老师工作的一天作文【一】
求学至今，我遇到了很多不一样的老师，如果我当一天的老师，我会带领学生户外活动，认真的教学生，不自备学生。
从小到大，我上过不同老师的课，有的老师上课气氛不同，有的老师课程创新又充满热忱，也有老师散发明星般的气质，让人一想要上他的课，心中有一个蓝图，如果当一天的老师，我一定当一个叫学生种田的老师。
现在的孩子整天都生活在都市，视线所及皆是大楼、车辆，白天上课晚上补习，连假日也要上才艺课程，小小的躯体就这样地被局限在这，思想当然只会日渐僵化。如果一天的时间让我当一天的老师我想带学生去乡村的天野，让他们闭上眼睛，聆听蝉叫声，呼吸泥土的芬芳，感受微风。
我会带领学生去田边看人怎么插秧，让他们去看种田的辛苦，让他们去体验看看，在课堂上，或许学了很多做人处事的道理，但我觉得做中学更能让孩子有深刻的体会农夫的辛苦。
一天的老师，让孩子拥有每一天不同的体会，或许明天过后，他们优得回到自己的岗位上做好学生的本分，但我相信这一天的体验，会带他们一个全新的想法与开始！
老师工作的一天作文【二】
一阵凉风从左侧向我吹来，顿时使我神清气爽、心旷神怡，望着窗外明媚的阳光普照大地，我真想说这是多么美好的一天啊！再看看讲台上为我们推心置腹讲知识的老师，我陷入了沉思：如果有那么一天，我也能当一天老师……
如果我是一位老师，我会要求同学们每一天都面带微笑，怀着一颗乐于学习、天天向上的心来上学。如果没有好的心情来上学，那么那一天都会无精打采的，那样只会与其他学生的成绩拉开距离，所以我必须要求我的学生怀着开心的心情来上学。而我呢？我会在校门口高高兴兴的迎接他们，我会努力把他们当成自己的朋友，共同进步。
还有，课程是非常重要的，我会努力根据同学们的唱出来调整课程，这样才能使他们的长处充分发挥，但是如果只偏重一种性质的课，那学校就会不复存在了，所以我会想一些与他们长处合二为一的游戏，让他们在快乐中学习。
当然只一味地玩耍和学习是绝对不行的，我还要培养我的学生具有生活能力，如果一个人只读书，不会生活，那样也白搭。所以我会培养他们一些生活常识，至少能让他们以后不会饿着他们自己，不会伤害到他们自己。
“古之学者必严其师，师严然后道尊”。当一名老师真不容易，要整理教材，要批改作业，还要为我们苦口婆心的传递知识……我们也应当尊重老师，要以上课专心听讲和取得好成绩来回报老师。
老师工作的一天作文【三】
假如让我当一天老师，我最想到农村去给那些失学的孩子上课，因为那是我的一个美好愿望。
我今年十岁了，从小生活在城市里，是爸爸妈妈的宝贝“疙瘩”，每天都过着幸福的生活。但我又是一个十分善良的小女孩，每当我在电视上、报纸上、互联网上，看到农村里和我同龄的.孩子，因为贫穷、天灾人祸等原因而无法上学的报道时，我的心里每次都会不自觉地感到不舒服，是一种说不出的感觉。尤其是摄影作品《我要上学》中的那个女孩，她那双水汪汪的大眼睛，深深地时时震撼着我。她长得如此讨人喜爱，只是因为学费太高而无法上学；她的眼神疲倦，但却充满了对学习的渴望和期盼；她那无声的目光似乎一动不动地盯着她的父母，一遍又一遍恳求着：我要学习，给我上学。目光无声却如哭声凄凄。第一次在报纸上见到这张照片时，我不由得流下了同情的泪水，也就是从那时起，我就有了要到农村去，一定要给那些失学的孩子上课的愿望。
假如让我当一天老师，上课的那天，我想我的心情一定很好。我会带来许多的生活用品送给来上课的孩子，为他们困难的家庭送去一丝帮助；我会精心购买许多书籍送给孩子，让他们的爸爸妈妈不用为没钱购买而发愁；我会认真地备课，神彩飞扬地给他们讲《安徒生童话》、《格林童话》等有趣的故事；我还会和他们玩起快乐的游戏。我想过不了多久，教室里就会洋溢着“朗朗”的读书声，“沙沙”的写字身和刨根问底的提问声……
虽然只有一天的时间，但我相信，我教的农村孩子一定能学到许多的知识，重新拥有做人的自信，扬起新生活的风帆。
老师工作的一天作文【四】
一天，校长到我们班里，告诉我们：因为你们的美术老师临时有事要出去，所以请辛妍担当一天的美术老师，这时我惊呆了，这可是我梦寐以求的呀！不是在做梦吧？
我回到家中，冥思苦想明天该怎么办？那可是我第一次当老师，我得好好表现，不能让同学们失望。我在床上翻来覆去，怎么也睡不着，一直思考着要用什么语气说话？要用什么方式教导同学们画画？要穿怎样的衣服？我再也不去想了，得养足精神，明天才有精神给同学们上课，于是，过了一会儿，我渐渐入睡了。
第二天早晨，阳光明媚，晴空万里，我穿着一身暗色的衣服，向学校方向走去。我挟着书本，匆匆地走向教室，显示出一派老师的威风。走进教室，同学们安安静静地等待我的到来，我到了讲台，对大家我我介绍后，就气宇轩昂地说：“同学们好！”同学们呼应道：“老师好！”我让同们把自己的画放在讲台上展示，并让同学们对这幅画给予点评和评价。同学们互相吸取他人给予的意见，纷纷动笔修改起来。我看着他们的画，我都不知道如何去纠正画中的错误，并且自己的思绪与他人思绪是不同的，所以我当时感受到了困难。放学了，我叹了口气：“我现在可以恢复自我了。”
上了那一节课使我感受到了当老师的不容易，我下定决心，以后一定要好好学习，拿一份优异的答卷来报答老师多年教导我们的辛苦！
老师工作的一天作文【五】
身为一名小学生，可能我所意识到的都是：“老师今天怎么又留了这么多作业呀！又要写到好晚了！”可是，我们的声声抱怨之后，老师还是教育我们，教授我们新知识。
假如我当上了一名老师，我会尽可能的不发火，不对孩子们生气。温和的和他们讲道理，如果有人犯了错，我就体谅一下他们，纠正一次、两次，不要有再三就行了，说过不止一次的要求，如果再忘记了那就要批评的。
当然，做为一名老师，最为重要的还是讲课，给学生们传授知识，我会自己努力备课，尽力结合学生的喜好来讲课，让他们喜欢上课喜欢学习。这么做能让他们对知识有更深的记忆，但是，做人不只是学习，我也不会留过多的功课，万一出现了个“书呆子”怎么办？有空闲的时间时，我也要教他们一些生活常识，必备技能之类的知识。这也是他们必须的。
假如我当了老师，我还会让他们开开心心的上学，而不是被迫的！也许，也许我哪一天真的做到了这些，我也就能真正体会老师的良苦用心了！老师辛苦了！
老师工作的一天作文【六】
假如让我当一天老师，我要当一名美术老师，想知道我是怎样教学的吗？那就往下看吧！
我会发给他们每人一张白纸，让他们尽可能的发挥自己的想象能力让他们开阔创新，并不要求他们画得很好，只要求他们把自己想画的想表现在大家眼前的画画出来，也就是用我笔画我心。如果他们的画能够更好的话我会适当的提醒他，但还是要他们自己画自己想。
同学们画着画着，突然百莉（一名学生）在她的座位上叫了起来，原来是他一不小心，笔握不稳，掉了下来，恰好落在了她漂亮的白裙子上，顿时，白裙子上出现了一道难看的水彩笔的痕迹，她在座位上哇哇大哭起来，我先安慰她不要伤心了，她哭着向我说：老师，这件裙子脏了，回去我要被妈妈骂了！呜呜她又哭了起来，我灵机一动，说：百莉，别怕，瞧老师的！于是我拿起她的画笔，她呆呆的看着我，我在她的那条水彩痕迹上加了几笔，顿时，原本难看的痕迹变成了一朵漂亮的小花，百莉顿时破涕为笑，向我甜甜的笑了，说：谢谢老师！看到了她开心的笑脸，我欣慰地说：没关系，以后遇事要思考，不要着急着哇哇大哭，或许能把原本的.坏事转变成好事呢！百莉听了点点头，又笑了。
好了言归正传，完成作品后，我要让大家评一评这节课上哪10个同学最认真，哪10个同学的画最富有创意并发给他们一些小奖品，鼓励他们再接再厉。
假如让我当一天老师，我要当一名美术老师，让学生们自己畅快的遨游在美术知识的海洋，在创意的殿堂里游戏，让他们觉得学习美术不再枯燥无聊，更有学习的劲头，把他们心中的要我学变成我要学，真正的提起学生们的兴趣，让他们不断的进步，画得更多，画得更好，画得更有创新意识，让他们的画笔在他们的手中生花。
