1. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
2. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
3. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
4. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
5. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
6. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的`表情达意之效果
7. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
8. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
9. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
10. 语用原则:语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律,又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则,只有这样,交际才可以顺利进行。
11. 美国语言学家格赖斯也指出,语言交流是受一定规律制约的,交流的主体为了实现会话目的,必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则,以求实现有效的交流愿望。
12. 作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁,如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题,因此,在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。
13. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
14. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
15. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
16. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
17. 文章简洁明了语言平淡朴实
18. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
19. 借景抒情托物咏志很特色
20. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
绿草茵茵,绿树苍天,花红叶绿,这就是我的学校,一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上,茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空,阳光丝丝缕缕的穿过绿叶,星星点点的落在地上,当风儿轻轻地拂过时,那星星点点的阳光在地上蹦来跳去,多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰,好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看,那片宽大的叶子上有一滴雨水,在无际的叶海中来回打转转。咦,花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都开好了,为了给我们一个良好的学习气氛,你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者,会宾客大宴,于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声,伴随着风吹过树的声音,唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起,校园里也变得热闹起来,笑声、谈话声、喊叫声一时齐发,使宁静的校园变得热火朝天,在紧张的学习后,尽情享受这快乐的十分钟吧。
夕阳下的学校显得格外醉人,它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的,夕阳把最后的一刻留在房顶的一角,教室的一面,操场的旁边。我欣赏着这一面,新的发现会赶走一切烦恼,它,有着无穷的魅力。
有着月亮的晚上,群星闪烁,寂静的学校入睡了,只有蛐蛐在草丛中歌唱,迎接太阳的升起。
【批改评语】这篇写景抒情的文章,描写了校园从早到晚的美丽景色,抒发了对校园的热爱之情。运用拟人的修辞手法,如“群星闪烁,寂静的学校入睡了,只有蛐蛐在草丛中歌唱”,语言亲切生动。
2,坚持就是胜利 ;
3,你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;
4 那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;
5 内容干***一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?
6 少壮不努力 老大徒伤悲;
7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。
8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳;
9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?
10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。
12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!
13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。
14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。
15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?
16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?
18、丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?
19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的'字呢?你的字典是不是在睡觉?
21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。
22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。
23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。
24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。
25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。
我的爸爸是一位警察。他高高的个子,身体有些发福,平时爱穿红色的衣服,戴着一副黑框眼镜。一看就像个博士,所以他便有了一个绰号“周博士”。
每当我遇到不懂的问题,无论是天文、地理还是历史方面的,只要问爸爸,他都会给我一个满意的答复。并总要借机教育我“什么要博览群书啦,要多被经典文章啦等等。”
爸爸虽然工作较忙,但只要有空便看书,而且一看就每完没了。这几天爸爸又迷上了英语,为此特地买了一套《李阳疯狂英语》的书、磁带和一个随身听。他是走到哪里英语就听到那里。过了几天,我觉得爸爸一定学了不少英语短句了吧,于是就趁爸妈吃得高兴的时候对爸爸说:“老爸,你学了这么多天英语,今天露一手给咱们瞧瞧。”“好!这个主意好!”妈妈附和到。爸爸听了却像一个害羞的小孩怎么也不愿开口。过了一会,我不耐烦了,便对爸爸说:“英语就要多听、多说,你这样只听不说有什么用?”被我这么一激,爸爸只好开口了“Don’t be shy ,just py.”虽然我不明白是什么意思,我和妈妈都觉得有点味道,我竖 起大拇指夸到:“老爸真是不鸣则已,一鸣惊人,不飞则已,一飞冲天!”爸爸眯着眼,笑嘻嘻的说;“小意思,小意思。”
爸爸不但自己爱学习,而且也很关心我的学习。每次发现好的文章都会推荐给我,让我背。发现好的书都会买了让我读。他特别注重对我的素质教育,要我多参加体育活动,星期天,只要他在家总是让我到楼下找小朋友玩。可这偏偏和妈妈的要求不同,为此常常被妈妈数落。每逢节假日他便会带我游山玩水,让我领略祖国的大好河山,开拓我的视野。
你们说这样的爸爸好吗?
我的爸爸,一头潇洒的秀发,圆圆的脸,高高的鼻子,如同一只可爱的“小猪”,好看极了。他的眼睛闪闪发光,一张大嘴好像要吃遍四方。他是邵原镇的副书记,管的事情可多了。
他在家里好像温顺的小猫,在工作时像凶猛的狮子,可见他很爱他的职业。
他的爱好是“为人民服务”,经常帮助困难村民。
有一次,我们一起回老家给爷爷过生日,望着那大蛋糕,又看看爸爸,爷爷心中无比兴奋。这是很难得的,因为爸爸轻易不回来。
到了家里,我们一个个给爷爷拜寿,爷爷高兴的不得了。这时,我发现爸爸脸色苍白,浑身无力,脸上露出涩涩的苦笑。那是勉强的笑,终于,他倒在地上。
原来前天,镇里出“流血”x件,一个人轻伤,两个人重伤,一人死亡,正好在他的guǎn lǐ区内。他连夜赶到了镇里,处理了这件事。为了这件事,他简直操碎了心。
爸爸很人性化地对待工作,总是给困难户物质和精神上的帮助,当他们泪流满面的感谢我爸爸时,我爸爸却早已默默地离开了。
小时候我不理解,爸爸为什么这么卖力。现在我理解了,他是舍弃了“小家”,为大家。但我还是希望爸爸能够注意身体,有一个强健的身体,才能带领乡亲们大步向前走。
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