从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介,小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准,有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分,可以分为简单说明文和复杂说明文;按照不同的写作目的`,可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文;按照不同的表达方式,可以分为科学性说明文和文艺性说明文;而按照不同的说明对象,又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多,常用的有:
(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征,把那些容易与之相混的对象同它区别开来,叫下定义。如“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”。
(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类,然后分别说明。
(3)举例子。举出实例进行说明,使内容具体化,叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥,使人们具体了解中国石拱桥的特点,用的就是举例子的说明方法。
(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面,这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米,笔身约占3/5,笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进,像个乌**,长0。7厘米,笔挂长3。9厘米。”(《我的圆珠笔》)
(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。
(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征,这句话就用了打比方的说明方法。
(7)画图表。有时,单用文字说明难以做到明确、具体,这时就可以用画图列表的方式加以补充,这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
(8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
我的房间不大,但即舒适又整洁。
一进门,左边是一个书橱。上面是爸爸的书,而下面则是我的“私人财产”书橱里装着我平时最喜欢看的书。什么小葵花、课外阅读、当代小学生、十万个为什么……真是琳琅满目,令人眼花缭乱。尽管数量很多,他们还是按高矮个摆放得很整齐。
书橱的右边是一张小床。每天晚上,我都会躺在那里进入梦乡,做个美梦。
床的对面是我的写字台。写字台上放着我的电子琴,还有我平时常看的书。每到放学,那上面的“居民”就会增加,因为上面摆满了我的学习用品以及我的作业。小床边有一扇窗户。阳光透过窗户照进我的房间,使房间里即温暖又明亮。
沙发就放在写字台旁边,沙发上有被我叠得整整齐齐的衣服,和我的“玩具大家族”。
衣柜和沙发是一对形影不离的好朋友,不管我家搬到哪,他俩总是在一起。那个大衣柜里,装满了我小时候的衣服。
我的房间不大,但那里每天都充满了欢笑。
我的房间在客厅的东面,床的右侧是一面窗户,左侧就是我的书桌了,我的书桌上面摆得全是书,都是爸爸妈妈买给我的,有新华字典、四库全书、作文词典、优秀作文选、唐诗三百首等等。
书桌的旁边有台电脑,是爸爸妈妈买给我让我写作业时不懂的就到电脑里面查,爸爸还经常告诉我说:“电脑是人学习的工具。”电脑桌的对面是我的书柜,里面书多的是,其中有一行里是我的储蓄罐,你可别看它小,其实它里面还有我积攒的好几十元钱呢!储蓄罐的右边有一个很大的成长记录袋,它里面藏的东西可多了,都是一些很珍贵的物品,有我小时候的照片、小制作、小玩具,还有一些我画的.画,我都很珍惜它们。我的房间里还有很多东西,等你有空的时候,一定要来参 观参观哦!
我家住在五一路,学仕世家5栋一门401.一进门,来到我的房间。东边的墙下方有一张双人床,它宽一米五,长两米。上面搭着一个白色的蚊帐,雪白雪白的,像一座高山。双人床的右下角,摆放着妈妈用的梳妆台,上面放着各种各样的化妆品,另外,旁边还放着一个储钱罐,里面是妈妈攒的硬币。
双人床的正前方,放着一个宽一米长两米的大电视柜,上面放着一台金黄色的电视。平时,当我们想看电视时,它就会给我们播放卡通片,像一个自动播音员,随时为我们播放节目。
它真是我们的好朋友!双人床的东边有一个窗户,窗户玻璃上贴着五颜六色的贴画,每当下雨时,贴画上的小娃娃像在对我们招手呢!真是有趣极了!窗帘是土黄色的,上面有一束束彩色的花,十分美丽!
双人床的西边摆着褐色的衣柜。衣柜分两层,第一层放着我的衣服,第二层放着妈妈的衣服。双人床的旁边放这一把金黄色的转椅,它是用来放衣服的。我的房间里的墙式粉红色的,它是我最喜欢的颜色。
我非常喜欢我的房间!
来到晴川阁,我们先往上爬,到了禹王庙,先经过两个香炉,就看到禹王庙的正殿,里面供奉着大禹。我们来到了庙的外围,外围临近长江。或许是江风的原因,这里不知为何非常凉快,让人坐下来吹着凉爽的江风就不想离开,只见长江波涛汹涌水流喘急,好似一匹脱缰的野马怒不可解的,一浪接着一浪流向远方,这江的江面十分宽阔,江水还算比较清澈。有的轮渡、客船、货船停泊在两岸,还有的商船满载着货物朝着远方驶去,有了这些来往的船泊的衬托,显得长江更加豪迈,更加雄壮,更加生动了。右边看去是武汉长江大桥,虽不比南京长江大桥宏伟大气,但也十分壮观,贯穿了整个长江江面连接长江两岸。长江大桥和南京的一样,都是上一层通车,下一层走的.是火车。大桥上可以说是车水马龙,处处展现了武汉的繁华。对面的黄鹤楼散发着金光,在阳光的照耀下显得格外耀眼。黄鹤楼与晴川阁好似一对兄弟共同守护着长江。这几点融合在一起,让人感觉在晴川阁上眺望长江才能真正感受到长江的辉宏与雄壮的气魄。
之后我们穿过晴川阁又来到铁门关,铁门关是一座城门,中间有一间屋子,估计是曾经守门的将士工作休息的地方,风从屋子里穿过吹到显得十分凉快。爸爸告诉我那叫穿堂风,是最凉快的地方。
啊!晴川阁我爱你!
我们的教学楼是乳白色的,分为四层,沿着整洁的楼梯,走进教学楼,可以看见一条长长的走廊,走廊左侧排列着一间间宽敞明亮的教室,教室里摆放着整齐的桌椅,正前面是老师的讲台,教室前后各有一块儿黑板,前面那块儿是老师讲课用的,后面那块用来制作图文并茂的黑板报。
每天清晨, 同学们背着书包,带着愉快的心情走进教室,一抬头就会看到墙壁上大科学家爱因斯坦和少年***的照片,他们那充满了智慧的\'眼神时刻提醒我们要珍惜生命中的每一分每一秒,好好学习,天天向上。我们随着年龄的增长,求知的***也变得越来越强烈,匆匆地打开书本,朗朗的读书声立刻飘出教室,响彻美丽的校园。
走廊的右侧是一排明亮的玻璃窗,站在窗前向外眺望,就可以看到我们宽阔的操场。操场周围是红色的塑胶跑道,用白线分成六道,我们上体育课的时候,经常围绕着它跑步,老师每次都让我们以跑两圈,走一圈的方式进行练习,这样我们既锻炼了身体,也不会感到很累。
操场中间有四个篮球架,东西两面分别是乒乓球台和单双杠。下课的时候,那里随处可见同学们快乐的身影,篮球场上龙腾虎跃,喝彩声和掌声响成一片;乒乓球台前敌我双方虎视眈眈,各不相让;跳大绳的同学也不停地变换着花样,一会儿双人,一会儿单人,就连老师也忍不住加入了我们的行列。因为身体是革命的本钱,有了健康的身体,才能好好的学习,好好工作嘛!
教学楼的正前面矗立着一根高高的旗杆,每逢周一,全校师生都会在这里举行隆重的升旗仪式。鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌冉冉升起,我们举起右手向国旗敬少先队队礼,感谢革命先烈用鲜血换来我们今天幸福的生活,我们一定会加倍珍惜,努力做一名合格的共产主义接班人。
我们的校园里还栽种着各种各样的花草树木,虽然都不是什么名贵的品种,却也令我们的校园四季常青,鸟语花香。看!碧绿的大叶女贞在我们的窗前探头探脑,枝繁叶茂的白杨树在风中哗哗作响,高大的法国梧桐树则是鸟儿们的天堂,小麻雀、花喜鹊们在那里不知疲倦地嬉戏。
瞧!东墙边还有几株矮小的腊梅。别看它们平时一点儿也不起眼,到了冬天就会开出许多米黄色的花朵,半透明的,散发出一阵阵醉人的芳香,把我们的校园渲染得香气四溢。我常常独自到那里去,细细地观赏,默默地吟诵:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
我爱我们的校园,她是那样的朴实和美丽,能够在这里学习,我感到无比的快乐和幸福。
走在环山的林荫路上,雨后的空气就像被滤过了一样,更加清新了,带着一股泥土的清香迎面扑来,散发出浓浓的春的气息。路边的小草好像冲了一遍淋浴,绿油油的,叶子上的水珠晶莹剔透,好像美丽的珍珠一般。牵牛花缠绕在树干上,顺着树干一圈一圈往上攀。山边的槐树开花了,一团团,一簇簇,雪白诱人,散发出阵阵芳香。树林里偶尔几声清脆的鸟鸣好像在欢迎我们的到来
我和爸爸妈妈一起沿着山路拾阶而上,行进中不时遇到和我们一样出来透透气的.人,有的在练嗓子,有的在打太极,还有的在遛鸟他们的脸上都露着淡淡的笑容。
爬到了山顶,看见城市中一排排的楼房和一条条的马路就像迷宫一样,透过树丛看见不远处的紫峰大厦高耸入云,非常壮观!
雨后的北极阁宁静而安逸,就如同一幅美丽的山水画隐藏在喧闹的城市中,让人流连忘返!
八百里钱江涌潮,八千年文明之源。这里曾是越国之都、越窑基地。如今,腾飞的萧山经济孕育了收藏文化的迅速形成,萧然阁就是这方沃土上破土而出的一颗新苗。
走进萧然阁,机器叫了一声“欢迎光临”,把我吓一跳,一进去便是走廊,走廊两旁描述了一些古代的器物。
到了屋中,一只孔雀把我吸引住了,她?是那样的漂亮。由绿色、红色、蓝色和金丝组成,我连忙找来小赵老师,让她帮我讲解:“这是银釉金,是老银的掐丝,它是运用了一种勾勒的手法,是银的材质,银条经过捶打变成银块再拉成丝,形成了一个勾勒的图画,然后那个金灿灿的丝就把孔雀的羽毛都连接起来了。那些颜色是填色,它是老北京材质的,应该有四五十年了。”
在上面有一个类似“嫦娥奔月”的一服雕刻品。小赵老师见我盯着它,便连忙跟我讲解:“它是由寿山石组成的,大家应该知道寿山石是四大国石之一,这件艺术品是属于巧雕,利用颜色的色彩雕刻成的,它所表达的\'故事是侍女飞天。”
许多同学都问了问题,小赵老师一一讲解。
大家都坐下来,小赵老师要讲解桌上的一些物,首先讲解的是青釉双系执壶,它的外面有一层釉,这使它看起来十分光滑,它可以食用,但它的壶口却破碎了;接着讲的是双系螺纹陶瓶,老师说它在外面本来也有一层釉,但时间久了便变成了玻釉;第三个是硬陶红黑釉双系尊,它们也可以食用,是彩绘在以前是高古瓷器,还可以喝水,下面的双系是可以穿线背在身上的,而上面是“流行”,是没有用的。最后一个是青玉,它是取好料的原材料,是雕刻而成的。我看到有一处不光滑便问道小赵老师,小赵老师回答说:“这个呢,本来就是石头,它的表皮是黄色的,是解剖而成的,所以会不光滑。
最后我们又浏览了一遍萧然阁,我看到了一块玉,老师说那是金镶清代白玉如意龙纹多宝坠——龙腾云祥。老师给我们拍了合影,我们便走了,我恋恋不舍地离开了。萧然阁以“传承古越文化,收藏盛世文明”为宗旨,已
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