留守儿童为话题的亲情作文800字【一】
我和吴晓凤是形影不离的朋友，我们是怎么相知相交的呢？这还得从一件小事说起。
记得在幼儿园的时候，我和吴晓凤之间还不太熟悉，还没有成为好朋友。虽然我们的家靠得不很远，但是一放学我们还是各走各的，偶尔碰上了才会说上一两句话。在那个时候，我们做事都很马虎，所以都怕一件事：就是老师收作业的时候（偶尔布置一点）。如果老师发现谁的本子没交，就会让她罚抄作业下课还不许玩。每当老师收作业我们都很紧张，生怕被遗漏了或者忘记交了。
有一次上课的时候老师又来收本子。收到我们这一小组了，当小组长把本子交给老师的时候，我们就紧张起来，心也“砰砰”乱跳，眼睛紧紧地盯着老师的脸。老师拿着本子数了一下，轻轻地“咦”了一声，微微地皱了一下眉头。不好看来本子少了，我们的心跳得就更加厉害了。紧接着老师又数了一遍，数完后，老师走下讲台，来到了我们小组，微笑着轻声地对我们：“谁的本子没交？”没人回答，“是谁没交作业？”老师提高嗓音又问了一次，还是没人回答。
一看没人回答，老师就直接走到吴晓凤面前，严厉地说：“吴晓凤你的作业交了吗？”这个时候的吴晓凤一听老师问她作业，一下子就慌了，胖胖的脸胀得像红红的苹果一样，连话都不会说了，慌忙站起来辩解道：“我……我……交……交…给组……组长了。”老师又对她说：“我这里没有你的本子，你下课不许玩，把作业补好。”吴晓凤顷刻间像天塌了一样，瘫坐在座位上，好不容易熬到了下课的时间。一下课，我就来到她的座位前，关心地问：“你的作业交了吗？”“我的作业明明交了呀，怎么会没有呢？”吴晓凤埋怨地说。“只要你的作业交了就能找到，你不要急我们一起找。”我安慰道：“你在同学课桌找，我到后面的书柜找。”
吴晓凤一听有人帮忙找，顿时就来了精神。就这样我们开始找起来，可是找来找去，还是没有找到。“会到哪呢？”我心想。就在这时我一回头，看见了讲台，会不会在哪呢？我赶紧跑过去，往里一探头只见真有一个本子静静地躺在讲台里，我连忙把它拿出来，果然是吴晓凤的本子！我激动的对她喊道：“吴晓凤！你的本子找到了！”
吴晓凤看到自己的本子找到了，就像捡到了宝贝一样，开心得跳了起来，赶紧交给了老师。自从这件事以后，我和吴晓凤就成了好朋友，放学一起回家，经常在一起玩耍，到了夏天还一起去游泳，真可谓是形影不离。我真希望我们能成为永远的好朋友！
我想，我们每个人只要真正的给予别人帮助，才可以换来别人对你的信任。这样互相帮助才能得到真正的友情！
留守儿童为话题的亲情作文800字【二】
点点星光撒落羊肠小道，我站在小巷尽头，聆听静之美妙，心情却久久难以平静。
我已从当年懵懂无知的小女生变成了一个背井离乡，四海为家的游子了。时过境迁，周围熟悉的事物经过了岁月的洗礼和蹉跎，俨然变得冷峻而陌生，像一块黛色大石，牢牢的堵在我的心口，让我喘不过气。王湾的诗句最能诠释我此刻的心境：“乡书何处达，归雁洛阳边。”
没错，此时此刻，那望穿秋水般的思念之情正充斥着我的心扉。好像年亲爱的父母亲！忘不了他们给予我那含蓄而热烈的爱；忘不了他们对我的那谆厚而深刻的教导，忘不了他们一切的一切。那曾经熟悉而烦闷的唠叨和责怪，如今看来是多么的陌生和珍贵！每当看到同学们可以在漫长的晚自习后挽着等候他们已久的父母的臂膀，谈笑风生地踏着月光回家，不觉鼻子一酸，顿时泪眼模糊。
我回眸曾经的亲情！
我渴望久别的亲情！
我感谢可贵的亲情！
母亲十月怀胎，一朝分娩，要承受多么巨大的痛楚，才能诞下她注定要倾注一生心血的儿女啊！若没有母亲，我们怎能获得这如此珍贵的机会来到世上，用自己独有的个性和感觉去感知这未知的大千世界？若没有父母亲重如山，深似海的养育之恩，我们又怎能拥有今天的一切？或许并不是锦衣玉食，但起码可以衣食无忧。难道面对父母所给予我们的如此可贵的亲情，我们不该发自肺腑的感谢？
我们应该学会感谢亲情。
学会了感谢亲情，我们就学会了一种至高无上的美德；学会了感谢亲情，我们就能让彼此都感受到“人间处处有温情”；学会了感谢亲情，我们就能让亲情之花绽放在世间的每个角落！
朋友们，让我们感知，感受，并从心出发，去感谢亲情吧！
月光依稀，星光灿烂。我的心境在静谧中升华，在升华中逐渐平静。
留守儿童为话题的亲情作文800字【三】
每当我吃着那香喷喷的花边蛋糕时，都会想起他－我的爷爷。
我的爷爷去世时是八十三岁，他那花白的头发下的额头上有一个“三”字，总是拄着一根拐杖，整体看起来，就会让你觉得很慈祥。
爷爷是个种地的乡下人，没有文化，更不能出口成章，但他一直都很疼我。有一次，爷爷到城里来探望我，我和他出来逛街时，走着走着，路过一家蛋糕店，爷爷放慢了脚步，用乡下话问我：“吃蛋糕吗？”我说：“不用了，爷爷。”可是爷爷执意要买给我吃，他指着一种像花儿一样的金黄色蛋糕问：“多少钱。”服务员说：“五元。”于是爷爷用他那满是皱纹的手从口袋里拿出一张五元的钞票递给服务员，服务员便把称好的一斤蛋糕给了爷爷，爷爷拿着蛋糕对我说：“曹娱，你吃呀！”我热泪盈眶地接过蛋糕一口一口地吃，不知道为什么，今天的蛋糕觉得异常好吃，酥脆、金黄。
爷爷年纪大了，病灾自然是避免不了的，他得了脑萎缩、中风。他得脑萎缩时，我随爸爸妈妈去探望，那时的我还小，听爸爸妈妈说爷爷可能已经不记得我们是谁了，我立马一个箭步冲到爷爷跟前，问：“爷爷，你还记得我吗？”周围的人帮我大声的问了一句，爷爷说：“你是曹娱，我记得。”他还是像当初一样关心我，拿出桃酥饼来，问我：“吃吗？”我感动得眼睛里的“珍珠”都快要掉下来了，连声说：“我吃我吃。”我大口大口地嚼着。
前年一月五日，我随爸爸妈妈火速赶往老家参加爷爷的葬礼。听爸爸说，爷爷是晚上起来上厕所，天太黑，不小心摔跤头撞到凹凸不平的石头地而丧命的。在葬礼上，我悲痛万分，眼睛里的珍珠一串一串地掉，并在心里默默对爷爷说：“爷爷，你怎么可以先死呢，我还没拿我的零花钱给你老买蛋糕呢！我还没带您去吃好吃的、去玩好玩的、去看好看的，你还没看到我小学毕业呢？”我的嗓子差点哭哑了，于是我永远记住了这个日子－－月五日。
留守儿童为话题的亲情作文800字【四】
这是一个父亲的背影，黑布大马褂，深青布棉袍，身体肥胖，吃力地攀爬月台。这是朱自清笔下的父亲，他展现在人们面前的便是这幅“父亲的背影”。可这图片中又隐藏着多少的片断呢？画前的人看到的分明是自己那苍老的母亲的白发，白发中是母亲那逝去的青春，是母亲那沧桑的岁月；停留在画上的目光看到的分明是自己那年迈的父亲的已不挺直的腰身，那驼的背是最美的弧线，它是劳累，辛勤，养育；它是孩提时代孩子们最爱坐的桥，它是子女们心中最值得依赖的大山……那背影，那白发，那弧线，看着自己已不年轻的父母，辛酸早已化作热泪流淌。
这是举起的双手，强健而有力，手托起的是一个生命，是孩子。当缆车坠落，父母用他们的双手高举着孩子，父母辞世，他们手中的孩子却继续拥有父母给予的两次生。那双手，没有特别之处，但它是举得最高的，是支撑的最有力的，他所赠予的是生命，是世上的一切。那双手曾在少年时牵引我们走过马路，他将我们的手握得很紧，生怕我们在马路上乱跑，生怕我们挣托开，那双手曾在我们学生时代抚摸我们的头，他给予我们温暖，自信和鼓励，它告诉我们：“不错，继续加油！”那双手曾在我们成人之际挥别，当我们长大，离开父母，挥别的手便是父母对自己永远的关怀和挂念。
这是张开的翅，在烟火缭绕的森林中勇敢张开的翅，它的下面是小鸟，是尚未长大，尚未会飞翔的小鸟。火灾来临，会飞翔的母亲并未丢弃她的孩子，而是用自己的身体包着孩子的身体，用自己的身躯为孩子挡住熊熊烈火。生命换生命，它毫无怨言，它的双翅便是孩子生命的蓝天。它，为孩子遮风挡雨，让狂风暴雨下，孩子们还可以享受温暖，宁静；它。为孩子们抵挡敌害，当老鹰冲下来，它为孩子竖起保护的屏障，让翅下的孩子免受攻击；它是温暖的怀抱，是幼鸟的依靠，是爱的蓝天……
背影因为爱而感动，双手因为爱而坚强，翅膀因为爱而博大。这种爱便是亲情，便是超越一切，甚至超越生命的亲情。
