盘锦的秋天400字作文题【一】
一、残缺美
每个人都有缺点和优点，就像那一片片落下的叶子。叶子也一样，没有十全十美，恰巧是因为它们的不完整，才显得格外特别。
它们从树母亲的怀抱里跑了出来，因为顽皮，所以身上有了裂缝。而这些裂缝，恰好是经历风雨后的回忆，有美好的`回忆，也有伤痛的回忆，每一个回忆，都是一个生活中不可缺少的故事。
二、飘落美
每一个树叶的“孩子”，为了逃脱树“妈妈”的怀里，便走了出来，当他们飞下来的时候，像一个刚刚学习跳舞的孩子，左摇右晃的，莽莽撞撞的，听着美妙的音乐，翩翩起舞。
还有的树叶，飞下来时，有个性极了!为了和小松鼠玩耍，脚踏滑了，又掉了下来，还转圈呢!
三、安静之美
而落叶也像人一样，它是安静的。它从不抱怨，从不谴责，就这样，默默地坐在地上，哼着歌，享受着秋天的美。
这就是我眼中的落叶之美，它有无数种美丽，任凭我怎样去描述，都说之不尽。
盘锦的秋天400字作文题【二】
播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。（师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
盘锦的秋天400字作文题【三】
来到盘锦，我早已听说了盘锦红海滩的美丽了，想象着那红色沙滩映衬着红色的海水......期盼着早一天去到辽宁盘锦的红海滩。
到了盘锦，我就迫不及待地拉上爸妈来到了红海滩，第一时间就跑到了海滩的大桥头，想先看看关于红海滩的“美丽传说”。看了简介，我才从美丽的红色的.沙滩中醒来。原来，织就红海滩的是一棵棵纤弱的碱蓬草。它是一种适宜在盐碱土质上存活的草，每年4月长出地面，初为嫩红，渐次转深，10月由红变紫。它不要人撒种，无需人耕耘，一簇簇，一蓬蓬，在盐碱卤渍里，年复一年地在光阴的陪伴中，酿造出一片片火红的生命色泽，成就了一个令人们始料不及的美妙景观......
我跑到了桥上，细细品味红海滩的美丽，一阵风吹过，碱蓬草随风摆动 ，好像在跳舞，又像一张又长又大的红地毯。我曾看过国旗的鲜红，也看过太阳的火红，却不曾见过红海滩的“彩红”。红海滩是盘锦一道亮丽的风景，是盘锦人民的骄傲。红海滩不仅让盘锦人民自豪，也让全中国人民因为红海滩的全球保存得最完好、规模最大的湿地；世界最大的芦苇荡；以及碧波浩渺的苇海、数以万计的水鸟和一望无际的浅海滩涂而扬眉吐气。
我们过了大桥，走向弯弯曲曲的木桥，看到了一片又一片的芦苇荡随风起舞。我看着这里的美景，不禁问了身边人，：“为什么会这么美？”那个人笑而不语，只拿起相机连连拍照，像似要把这美景一点不落地都留下......海鸥也会来这里盘旋几圈，栖息一会，它们是被盘锦红海滩迷住了吧？
盘锦不仅有红海滩这张名片，还有稻米之乡的美誉。古语说，“关东山，三桩宝，人参、貂皮、乌拉草”；今人云，“盘锦市，三桩宝，螃蟹、大米、碱蓬草”。目之所及，满眼都是金黄色的，一阵风过去稻香扑鼻，整个稻田像金色的海洋泛起了朵朵浪花。沉甸甸的稻穗都弯下了腰，鞠躬欢迎我们的到来。不时有河蟹在麦田里来回穿梭，为金黄色的稻田增添了一份色彩......
夕阳西下我们恋恋不舍地离开了盘锦，但是盘锦红海滩碱蓬草的鲜红，稻田的金黄，天空的蔚蓝，白云朵朵，河蟹的调皮，芦苇荡随风哗啦啦舞动着的黄色衣裙......像一幅美丽的图画时时在我脑海里浮现。盘锦，你的美已深深扎根在我心里！
盘锦的秋天400字作文题【四】
它总面近六十万公顷，地跨盘锦、营口两市，这里是东亚和澳大利来鸟类迁徙路线上的大“驿站”。
一望无际的芦苇荡子号称“世界第二”。这里还有……斑海豹？（原来是从北极来过冬的）。
每年到了夏入秋时，是最好看的时候，芦苇荡因盐碱变红了！但也不单调，盐碱的多少，确定了红的程度：红的、过渡地变淡绿、又突然变得很红，中间冒出一圈、一簇、一团葱绿的苇荡，风吹来，此起彼伏。红色中看出一圈绿色，淡绿中又透出一股诱红，反反复复，却不全一样，最后红绿一同缓缓消失在淡蓝中，——那是海。
那时我坐在游船顶部，任凭海风的摆弄，头发“蓬蓬”立起来，随风舞动，不管是别人照相还是自己照相，都那么中看——因为后方耸立的、在上的、无边的红海滩——让我变帅了，真爽！
下船之后，走红海滩栈道，远望的雄壮，细看不到，但细看的精美，则远远超乎想象。看见一株株红色的小东西，一根主干，地上长的不大，根部因盐碱不得不扎深。
最有趣的当属滩涂蟹了，人不在时横来横去觅食，一有风吹草动，立刻“飞”进洞里，但只要在旁边等一会儿，它们照觅食不误。我用一根芦苇杆逗它，它抓住了，我慢提上来，它刚看到我，钳一松，掉下去了，背朝地，没摔死，翻了半分钟，翻过来了，逃回洞里捡了条命。
在芦苇荡子里，蟹并不是它们的.“正宗土特产”，鸟蛋特别是野鸭蛋、鹅蛋才是，中午我就用俩咸野鸭蛋下了一大碗高梁米，很好吃。只不过我拿鸭蛋时蛋上面还沾有野鸭屎，难闻至极，闻者必晕。
在那遥远的地方，在那神秘的盘锦，在那海风的气息下，在那由珍惜动物构成的生态环境下，在那被阳光照耀下波光粼粼的与海面交错的红绿峥嵘的“地毯”下，美丽的景象还在续写……
盘锦的秋天400字作文题【五】
1、 导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的.是什么季节吗？（学生思考回答。）好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。 看来我们还得逐字逐句地仔细观察和体会，才能弄懂诗句的意思。
2、 感受秋天。
下面我们来看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒体“秋天的景色”。）从影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有蓝天、白云映照着平静的水面，城市里街道两旁金黄的树叶，山上火红的枫叶，果园里成熟的果实，农田里成熟的瓜果、丰收的粮食等等。） 同学们可以自由地表达自己的见闻。（老师可以先让学生分组讨论刚才看过的影片，谈一谈各自看到的“秋天景物”的片断。老师还要深入到学生中去倾听，激励学生大胆地口头表达，让学生互相评论。）除了影片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天是什么样的呢？（老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验。）
3、 把握秋天的特点好！下面大家各抒已见，谈谈你见到的“秋天”的“模样”吧。（老师安排学生分组讨论、交流。）各组都讨论好了吗？哪位同学来说说，你觉得秋天有哪些特点？ （老师要尊重学生的个人感受，不必强求统一。只要说的不是其它季节的特点就行。）
