有人摔倒了故事作文【一】
是坦白还是抵赖？显然，最好的策略是两人都抵赖，大家都只被判一年刑。但是两人处于隔离状态，无法串供。从有利于自己的角度出发，他们都会进行这样一个决策过程：我招了，他也招了，我们都坐五年牢；我招了，他不招，我就只坐三月牢，而他会坐十年牢；他招了，我不招，我就会坐十年牢。所以不管他招不招，对我来说都是招了划算。由于两人都会动这样的脑筋，最终两人都选择了招供，结果都被判五年刑，而原本对两人都有利的策略（抵赖）和结局（被判一年刑）则不会出现。
我的家乡也有一个类似的故事：大李和小李在漆黑的夜晚要共同去装一车粪送到田里。大李去的时候，带了一把炭锨（家乡人做饭时往灶膛里加炭用的，锨头不到巴掌大小）。他想，反正天很黑，没人看见，就装成很卖力的样子，每往车上放一锨粪，嘴里就发出“嗨哟”的声音，还把炭锨在车厢上“咣”地磕一下。大李听到小李也很卖力，嘴里使劲的同时，车厢也发出很响的声音。他暗自高兴，暗骂小李傻瓜。不知过了多长时间，大李想可能装满了吧，就用手去摸车厢，可是还差很远。大李很奇怪，可他心虚，没有说什么，继续假装很卖力地往车上装粪。后来，大李又摸了几次，车厢总不见满。不久传来鸡叫声，东方渐渐泛起鱼肚白，大李模模糊糊地发现，小李手里拿的竟是一根棍子。
中国人重感性，所以故事还是故事；外国人重理性，将故事升华成了理论，这就是经济学博弈论中著名的“囚徒困境”。
人们称这种结果为“非合作博弈均衡”，它是美国经济学家纳什提出的.，又称为“纳什均衡”。“非合作均衡”实际上是陷入僵局的一种均衡。在这种均衡里，双方都采取了不合作的态度，每个人首先想到的都是自己的利益，进行的都是有利于自己的决策，结果不仅没有使自己获利，还损害了对方的利益，最后大家共同遭受损失。
现在有些企业，为了利润最大化，降低员工待遇，而员工为了获得高薪和自身发展，频频跳槽，结果双方都遭受损失。
成功不是一个人的事，而是大家合作的结果。在囚徒困境里，两个囚徒由于隔离而无法合作，但在现实生活中，企业与企业之间、人与人之间却可以通过沟通、交流、协商而达成合作。比如同类企业之间的兼并***，彼此之间就由相互拆台变成相互合作，规模扩大了，行动统一了，力量也就更加强大，最终实现双赢。企业和员工之间也可以共同协商，寻求互惠互利、共同发展的劳资模式。朋友之间，为了实现各自利益的最大化，如果能够从扩大合作规模、改进合作方式、提高效率入手，最终也会对双方都有利。
有人摔倒了故事作文【二】
周四和周五，茅老师都不在班上，我们班就乱糟糟的，有一个年轻的女老师来带棵，都说我们班的学生太不乖了。不过我们班真的很乱。
中午茅老师没来布置作业，我无聊极了，就和好朋友唐悦莹和林柯一起去玩，可还是无聊透顶。连平时总是嫌中午作业太多的我也无精打采的，何况那些好的同学呢。
哎，那时我恨不得把所有的听写、默写和抄写全部归结到一起，把他统统做完!因为那时实在是太无聊了。
期待以久的第三节课终于来了，大概是15点20分左右，茅老师走进了教室，跟我们说了三个“这么”：“这么早，这么自觉，这么有礼貌。”茅老师又说：“五(15班有一个同学，我来的时候他就已经到校了，可是他这么早就大了，并不是在玩，而是在自觉地做值日，他看到了我，很亲切地叫了一声‘茅老师好!’。他这么早就到了，可却不像你们，来得早却这么不自觉!”
我很羞愧，因为我是卫生委员，我是管卫生的，我有责任让同学们什么时候到就什么时候做值日。下星期一开始，我一定回更尽我这个卫生委员的职责的。
有人摔倒了故事作文【三】
父母是人生中最重要的人，他们生养了我们，教我们如何待人处事，他们是我们最坚强的依靠……然而，我们也应该思考：这样的依靠是不是该有一个度呢？究竟什么才是恰当的依靠，最合理的放手呢？
家教故事对于我来说并不陌生，家里的很多书籍包括一些电视节目都是有关家教的。从古至今，对于孩子究竟该如何教育，各路人都各抒己见。在一次政治课上，刘老师正讲独立的问题，并顺便提起了中国父母与外国父母的区别：比如孩子摔倒了，中国父母总是赶紧跑上去，将孩子扶起，然后询问其原因。假如磕到了桌子，父母通常都会为了逗孩子开心说桌子坏，我帮你打桌子！这个时候，孩子总会露出满意的笑容；而外国父母的做法则是毫无反应，让孩子自己爬起来。实际上，这样的故事我看过也听过许多了。小学的阅读理解上也常常有这类文章，但我的感触却比别人深得多，因为我也亲身经历过。
小时，我是个很调皮的.小孩，常常到处乱蹦乱跑，然后被石头绊倒，或是磕到桌子，两个膝盖破皮，鲜红的血流淌下来。有时好不容易结痂了，但是又破皮流血了，之后便化脓了。这一切现在听来也觉得毛骨悚然，更何况是幼时的我？还记得那一次，我在走路时跌跌撞撞，摔得很重，膝盖全部都是伤，我正放声大哭，希望能够得到同情与帮助。谁知爸爸在旁边看了不但没有上前扶我，反而在旁边一脸怪异地笑，然后用那厚实的手掌鼓掌。那掌声真响亮啊！就像一声声讽刺与嘲笑在我耳边回荡着。我哭得更不知所措了，但是一会儿，我还是抹干眼泪，爬了起来。爸爸若无其事地带着我回家了。
其实在我家，诸如此类与别的家庭都不一样的教育方式还很多，幼时总是不能理解这是为何，但是长大了渐渐都明白了，也在经历了一次次的挫折与困难中更加明晰了！爸爸是为我跌倒了但又擦干眼泪重新站起来鼓掌！为我在成长道路上经历摔倒，经历风雨而鼓掌！
这让我想起了前阶段热播的电视剧《一仆二主》里的爸爸过于想为女儿做点贡献，为她铺平了一条宽敞的大路，希望她不要重蹈自己的覆辙，吃苦。当然，这并没有对与错，全天下的父母都在用自己的方式爱孩子，但不经历风雨怎能见彩虹？只有跌倒后坚强地爬起，继续往下走，再跌倒，再不畏艰辛地向前走…才能收获到人生的真谛！许多父母总想为孩子铺平一条宽敞平坦的道路，让孩子不要走自己年轻时的路，这样反而会让孩子走得过于一帆风顺，没有经历过风雨，不知人世间的多姿多彩，有乐有哀，也不知如何坚强的活出生命的光辉！
现在每次遇到困难，在我耳边都会响起那掌声，它在告诉着我：勇敢的站起来，继续朝着你的目标前进，前进……
