿！但是“一颗红心，两手准备”嘛，我还是将信将疑地去看了：想必，演技是令人不敢恭维的'吧！
我是比较迟才进场的。一进场，我就看见了一位身着红衣、坐着轮椅的矮小女子。她约摸四十岁，身高还不到1.4米，还没有我高呢。我倒不信，她能有什么“绝技”。
优美的乐曲声响起，那位矮小的女子拿起了话筒——“树上的鸟儿成双对……”甜美圆润的声音令在场的所有人都为之一振。我们都不由自主地走进了歌声中。这时再看她，竟然有别样的美丽；她身上穿的大红裙子让她显得像一朵红色的牡丹，艳丽之中透出一丝质朴；而那歌曲呢，则是滋润花朵的雨露。一曲终了，主持人的声音将我带入她的世界：她叫穆建新，现任“心灵之声”艺术团副团长。她的生命里，只有音乐。为了她挚爱的音乐，她拖着残缺的身体去北京追逐梦想，忍着羞辱创下一个个奇迹：她考上了长春大学特殊学院音乐系，当上了“心灵之声”艺术团副团长，游遍了大半个中国，赢得了掌声和鲜花！“……付出那么努力，”她说道，“只是为了告诉你们，残疾，不等于‘残废’！”本来还鸦雀无声的操场顿时响起排山倒海的掌声！我的眼睛模糊了，缓缓地伸出手，竖起了大拇指，心里为她叫好。
那次，我永远忘不了，因为，她让我懂得了很多：她的努力只是为了她的梦想，残疾人都那么坚强，那我们健全的人呢？
小学六年级作文为你竖起大拇指【三】
每天晚上，我都要对自己说一句：“加油，我是最棒的！”然后，为自己竖起大拇指。
看到题目，我思绪连篇，又不禁想起了那段有她相伴的日子……
我本是一个名列前茅的学生，但是，在六年级，在这个小学里最为重要的一年，我的成绩居然出现了波动！成绩直线下降，名次也随着直线下降，由前五名滑到了四十多名，对此，我心灰意冷。
看着一张张雪白的试卷发下来，看着那试卷上那刺眼的分数，看着老师那逐渐冷漠的眼神，我的心凉了，想要彻底放弃了。但是，但我的世界里，却出现了她。她并不是一个多么出众的人，普普通通，平平凡凡。长着一张大众脸，走在人群中，很难可以准确地认出她，她总是一个人，默默的、安静的坐在一个不起眼的角落。
有一天，她递给我一个纸条，上面写着让我振作起来的方法，那就是每天鼓励自己，让自己充满信心，充满干劲儿。我尝试用了一下这个办法，效果还不错，简单又实用我的心里燃起了一丝希望之火。在我自己的努力和他的帮助下，我的成绩一点点上升，最后，像坐飞机一样。不过这次是上升而不是下降。从这以后，我再也不怕发试卷了，也不觉得我的分数刺眼了。发卷后，我欢呼雀跃地庆祝自己的成功。而她，却还是默默的坐在那里承担没的痛。我也不懂得体谅她的心情。管她在哪里，在做什么，一切与我无关。而她却像以前一样，帮我打水，帮我打饭，还帮助我整内务。我一开始很感激，但渐渐地，我也习以为常了，也没什么感觉了。
升初中了，我考上了我理想的初中————信都学校。而她，却因为学习成绩太糟糕而回家帮他父亲种地去了。我俩分别的那天，她对我说：“你要加油啊！你可是一个好学生，上了新的学校后一定要努力学，要好好表现啊！”听到这句话，我终于忍不住了，与他抱头痛哭起来，最后，她坚强地拍拍我的肩，说：“我们俩是好朋友，对吗？”我点了点头。她又说：“好朋友的心永远是连在一起的，不是吗？”我重重的点了点头。从此，我俩就像一条相交线，短暂的相遇后，就越走越远，不带一丝留恋。
到现在，我还觉得很对不住她，我只能履行我的诺言，好好的学。直到现在我还每晚对自己说：“加油，我是最棒的！”然后对自己竖起大拇指……
小学六年级作文为你竖起大拇指【四】
在这个寄宿制的学校就意味着一周见不到家人，为此我满是不适应。有些同学放弃了内心的堤坝，眼泪如决堤的洪水般汹涌而出，满载着思念的泪珠一滴滴划过脸颊，在阳光的照耀下滴入泥土，如一颗转瞬即逝的珍珠。我曾嫌爱哭的.人懦弱，又曾认为眼泪能洗涤内心的痛苦，我曾认为哭是一种胆小的表现，又曾认为哭是对心灵的一种释放。
直到有一次掉下眼泪才明白。
当金秋的圆月挂在深蓝色的夜空中时，我便想起千里之隔的父亲，心中不由升起一股游子离乡的悲秋之情，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”我看尽了北京的春华秋实，昼夜更替，却总忘不了故乡的美景。每当明月当空，皎洁的月光洒落人间时，我总想望穿秋月，愿父亲能明白游子的离别之情，“但愿人长久，千里共婵娟。”思念至此，热泪盈眶，在月光之下，一滴眼泪就这样无声的滴落，那是深深的秋思。随着眼泪的滴落，那份浓郁的思念之情也随之消散。待到清晨太阳升起时，我又以一个崭新的充满活力的自己面对明天的挑战，仿佛昨夜那个多愁善感对着明月哭鼻子的是别人。我依旧是那个笑的满脸灿烂的女孩。
泪，似无用也似无价。
自从那晚哭了以后，再对着明月，说的不再是思念与悲伤，而是对今天生活的总结，把快乐的事放在心里不断的回味，把挫折压在心底让它成为我人生的历练。望穿秋水秋月，想让远在千里的父亲感受的不再是离别之情，千里之愁，而是甜得像蜜似的快乐，懂得知识的欣喜。我感觉，自己整个人都是青春的，整颗心都洋溢着欢乐。
眼泪，可以毫无顾虑地流下；悲伤可以毫无顾虑地扔掉；快乐，可以传染身边的每一个人。我真正明白了：哭，不是懦弱的表现，眼泪也不是弱者的代名词，它是一种无拘无束的豁达，是一种情感的表达。但走出悲伤后，要背上不论多重的行囊，向着目标，一步一个脚印，笔直的路将会在前方延伸。切记，一定不要在悲伤中过多停留，让希望与自信在我们的世界布满。
明白了这些，我将在我快乐的旅途中慢慢的，坚定地走下去。我为我自豪，我为自己竖起大拇指。
