“成功的花人们只惊羡她现时的明艳!而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”初识这句话是在一本书上。
不久之后,看见了一个视频,视频中的女孩与我差不多大,一袭白衣,落落大方的走到一架钢琴前,修长的手指从容的在琴键上敲出了一个个动听的音符。我看痴了,女孩如天使一般,让我羡慕,甚至有点厌恶当时一无是处的自己。不知怎的,脑中忽然浮现出这句话来,终于,我下定决心要学钢琴。
第一节课,我很激动,百分之二百的完成老师所布置的任务。我认为我离成功不远了,似乎只要上完这一节课,我便可以如视频中的女孩一般。然而,等来的是我的疑惑,不解。我发现自己并没有比原来好多少。如原来一般笨拙,一样的不灵活。我生气起来,不愿再去学琴。
第二节课,我没去,正在家里百无聊奈的翻书,却半个字也没看进去,思绪早已飞到了不知名的远方。而那句话,如火烧一般烙印在我的心上,我强迫自己去忽略它,却总是遗忘不了。我有点后悔了,为什么不去呢?
第三节课,鬼使神差般,我去了。我开始试图对钢琴重新提起兴趣。
后来,我迎来了考级,前一个星期我努力练琴,手指被磨的通红。我清楚的记得,考级时,我的手里浸满了汗水,一曲完,额头上已经挂着豆大的汗珠。
接下来就是漫长的等待,我永远也不会忘记拿到证书时,激动的心情。脸涨的红彤彤的,心里的喜悦似乎要漫出来了,迫不及待的向别人分享自己的喜悦。
我终于深刻的体会到了那句话的含义,成功的花,人们往往只看到了他现时的辉煌,却忽略了那光芒万丈背后所付出的艰辛的努力。
人生道路上,失败有许多,可成功是必然不可缺少的……
一周一次的星期五如约而至,同学们正火热地布置黑板,准备班队课。这次班队课的主题是一一竞选班干部。
我这次竞选的是副班长,因为我觉得人要往高处看,不能一味的停留在某一处,要“更上一层楼”。听小道消息说,这次与我竞争的是王婉童啊!对于这样强大的对手,我要加油,努力啊!那轻松的心一小子就重了许多,不停地乱跳。“叮铃铃!……”随着欢悦的铃声班队课开始了。
第一个上台演讲,我没有上,因为我的心不受我的控制,像有只小鹿在乱蹿,呼吸声也越来越急促。我心想:这种紧张的心理千万不能有,要心平气和,对,心平气和。我调整好自己,轮到第二个出场了,我便上去了,我走向讲台,环视大家一遍,深呼吸一口,一微笑,鞠一个躬,演讲开始。那悬着的心也渐渐下降。
我讲完后,王婉童也紧接着上来了,说话干脆,话语精练,不愧是全校第一!最后,宁老师出场选举了,我的心又开始紧张了。怎么办?……选不上,我会不会很丢脸?……如果我选上了,王婉童会不会不和我玩儿了?……我不知道。
“选邓俱仪的请举手。”宁老师的话又把我的魂勾了回来。“1、2、3……”多一些,多一些。我的心里默默念着。“46票!”听到后我的心里一阵欢喜,老师的声音,同学的议论声,在那一刻化为乌有,我的心里只感觉喷出一股甘甜的泉水,同学的祝贺声在我的耳边久久回荡。走出教室门,发现一切原来都那么美好,蓝的天,白的墙,绿的树,连小草上的露珠一闪一闪,仿佛也是在为我的成功在欢笑呢!我的心里美得像朵花。
原来,成功之花是一朵鲜艳、芬芳的花,她是在失败的泪水,勤劳的汗水里绽放。她的甜美,是苦后的甜……
人应该为自己的梦想而活着。我们的老师、家长,和所看的一些书籍都在教育我们,要从小树立梦想,并为此坚持不懈地奋斗。这种梦想可能要细化到理想的学校,向往的工作以及以后的生活方式等等。如果问现在的我“你的梦想是什么”,我给不了一个确切的、考虑成熟的答案。我一直活在当下的繁忙中,并没有仔细思考过以后的生活。但我可以准确给出的答案是:我梦想做一个善良的人。
每个人对善良的理解也许不同,衡量善良与否的标准亦是千差万别。在我心中,“善良”是博爱,是心怀天下苍生的代名词。
特蕾莎修女是我心中永远的标杆。她并不富有,但她的心比任何人都富足。她将一生都献给了受苦受难的人。她不单单用一颗纯洁质朴的心去接纳和关心他们,更是让这些人感受到应有的`尊严和被爱的温暖。能将对弱者的关爱做到如此细腻,特蕾莎修女的将心比心,对生命的包容、爱护是不可或缺的。用心去感受、去触碰、去温暖你所接触到的每一个生命,无论他是多么的贫穷、肮脏或丑恶,这就是特蕾莎修女教给我的“善良”。
我现在确实难以领悟到这一境界。现在的我,虽然心中已经萌生“与人为善”的想法,但实际上我并不能很好地履行它。我会从内心深处反感那些遭到不幸的人,比如乞讨者、病人和孤独者。我对他们的同情只是出于形式、浮于表面,而非源于一颗善良的心。在日常生活中与人相处时,我还是会憎恶别人,鄙视别人和虚假对待别人,尽管我没有在表面上显露出来。我很讨厌这样的自己,所以我才会梦想获得善良的美德。为此,我可能会刻意让自己做一些捐赠或是参加义务活动,求得看上去的善良。审视内心,我依然只是普通的、自私的我。
在我心中,善良的人是朴实、因平凡而伟大的人,他们不在意外界的评价和舆论,就像特蕾莎修女一生获得许多和平殊誉却无一丝傲气一样,他们的心永远是平和、谦卑与淡泊的。
我梦想做一个善良的人,或许还停留在想获得赞誉和尊敬的浅薄层面。我并不认同自己这样的思维。但念一想,只要做到了帮助他人、奉献自己的力量,不管是出于什么心态、源自哪种动机,结果都是好的,是自己希望看到的。
如果人人都有一颗善良的心,世界将会变成和平、温馨、快乐和美好的天堂,不再有贫穷、饥饿、寂寞与苦痛。但我不能改变任何别的人,唯有让自己做一个善良的人。那么至少,世界将多一点和平、温馨、快乐和美好,少一些贫穷、饥饿、寂寞与苦痛,无论这一点有多么渺小。
一枚贝壳要用一生的时间,磨啊磨,才能将无数的沙粒磨成一颗来之不易的珍珠。雨后的彩虹绽放出那种绚烂,却要积聚无数的水汽,行成一种自然的美。成功的花好不容易长成,人们赞扬它的美丽,却不知道是花的主人用那粗糙的手长年累月创造出来的。冰心曾说过,成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的牙儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。是啊!成功的花之所以能够绽放,是因为它有勤奋的汗水浇灌,它使成功的花在阳光下更加衬托出它的绚丽多姿。
我明白了,不是所有的浪花都会为岸边美丽的风景而驻留。看完这首诗,我沉思着花儿艰苦地奋斗的场面。俗话说得好:台上一分钟,台下十年功。其实,挫折、失败也就是动力,跌倒并不可怕,可怕的是不能站起来。读了《成功的花》,我不再会为一点成绩而沾沾自喜,我要象雄鹰搏击长空那样来锻炼自己的双翅,象花儿一样为了美丽的一瞬排除千难万险。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”从古至今,哪个名人不是经历过失败的磨炼,才会有今天的辉煌成就啊!没有辛勤的耕耘就没有今天的成功啊!著名的科学家爱因斯坦,他小时候做的板凳遭到同学的嘲笑,老师的斥责。他的成绩并不好,但他毫不气馁,坚持刻苦攻读。找到了工作后,白天上班,晚上挑灯夜读。花了7年时间,终于建立了相对论的理论基础,成了20世纪最伟大的科学家。这样的事例举不胜举,还有更多的人也是在勤奋中获得成功,正如爱迪生所说:“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。”
也许,成功的花就盛开在你为成功而努力的瞬间,就盛开在你决定在为成功而奋斗的瞬间,在你为成功而喜悦的瞬间!
百花争艳的大花园里,无数枝美丽的花朵开放着,每当人们走过大花园时,都不禁发出一声声惊叹:“多么美丽的花儿呀!”可是人们又何时想过,这些美丽花朵的背后,有着怎样的辛酸。当初,花儿们的种子为了向往光明,为了生存,为了不枉此生。多么的努力的破土而出,长出芽后,又历经了多少狂风暴雨,雷鸣闪电。当他们真正的开出花朵时,又要和兄弟姐妹们争抢土地中的养分,他们的一生都要在坚持中度过。为了给人们带来一丝明艳,他们顽强的生存着。然而人们只看到她的美丽,有何曾夸奖过他们的坚强?
生活中形形色色的职业,形形色色的人生也是这样。
每个人都知道音乐天才------贝多芬,当人们欣赏夸奖他高超的琴技时,谁能想到少年时他为了练一手好琴,手指磨出血都不停的魄力?
每个人都知道喜剧演员------周星驰,当人们被他影片中所扮演的角色笑得前俯后仰时,谁又知道他刚出道的时候,曾经洗过碗、搬过砖头、当过群众演员,曾被几十家电影公司拒绝仍不放弃的信心?
每个人都知道功夫大师-----成龙,当人们被他惊险的动作吓的紧闭双眼时,谁又了解他为了拍出更惊险、更逼真、更刺激的影片曾多次受伤骨折?
每个人都知道美国总统------林肯,当人们为他精彩的演讲连连鼓掌时,谁又清楚他的人生曾遭受10次的沉重打击?
要想成功,必须历经很多的艰难困苦。卑微是人生的第一课,所以再见到那些成名的人时,不要嫉妒、不要羡慕,因为他们都是从平凡人一步一步的走过来的。和你我一样,不同的是------他们付出的比我们多得多的汗水。
没有人一生下来就是大明星,就是成功者。饱尝世事心酸,最后走向成功的秘诀告诉我们,卑微是人生的第一课堂,只有历经风雨,努力拼搏,才有机会使自己的人生更加光彩夺目。”
最近看到一个故事,两位流浪汉在街头乞讨。他们手中举着一块牌子,牌子上写道:“***,无家可归,很饥饿,求帮助,”一位先生走了过来向他们提供了工作机会,可是他们拒绝了那位先生。那位先生也在一旁举了一个牌子,牌子上写着:“我给他们提供了工作机会,但他们拒绝了。”流浪汉觉得无比羞愧走开了,那位先生却也紧随其后。
故事中的先生告诉了我们一个道理:别用善良纵容懒惰,而且我很赞同这位先生的做法,因为授之以鱼不如授之以渔。给予流浪汉们一顿饭和一杯牛奶,这是一种善良,弯下腰像他们玩里丢下一块硬币,这是一种善良。但这也只是解决了他们的燃眉之急,有了上一顿那下一顿呢?倒不如给他们提供一个工作机会来的容易。一份零钱,一顿饭,是让他们暂时缓解了饥饿,但只有一份工作,那才是让他们能够自力更生的资本啊。
或许那位先生的举牌行为有点过于偏激,可能会断了流浪汉的后路,但如果不那么做的话又如何激励流浪汉用自己的双手去找吃的呢。给予是善良,但多次的给予,那就是在纵容懒惰了。雨果曾说:“不因为了行善而行恶,如此行善岂不为恶,所以对待那些弱者们,我们必不能一味的纵容他们。”
授人以鱼不如授人以渔,那位先生的所作所为也极好的诠释了这个道理。授人以鱼,只是暂时的,甚至它只是一种麻醉剂,是麻药,治标还需要治本,所以解决问题的根源还是要授之以渔啊。授之以鱼,那就是用善良在纵容懒惰,这是不可取的。
它面对朝阳露出了最美丽的笑容,这不由让我联想起我可亲可敬的老师。年轻有为,朴素纯真,赋予了她朝气蓬勃的气质。她每天兢兢业业、忙忙碌碌,尽量让自己过的充实而有意义。在我的印象当中,老师总在忙,她那轻盈的步伐,似浮云飘雾一般,无论在长长的走廊之中,在宽阔的操场上,还是在繁华的人群中,她始终如一。
老师,在有些人的眼里并不是梦寐以求的职业。以前我对老师也不是很在乎,但当我认识了她,我对老师则有了新的认识,对老师也充满了理想,甚至是梦想。因为,在这位老师的身上让我看到:人无论在什么样的岗位上,只要能让自己快快乐乐,能为别人带来一点欢乐与幸福,能让自己的每一天都阳光照耀,那么自己的人生就是美好的。
一朵美丽的花,不仅自己每天要送日出日落,享受太阳温暖的普照,而且还为许多欣赏之人带来好的心情。这就是充实的一生,同时,也是奉献的一生。
在人生的旅途中,奉献是平常的,但微笑着奉献则是不平凡的。花,供人欣赏,它骄艳奔放,笑容满面,而面对蜜蜂无数次的采食,它仍没有丝毫怨言,仍然一如既往、眉开眼笑。
在多次失败与挫折的`打击下,老师即使暗自流泪,她也不会有丝毫的表现。面对我们,则还是笑容满面的走上讲台,为我们分析失败,鼓励前进,从而在心理上给予我们最大的安慰,而她心中的苦涩,又有谁知道呢?
关心、同情、爱,往往是她最突出的表现。不知为什么?面对她我总有一种亲切感,这也许是老师的关心与爱心所产生的巨大魔力吧!无论何时何地她总是寒嘘问暖,问这问那。
渐渐地,对于老师的敬重之情已在我的心中萌生了新芽,它将要破土而出,绽放一朵最美丽的花。
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