写给父母的作文最好的标题

写给父母的作文最好的标题

首页写人更新时间:2023-02-27 03:11:30
写给父母的作文最好的标题

写给父母的作文最好的标题【一】

我最好的朋友!

你们好!我知道,你们可能永远也看不到这封信,不过,没关系,这是我自己的内心,或许,文字永远也表达不出我的感情,因为,我在写的时候,就已经潸然泪下了,谨以此封信,纪念我们再也回不去时光。

刘艳丽,你是转学生,我记得一开始时,我们做同桌时,每天都吵架,吵着吵着就成了好朋友,就成了连体婴儿,在上课时,会一起玩游戏、看小说、写小说、说话等等,也会在老师发现吵我们时,没心没肺的牵起手一起笑。可是,我不知道,现在的你会不会还是上课不听课,反正我是不会了,也不知道,你会不会和你现在的同桌像我们以前一样互相交换秘密。刘,我想你。

冯丽,你和我在一年级就认识,不过,生活一直没有交集。我们三个成为好朋友,还是在六年级时,还是因为王班长,那时的我们,总是在放学的时候,一起回家,在上学的时候,一起上学。你永远都是那个好学生,总是说我们看小说不好,不过,考试的时候怎么分数就跟我们差不多呢?呵呵,听说,你最近有了“老公”(女生,听刘说,你被她宠的特别无法无天,比我们以前在一起还要女王呢!冯,我想你。

写给父母的作文最好的标题【二】

嘟:

我们彼此分开应该有1年了吧,我为了学业不得不先离开了东方中学,离开你们。

半年前,中考结束了,我赶往了你那里。很熟悉的地方,路边的香樟、迎春花依旧是那么绿;公交车早晚依旧拥挤;梅雨天气依旧是那么令人厌。我和你一起去参加东方中学的结业典礼。看到离开了半年的学校,真有点感慨啊。两幢教学楼已经整修结束了,其他的楼才开始整修;那棵雪松还是那么挺拔,花园依旧没人光顾,喷泉、亭子还是那么凄凉。班主任见到我,很是惊讶,没想到我会在这个时候回来。他稍微了解下我的一些情况,就继续忙去了。八戒、哲铨、硕鼠……一个个熟悉而又陌生的绰号,又勾起了一串串的回忆。典礼上那齐声的“老师您辛苦了”更是饱含深情。

大雨,哗哗地下了半个月,你在这段时间里补习着高中的课程,而我却因为教材可能不同,没有参加,躲在家里。雨,总算是停了,但你的补习还没有停止,偶尔在路上碰见,也总是在陪你去公交站台的路上说上几句话,这时我是多么希望公交不要来。

一年前,我们曾经谈过我们各自的理想,你说你想做一位律师。你问我,我说:“我的理想,可能和你的有一些联系,我想做一名警察。”我开了一个玩笑:那以后多多帮忙啊,你可别知法犯法啊。我们相觑一笑,换了话题。或许我的理想实现的可能性不大,原因就是眼睛。但上帝关了这扇门,必定会打开另一扇窗,尽管我并不信上帝。

我政治老师说过能成为朋友的一般为性格接近或是性格相异的两个人,或许我和你就属于后面一种。课程上,你擅文,但理也不差;我理比较好,但文却很差。你的房间很整齐,我的却很乱。暑假我说出去转转,你说太热,到了冬天,却刚好反了过来。你对人很大方,而我却很拘谨。你说我的体育很好,但这是相对的,只是我做得好的,你做的不好而已,就像你踢毽子很好,但我却不会踢一样。

上次问你其中考得怎么样,你很平静地说:“班级第四,年级十六。”想想我自从离开,就开始变得颓废,对待任何事都没有斗志,甚至忘了当初的理想。你的成绩刺激了我,让我清醒了,我又重新找到了自我。愿我们一同进步吧,朝着梦想加油。

此致

敬礼

你最好的朋友:嘀

写给父母的作文最好的标题【三】

我独自绝望地走在大街上,沉重的书包中累积着一张张卷子。那鲜血般的红在卷子上开出了一朵狰狞的食人花,张大了嘴巴,将我卷进无边的漩涡。我想逃,在老师的叹息与父母瞪大的双眼下,我像个漂泊的小舟,一旦掀翻,便无法再翻过身来。

而你,像是黑暗里直射下来的阳光,显的那么珍贵。你满不在乎的笑:“谁没考过不如意的成绩,哪能事事遂人愿。上帝就是愿意看你那消极的脸,越看越开心。”见我仍挎着脸,你马上紧绷着脸,讲着笑话逗我,憋着笑,有些扭曲,可那黑色瞳仁里折射出的,是满满的幸福。我感受着这阳光,心中仿佛又燃起了火。

还记得那个夏天有多热。

写给父母的作文最好的标题【四】

【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目,有什么作用?(3分)库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分

【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先,明确说明对象,以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题,我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”,读完文章之后,则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象,同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次,观察标题独特之处,具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同,新颖别致,营造了一个悬念,能吸引读者阅读。

【参考答案】①内容上,文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题,点明了说明对象——食用

薄膜,说明实用薄膜能吃无毒的特点,揭示了说明内容;

② 表达效果上,薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同,新鲜奇特,设置悬念,吸引读者阅读文章。

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