小学四年级作文写乐园的地方【一】
早读结束后，约八点半，班主任老师组织同学们排队有序上了校车，我们开车前往南湖游乐园参观游览。
约20分钟的车程，就到达目的地——南湖游乐园。车停稳了，同学们听老师指挥高高兴兴下了车，欢呼雀跃，可以去玩游戏啦。
我们排队跟着老师和导游走进南湖游乐园，第一眼，我便看到一群鸟儿，排成方队从我们正前方飞过，好像是在向我们问好！难道鸟儿们知道我们今天要来这儿秋游？特地排队出来欢迎我们，给我们一个惊喜？这也太神奇啦！
老师强调了参观游览注意事项后，我们就小组自由活动。
我和三个好朋友首先走到一个排着长龙队的`地方，看看人们排着队要干什么呢?肯定有好玩的游戏，走前一看，哦，原来这里排队是可以玩大摆锤游戏。
排队的人多，看来，想玩大摆锤游戏的人不少呢，这个游戏应该很好玩！我情不自禁地加入了长龙排队。快轮到我玩游戏了，我有一点儿想走开，看着别人坐在大摆锤上，180度大旋转，还一边摇一边转，会不会很难受呢？最终，我还是迈出了勇敢的一步。
上了大摆锤，游戏开始了，我经历了180度大旋转，还一边摇一边转，才知道，大摆锤游戏并没有我想象中的难受和恐怖，我觉得还挺有趣呢！
大摆锤游戏结束下来以后，我有一点饿，准备去吃点东西在玩。我边走边看，突然间看到前面好象是有吃的卖，那是什么啊？是羊肉串，我立马跑过去，买了两串羊肉串来吃。这就当是我的午饭了。
填饱了肚子，我慢慢散散步。我走到了一条卖玩具和纪念品的街，这里有滴漏、米上刻字等等。我买了一个兔子状的糖来吃，真好吃！
散步逛了街，我走到了玩摇头飞椅游戏的地方。我看到，坐在摇头飞椅上面的人，就像一只只小鸟一样自由地飞翔。我也想去当一回“小鸟”！心动不如行动，就这样，我坐上了摇头飞椅，游戏开始了，我在半空中的感觉就像在飞翔。
摇头飞椅结束后，我还想再玩一次，但看到排队等候玩这个游戏的人很多，我只好恋恋不舍地向前走了。没走多远，我看到了一个漂在水上的塑料大球，有几个人在球里面不停地走动，让水球不断地向前滚动。我也上去尝试玩了一下，很好玩！
快乐时光就是短，我还想多玩一些游戏呢，但是集合返校的时间到了，我只好放弃。
南湖游乐园好玩的游戏很多，有机会，你一定要去细细游玩!
小学四年级作文写乐园的地方【二】
每个人都有一个自己的乐园，也许并没有像游乐场那样深得人心，但在自己的心里都永远无法磨灭，并且任何地方都不能和那里相提并论。
就像每个人一样，我的心里也有一个地方是特别的，而那个地方就是公园。
不记得从什么时候开始，可能是很小的时候吧。每天晚饭过后，我和妈妈或者外公外婆都会步行离家不远的公园散步，路上会和熟悉的人打招呼，很多叔叔阿姨或爷爷奶奶会摸摸我的头，会夸我长得“壮”。
每天这时候到公园，总少不了跳得起劲的广场舞的爷爷奶奶，特别的活力。还有在那空旷的场地上玩轮滑的小朋友，每当我看见，总撒娇的央求大人们教我学玩轮滑，妈妈总说：“在等你大一点教你。”这句话直到我七岁的时候才结束。
现在我是一名四年级的小学生，从一年级开始，每天我都会经过我的乐园，听着那悦耳的蝉鸣，知了的叫声，吸着那令人心旷神怡的空气，在公园，哪怕只是经过，都有一种来自大自然的气息。
四年了，无论我有多少困难，多少负面情绪，我只要到达那里，一切都会随之而去。乐园，何为乐园？乐就是欢乐，园就是一个地方，如果在你心中有一个欢乐的地方，那就是你的乐园。
我的乐园，给我带来了很多欢乐。
小学四年级作文写乐园的地方【三】
我匆匆赶到游乐园，遇见了早已等候的谭博文和张宇轩，我们便齐步向大门迈去。
买好了票进入眼帘的便是“迷宫”两个显眼的大字。我们怀着好奇心走了进去。里面漆黑一片，可以说是伸手不见五指，只有几面白晃晃的墙立在那。我们鼓起勇气左看右看，迎接我们的确实一条条死路，还不是回到起点。正当我们一片迷茫时，眼前出现了一条“光明大道”————一条还没走过的路。我们毫不犹豫的冲了上去。经过几次失败后，我们终于走到了终点。哈哈，几首古诗，So easy!
拿走奖品的我们，直奔下一个目标：激流勇进。我们连跑带跳的买了票，三步并作两步冲上了小艇。小艇慢慢移动便向上，刚来就是个角度很高的坡。小艇缓缓向上，有靠着惯性猛冲，我们应这水花大叫几声，表示刺激不已。穿过洞后，最大的挑战————一个数十米的上坡。之间离顶端越来越近，五米，三米，一米！“轰”一声穿向下俯冲，掀起三米多高的水花。我们吼了又吼，叫了又叫，好像意犹未尽。
还没玩够的我们又来到了丛林飞鼠。这个项目是坐着车上下坡，左甩右飘，好不刺激。我们兴奋的坐了上去。“砰”，车子如同离弦的箭一般弹射出去。借着铁轨，车猛地冲下去，左拐右拐。要不是有安全带和护栏，也许我早就飞出去了。过了好一阵子，惊魂未定的`我们仨才缓缓的下车。呆呆的往外走。
天色渐渐的暗了下来，我们三人拖着疲惫的身躯各回各家，各找各妈。我摸摸兜，带去的钱早已所剩无几。不过，这样购买快乐，我认为：值！
