父母和书籍的作文【一】
“就知道看电视，知不知道地球只有一个，我们要珍惜地球资源，共营生命绿色，”妈妈发现不对劲，知道是我，须而两手叉腰，恼羞成怒，“你，你怎么学我说话？”
我边看电视边回答：“嘿，妈妈，你这句话已经说了几百遍了。”妈妈没说什么，只是无奈的摇了摇头，走进了厨房。
吃过午饭，妈妈像变了另一个人似的，一个劲的看电视吃零食，还时不时打拍桌，连声叫道：“好好好……”嗯？妈妈怎么跟我一样成了电视迷啦？嘿嘿，那就太感谢各台所有TV了，捆住了妈妈，解放我，哦耶，这下没人管我咯，上楼看电视去。
傍晚六点。“咕噜咕噜……”哎，我的肚子开始演奏起美妙的抗议曲了，妈妈不会沉迷成这种程度了吧？竟然连自己的心肝宝贝都不管了，不行，我得吓吓她——我乱手乱脚的.拿起吹风筒，插上电源，按上开关，“呜呜呜——”声在耳边徘徊响着，我攥着它直往额头上吹，然后装作无精打采，走到妈妈跟前：“哎哟……妈妈，我好像发烧了。”
妈妈看都不看我一眼：“自己解决，去去去……别妨碍我看电视。”“啊……”顿时，我迷茫了，这……这是我最爱的妈妈吗？我觉得一股酸酸的痛楚涌上心头，不禁喊上一声：“妈妈……”
“……”妈妈没有理我，大概是看得太入迷没听到。哎，电视真够害人的，不帮妈妈戒掉电视瘾我不姓郑！
嗯……怎样帮妈妈戒掉呢？……对，我再次走到妈妈身边：“妈妈，你是我的学习好榜样，你看电视我也学你看电视。”
感谢上帝，这回妈妈总算回头看我一眼了：“那你……”我见妈妈犹豫着，趁时机：“那我就这样定了，你不看电视，我也不看电视，怎么样？”
妈妈，像变戏法似的，从身后掏出一张白花花的纸：“口说无凭，来，签个合同。”就这样，我俩就在合同两边各签上名。看见妈妈拿着刚签好的合同狡黠的笑着。
停，等等，不对啊，妈妈怎么会有合同呢？呀，难道这是妈妈精心设计的“陷阱”？
父母和书籍的作文【二】
《课程标准》早在大学时就接触过，工作之后也时常翻阅，但并没有系统的学习过。今年暑期，学校要求重点学习，拿到一本崭新的《课程标准》，真有一种熟悉有陌生的感觉，更有一份沉甸甸的感觉。此书，淡黄色的，简洁的不能再简洁的封面，给人以干净利落、一目了然的感觉，这是我喜欢的。对照着《新修订数学课程标准主要呈现的九大变化》，我翻开了这本书，认真地阅读了这本新课标的“四大部分”。
第一部分“前言”中的第二点是关于“课程基本理念”，其中第三条是这样描述的：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。
这是5条基本理念中篇幅最长的一条，足以看出：学生良好的学习方式的培养是数学教学永恒的主题和追求。学生学习数学的方式是一个充满生命力的过程，新课标极力提倡让学生动手实践、自主探究、合作交流、充分体验的新型学习方式。作为老师，我们应该无条件地为学生创设如此能发挥学生主观能动作用的学习环境和课堂氛围，努力为学习提供自主、合作、探究、交流、体验的良好平台，让学生通过良好的学习方式获得更真切的知识。确实，根深蒂固的陈旧的教学方式导致学生“因循守旧”，只会在老师的“牵引”下死板地学。要使改变学生的学习方式真正落实到实处，就要尊重学生的学习过程中的真切体验，让学生主动、乐意地去做自己干兴趣的事。因此，教学中要尽可能多地为学生多提供一些体验学习乐趣的机会，让快乐与学习同时伴随学生。
这本《数学课程标准》很有分量，它将指引着我们走好数学教学的每一步。
父母和书籍的作文【三】
读了朱自清散文集里的《匆匆》后，让我深有感触，受到启迪。文章的开头写：“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。”这表面写了自然界周而复始的现象，实际提醒了我的思考：有什么东西是永不停留，一去不复返呢？那就是时间。
我一句一句地读着，思考着作者提出的问题：“我们的日子为什么一去不复返？”让我深深感到时间的宝贵。工人、农民把握时间，创造材富，获得丰厚的收益，那“时间就是金钱”，医生争分夺秒地抢救病人，一个个病人康复出院，那“时间就是生命”，解放军赶在时间的前头，占领有利地形消灭了敌人，那“时间就是胜利”。证明时间是何等的重要，真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊！
其实时间对于每个人来说是公平的，现在社会上有些年轻人活在世上，没目标，没理想，不学习，不爱劳动，依赖着父母，整天无所事事，幻想着不劳而获，坐享其成，他的日子正如朱自清所说的时间“从水盆里过去”，“从饭碗里过去”，“从凝然的双眼过去”“从手边过去”“从脚过去了”……到头来，一无所有，一事无成。人生短暂，多么希望能留住时间匆匆的脚步，多为社会作些贡献啊！
光阴似箭，日月如梭，我们只要把握好眼前的一分一秒，努力学习，勤奋工作，定会有所作为。
父母和书籍的作文【四】
1、制定假期学习和生活计划，安排好每天的生活和活动，努力做到自觉遵守计划；
2、利用假期，培养爱国主义精神，开阔视野，提高文学素养；多练笔，提高写作水平。
3、孝敬父母长辈，利用假期帮助父母做力所能及的事情。
4、家长鼓励孩子利用多读好书，和孩子一起读书，共同成长。
5、指导孩子文明、合理、科学地上网，远离不健康网络游戏、不沉迷网络游戏，自觉抵制网吧、暴力等不健康信息。
父母和书籍的作文【五】
假期看了朱志明老师所著的《让数学课堂更高效》，读了之后受益匪浅。
数学课往往给学生枯燥的感觉，我在上学的时候就是在老师的强输硬灌下学习的，自己是真的热爱学习吗？还要打一个问号。现在教育理念已经发生了改变，注重培养学生的自主学习能力和思维能力，提倡高效课堂，充分调动学生在课堂上学习的积极性，让学生真正成为学习的主人。
这本书就是以发生在课堂教学中的真实故事为载体，一个个鲜活的例子都是我们会经常遇见的问题。通过看这本书让我学到很多关于提高课堂效率的策略，所以在实施新课程标准过程中，要注重慎重的处理教材，精心选取学习材料、恰当运用教学策略都是有效提高课堂效率的途径和方法，达到高效课堂最佳的教学效果。
比如动手操作是新课程标准提倡的数学学习的重要方式之一，它以在教学中被广大小学数学教师所接受，无论是计算教学，还是空间与图形的教学，老师们都十分青睐。对教材上有动手操作的内容，如果不采用似乎就谈不上是一节好课，即使教材中没有，也会绞尽脑汁地设法去运用，但审视和反思一些动手操作，仍然存在许多误区。
书中的一个案例给我印象深刻。这是一节“两位数除以一位数商是两位数笔算”的教学片段，学生根据数学问题“48个桃子，平均分给2只猴子，每只猴子得到几个桃子？”得出了口算方法：40÷2=20（个），8÷2=4（个），20+4=24（个）后，教师让学生用小棒代替，每份是24根。用小棒代替桃子来分，学生很快把48根小棒平均分成两份，接着学生探索笔算方法，可万万没想到的是学生所呈现的方法均为右边算式所示。为什么动手操作后，学生还是无法探索笔算的方法呢？根源在于，在案例中教师没有提出具体的要求，学生的操作结果是只能把口算的结果予以呈现，这样数与形严重分离的操作所建立的直观经验对学生笔算除法的建构没有任何指导意义，反而对笔算除法的探索起到了负作用。教学实践证明，可以通过“请同学想想，怎样用摆小棒的方法来说明口算的计算步骤？”这一问题的讨论，让学生明确其操作要领，先摆出4捆小棒和零星的8根，第一步把4根小棒分成2份，每份是2捆，也可以说每份20根，第二步把剩下的8根小棒平均分成2份，每份是4根。通过这样的操作，学生要思考小棒的呈现方式以及小棒的分与合等问题，做到了将摆小棒的操作与口算的算理相结合，这样的教学才是名副其实的数形结合，它既能为学生探索笔算除法提供经验，又能培养学生的观察力，有利于培养学生数形结合的方法和能力。可见，在采用数形结合的方法教学设计算时，万万不可为了操作而操作，我们要尽量做到形式与实质的统一。
在以后的教学中，我要从自身的教学实际出发，实实在在地完成教学任务，同时提倡自主创新，张扬个性和合作学习，使课堂教学有实际的意义，学生能够学有所得。我们还要时刻进行反思，避免认识误区，有效提高课堂教学效率。
父母和书籍的作文【六】
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！提起手中重若千斤的笔，怀着矛盾的心情，我写下了这封信，女儿有许多心里话要向你们诉说。
十几年来， 你们含辛茹苦地养育了我，视我为掌上明珠，使我尽享家庭的亲情和温暖，比起那些没有家庭和温暖的孩子，我更觉得自己是个幸运儿，是你们给予我们无微不至的关怀与呵护，那生活中的点点滴滴，我都深深铭记在心里，是你们编织了我丰富多彩的生活，你们是我最亲的人——当我们生病的时候，你们无微不至的呵护我们，带我们去看病，给我们喂药，帮我们保暖，我永远不会忘记，你们的“意恐迟迟归”，一定会换来我们的“抱得三春晖”。
我知道，你们也有“望子成龙，望女成风”的心愿。当今社会竞争激烈，只有具备很强实力的人，才能够走上工作的岗位，因而你们对我要求严格，甚至会超出我的接受能力，但是我清楚的知道，这是出于你们对我的爱，并且我也很努力地在做，唯恐惹你们生气。
随着年龄的增长，我有了自己的思想和为人处世的方法，由于年龄的差异，是我们好多意见上出现了分歧，是我们亲密的距离越来越远，每次冲动之后冷静下来，我就十分后悔，不应该这样使你们伤心，生气，同时也无法原谅自己，更不知该如何面对你们，静思时我会想起你们的辛苦，爸爸除了在学校工作，还的.做家务，还的做农活，而妈妈因为常年劳累已衰老了许多，想到这些我的眼泪便情不自禁地流了下来。
首先，我要给你们鞠一躬，以感谢你们日日夜夜夜夜为我们的操劳，你不知道，看到你们额头的皱纹，鬓角的白发，我的心都碎了，这些都是因为对我们那无私的付出最好的见证，请允许我代表 大家向您说一声谢谢！
但是有时候，稚嫩的我们是那么的不听话，明明知道你们是为我们好，但却总是不听你们的劝告，一意孤行，甚至专门和你们唱反调，借这个机会我先对你们说一声对不起，然后给您解释一下，出现这种现象的原因：我们虽然年龄不是很大，但在内心的要强让我们总把自己当成大人一样看待，希望在任何地方都得到一份尊重，一份理解，在我们自己的圈子里我们是这样做的，因为每个孩子的想法都一样，所以就养成了一重“独立”的习惯，回到家里后，我们在您眼里是永远长不大的孩子，你们任何事情都为我们安排的妥妥当当，但您不知道，我们是多么的渴望能够让自己独立处理些事情呀！你是否知道温室里的花朵最容易衰败吗？而且有时候您根本都不愿意花费一些时间和精力和我聊天，平等的聊天，您知道我们是多么渴望这样的机会吗？但是您忽略了，正是由于您的忽略，让我们之间的隔阂越来越多，这也就是为什么我们名名知道是错却非要去做的原因。
可能我今天说的话有些激动，但这不是我们的抱怨，只是我们的请求，因为我们知道，爸爸妈妈都是爱我们的，我们不想再错下去，所以希望通过这个机会来和您交流一下我们的想法，更希望您能帮我们改正这个错误。
最后祝爸爸，妈妈你们身体健康，万事如意！
父母和书籍的作文【七】
我爱家，我更爱和家里人，和我的爸爸妈妈一起生活的每一个片段，每一个瞬间。
从小到大，都是爸爸妈妈辛苦地抚养我长大，妈妈在一个寒冷的冬天将我生出来已经是一件很不容易的事，但她却因此患了严重的'糖尿病，导致她的视力急剧下降，原本白洁的手变成了溃烂，手指甲更是成了灰指甲，双脚更是要依靠拐杖才能在外行走。在最近几年中，她头上的白发增添了好多，皱纹真的多了好多，面容憔悴浮肿。每次她看我总要离得好近，却还是只记得我依稀的模样。不知不觉她已经和大多数老人一样头顶中间秃出一块。另一个我爱的人是我的爸爸，爸爸一直都很疼我，有什么好吃的一定会和我分享，有什么好玩的总会和我说。爸爸的颈椎和腰椎从我记忆以来从来就没好过。仔细想想，爸爸妈妈为了我今后上大学的费用一直在省钱，却顾不得他们各自动手术的费用，妈妈没有开她、让她重见光明的另一只眼睛，爸爸没有开他的腰椎手术，但他们首先想到的就是我这个女儿，这个他们老来得子的女儿。女儿其实只不过是生些小毛病，一些一般人都会生的病就亲自、两个人都陪我到离家不算很近的医院来看病好几次。每晚我放学回家都会看到桌上放着一个煮药的罐子里面正在煮中药给我喝。每次那个药罐子发出一种声响后，爸爸立刻跑过去给我倒上一碗热乎乎的汤送到我面前，他们对我如此的好，以前的我竟然都没有意识到早比别的父母年迈的爸爸妈妈对我是多么的呵护备至。从小到大，到今天我才十分清醒地感受到父母对我无微不至的爱，他们几乎每时每刻都在围绕着我转，我还有什么理由不听他们的话呢？他们对我的每一句叮嘱实际上都在为我着想，“要少看电脑，眼睛会瞎掉的”、“写字把头抬高”这些耳熟能详的话语以前在我看来是多么烦躁的话现在变成了最温暖我的话。
说实话，父母年纪的确是大了些，但他们对我的爱却是永恒不变的。现在我只有15岁，而父母却已经年仅六旬，如果可能的话，我能回报他们的时间也只有二、三十年，最多三、四十年。最近这几年，父母也已经意识到他们的身体大不如从前了，所以他们把他们能够教给我最基本的东西教给我了，例如要帮着他们做家务、自己的事情要自己做等。实际上不是他们教给我的东西太难，以前都是我误解了，而是他们必须得让我赶快学会离开他们的时候的生活，只有这样，他们才能放心今后让我生活得好些，他们也就放心了。
对于今天我犯的过错，我的不懂事，我感到很内疚，也希望我能在今后的生活中好好改正。
