篮球魅力作文400字【一】
第一场比赛开始了，对方实力很强，以迅雷不及掩耳之势用3:0的战绩把我们打下场。“我们应该盯人，来，你盯他，你盯他，你来抢篮板。”我们意识到了自己的\'失误，开始了战术分配。
终于，球到我方队员手中了。我迅速地防住对方的一名球员，视线就一直在球和那名球员之间徘徊。突然，球横空飞来，我伸手一捞，哈！拿到了，我赶紧把球运出了三分线——不好，对方的一名球员要来抢，我一个转身绕过了他，随即又来了一个三步，哎呀，没进。篮板也让对方抢去了，我只能挡在了拿球的对手面前，他想来一个左突右闪，没闪过，又想直接投篮，我奋力一跳，用手一压，盖帽成功。我又冲进内线，想投个三步，可有人要盖我，我灵机一动，一转身，把球传给了队友，他再投一个三分，球进了！
我爱篮球，也感谢学校能给我们开放这么一个平台，使我们多方面发展。
篮球魅力作文400字【二】
语言是人类文化的载体，是人类智慧的结晶。
当然最基础的中国话在不同地域、不同人文风情的洗礼下也呈现出了各具风韵的方言。
方言是一个城市的标识，一个城市的\'性格。
最地道的成都话上哪儿去找呢？当然就是河边的露天茶馆了。
在成都，只要有河的地方，就有大大小小的茶馆。
那里是老年人休闲的天堂。
走近它，似乎生活的快车道就会靠边，速度会自然慢下来。
一张张方桌、一把把竹椅、一只只鸟笼……鸟语与人们的交谈声揉在一起，仔细倾听，有一种道不出的静谧。
一个人正拿着电话似乎在邀请朋友，“哎呀！来嘛，说好了得嘛，不要甩我们死耗子哈……”旁边的一个老人正左手端着茶盏，右手拿着茶盖，并用嘴将漂浮着的茉莉花瓣吹去，说道：“嗯，这个茶安逸、巴适……”这是成都人对闲适生活的极致追求。
在彩旗招展，人声鼎沸的球馆中能听见成都话，“成都队加油！我们给你扎起！”球队在球迷地鼓励下，越战越勇，这是成都人的拼搏奋进。
在突如其来的“5.12”地震中，一辆辆绿色的熊猫出租车，自发地前往灾区。
在汽车电台中，嘶哑地吼着：“不要做生意了，走！跟我去救人！”网友也呼吁着“汶川雄起！四川雄起！”这是成都人的团结互助。
悠闲舒适、拼搏奋进、团结友爱……这些成都人的性格都淋漓尽致的展现在成都方言中。
方言是有性格的，它能体现一个城市的文化精神。
当人们的交谈中，我们不难发现一些有趣的对话，“哎呀！你这口音是西安人吧！”没错，方言就是一张名片。
浙江话，一种美得如歌似舞，平静而婉转的方言。
还未见西湖的美，就已从方言中感受到了。
重庆话，一种泼辣的方言。
只要仔细聆听，仿佛就能看见一群人围着一张桌子，左手举着啤酒杯，右手拿着筷子，在火锅与碗中“来来往往”的场景。
北京话，十分富有音韵，字正腔圆，远远的飘来一股久远而古老的京城气息。
方言，城市的个性，城市的活力，而它的现状却不容乐观。
成都方言在正规场合被认为是不礼貌的，更多时候需要普通话交流。
需要口口相传的成都方言，在一代一代传承中逐渐消失！
方言，城市的标识，城市的灵魂，不要让方言成为我们需抢救的非物质文化遗产，让我们去爱、去传承属于我们的方言，成都话吧！
篮球魅力作文400字【三】
我只愿面朝大海，春暖花开。——题记
对于生物学家来说，蔚蓝的大海是吸引人的，许多稀奇古怪的和未被发现的.生物就藏在海洋深处，但对我而言，海滩却更具有魅力，因为那里无数的快乐宝藏，等待我去挖掘。
风和日丽的一天，我随家人来到了海边。还没来得及欣赏海滩的美丽风景，就嗅到了一股咸湿的气味——这是属于海洋的味道！我兴奋地向海滩跑去。
触觉·享受
在南方，夏季是酷热的，太阳展示着自己的威力，无情地炙烤着大地。而在海滩上，却没有酷热带来的难受，来自海洋的风为我们赶走了酷热，带来了清凉，海滩真是避暑胜地啊！我躺在沙滩上享受着来自海洋的爱抚。
心灵·洗礼
在海滩上除了可以让你获得触觉上的享受，还可以使人的心灵受到洗礼。看啊，那些漂亮的贝壳，总有一些贝壳喜欢外面的世界，于是它们在大海的帮助下来到了海滩，等待着人们把它们带走。我赤足走在海滩上，小心翼翼地将那些贝壳拾起，放在小篮子里。贝壳的种类繁多，鬼见怕、观音手等等，颜色也是五花八门，纯白的，蛋黄的，黄白相间的……看得我目不暇接。每当我在海滩上拾贝壳的时候，就会想起童年，那时的我心无杂念，只是想着如何拾起下一个贝壳，于是心灵得到了洗礼，变得纯净。
视觉·陶醉
不知不觉一天过去了，太阳也要歇息了。这时，橘红色的光布满海滩，太阳光也不刺眼，就像一位害羞的少女，站在海平面上，脸上红彤彤的，红得那样可爱，红得那样诱人。在海风的吹拂下，我被眼前的美景深深地陶醉了……
我爱着这一片海滩，因为她美丽，也更因为她的魅力，正如那句诗说的：我只愿面朝大海，春暖花开。
篮球魅力作文400字【四】
——题记
曾经在校园看了一场球赛，具体的时间是什么时候，我的记忆已经模糊了，但其过程仍记忆犹新。
好像是体育班和普通班的比赛吧。虽然说其他班派的都是班里的精英，但哪里比得上体育班的.专业人员，没不一会儿比分渐渐拉开，差距越来越大，体育班的同学嘴角微微地扬起了微笑，一副胜券在握的样子。
2:12中场休息。
体育班的同学在操场上懒散地喝水聊天，嬉笑着吵闹着，没有任何担心，压根不相信对面会赢。
四个班十几个同学突然走在一起，围成一个圈，好像在说些什么，他们手搭在彼此的肩上，不论班级，不论男女，用力地抱了一下。然后把手放下，在圈的中间一个个叠加，久久没有松开:“加油！加油！加油！”他们齐声呐喊。那股劲，似乎真的凝聚了天地的灵魂。
一声哨响，双方各自上场。
为了摆脱体育班同学的防守，普通班级一个左侧的运动员突然疾跑到右侧的队员前接球，那个队员接球后，交叉位置又跑到了左侧。这一战术成功地配合了改变队员只在本位置范围内活动的踢法，使之战术更变化多端。
对面的守门员没有料到我们会用这招，掉以轻心，没有加以阻拦。球进了！
局势突然反转。
这让普通班级的成员欢呼雀跃。
造越术！
补位！
体育班的同学都看懵了，愣在原地。有两个反应敏捷，醒悟过来，两人一传一切，接球再传者一次出球，传球者的球像撞到了墙上。“好一个撞墙术。”我忍不住惊呼。
然而我们这队的球员也不是吃素的！使出了危险度极高的密集防守！球被拦截住了！
那个体育班的同学黄牌出局。
26:12场面成功反转！
这时裁判员一声哨响，比赛结束。
有一种运动，我不知道怎么去表达，我只知道它积极向上，阳光健康，它为足球；有一种精神，我不知道怎么去形容，我只知道它万众一心，众志成城，它的代名词是团结，有一所学校，我不知道怎么去赞颂，我只知道它桃李万千，育才无数，它的名字叫霞中！
