山东丝瓜藤作文题目【一】
春天，我在院中的菜地里播下了一行丝瓜种籽。一场春雨过后，丝瓜种子破土而出，长出了嫩绿的新芽。夏天来到，瓜蔓爬上了架子，越爬越长，绿油油的叶子中间，开满了金黄色的丝瓜花。不久，小丝瓜长出来了。瞧，那小丝瓜多好玩儿，身上穿着葱绿的“外衣”，像条小香肠，又像条小胡萝卜似的挂在瓜蔓上。等到了盛夏，丝瓜就长得又粗又壮，比黄瓜还长了，身上仍然是翠绿翠绿的。一场暴雨过后，打开窗户，菜园里泥土清香迎面扑来，凉爽极了。丝瓜叶上一层水珠，亮晶晶的。丝瓜被雨水冲洗得更加翠绿可爱，散着清香。谁闻到了都要抽嗒一下鼻子，说声：“好香！”
秋天来临，丝瓜架上只剩下几个明年做种子的“老丝瓜”了。它们换上了金黄色的“长袍”，丝瓜皮也有些干裂了，从裂口向里看去，我看见了一颗颗光亮的大黑籽儿，到了明年春天就可以再播种，结出更多的果实来了。
山东丝瓜藤作文题目【二】
那时的我抱着几本书，怀着好奇，又害怕的心情进了实验班，忐忑的，空白无力的，就是我对于过去一天的感想，年段长用鼠标轻轻一点，就擅自的决定了班委，你漆鹬（丝瓜）“幸运”的当了我们12班的班长，与你在毛毛雨天，台风天，甚至是在电闪雷鸣的\'时候度过的那一些雨天，现在想来有些幼稚，但是我却很喜欢与你丝瓜在一起的心情。
穿着2只洗的白净的拖鞋，打着一把粉色的伞，拉着我一起去漫步30分钟的“雨中情”，你总喜欢牙齿咯咯的响，一抬头就看到的你脸庞上那一小块雀斑，还有你那一抹时刻对别人开放的微笑，常常觉得不可思议只要被你愉悦的心情渲染，起初被你拖到操场的怒气顷刻间荡然无存，只剩下2颗宁静的心在操场上荡漾着……
哼着不知名的歌儿常常跑调，踢着小石块，任雨水打在水塘里，我们的话题不多，有时一时兴起背背政治，谈谈理想，更多的是仰望天空，躺在雨后湿漉漉的草坪上，高中的枯燥浸染了我们俩的生活，但是没有影响到我们的友情的滋长。你喜欢叫我“小思华”，会主动牵我手，虽然我不是你最好的朋友，但是我时刻记得住你牵我手一起走过泥泞的小路，背靠背的看书，谈论着xx老师“地中海”般的发型。我性格有点拘谨，不敢跟你一样无拘无束的哼歌，你有点严肃又搞笑的说：“怕什么！现在在打雷，我听不到！”随后我哼出歌来的时候，你在那边捧着肚子笑，我脸涮的一声就红了，“丝瓜，你笑个鬼啊！”
来台风了，记得雨伞被风给摧残地只剩下支架，我们俩只能苦苦的看对方一眼，把雨伞收好，快速的漫步完操场，以百米竞走的淑女姿态回来班级，雨滴打落在我们俩走过的一个个脚丫子，或浅或深……
再后来，我们分班了……
再见到你时已经是冬天了，那一整个冬天没下过一滴雨，偶然的隔着教室的窗户看着你，你的世界好像改变了，你严肃又认真的埋头写着，我只能看到你的侧脸，另外一半属于你明媚的微笑，我一直看不到。
然后，你一句话也没说就转校了……
看着在雨中漫步的人儿，敲着窗户，仿佛还听的到你轻轻哼的歌“我最喜欢下雨了，下雨的时候没人知道我难过”
山东丝瓜藤作文题目【三】
要做到情感真切充沛，考生可以从以下几个方面人手：
一、事件真实，有感而发
有的同学在写作上下了很大功夫，可是写出来的作文却不感人，主要原因是叙述的事件不够真实。只有真实的事件，才能有感而发，才能引起读者共鸣。如魏巍的《我的老师》中，所写的蔡芸芝老师就是实有其人，文中所叙述的七件事也都是真实发生过的。因此，作者在叙述过程中，才能不时被这些事所感染。叙述第一件事“她从来不打骂我们”后，作者写道：“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”这种学生爱老师，老师爱学生的感情就显得非常真实。
特别需要注意的\'是，虽然我们在写记叙文或小小说的时候，也可以虚构，但这种虚构是建立在生活基础上的(即生活中这样的事确实存在过或将来会发生，也非凭空编造。都德的小说《最后一课》即是如此。普鲁士军队侵占了法国的阿尔萨斯和洛林，强迫这些地方的学校改学德语，这样的事情是真实存在的。
二、抓住细节，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此动人?那是因为作者抓住了父亲几次“背影”的细节，尤其是为“我”买橘子过铁道时的细节，作了细致的描绘。如：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难……他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这是对父亲外貌和动作的细节描写，字里行间饱含着作者对父亲的拳拳之心，和父亲不顾年迈亲自为儿子买橘子的深沉的爱。生活中每个人的外貌和动作等都有其各自的特点，抓住这些细节作精心描绘，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景语皆情语。”情与景总是不可分割的。有时候我们只要把景物描绘出来，情感和心情也就表现出来了。如鲁迅的《故乡》开头：“时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”这几句深冬荒凉景色的描写，就将“我”悲凉的心情融入了其中。
此外，还可以融情于事，即在事件的叙述中，不动声色地融入自己的情感。
