描写孤岛镇植物园的作文(描写开远植物园的作文)

描写孤岛镇植物园的作文(描写开远植物园的作文)

首页写人更新时间:2023-03-24 00:28:48
描写孤岛镇植物园的作文(描写开远植物园的作文)

描写孤岛镇植物园的作文【一】

从石器锄耕到大规模机械化,从刀光剑影到炮弹核武器。历史随时代不断更进,科技与日月争相辉映。可是,不知何时开始,冰冷的技术取代了温暖的相处,同在一室的缘分竟敌不过一台机器。每一个人,似乎都成了一座孤岛。

随着智能手机的普及,低头族成为了大众标签。饭桌上,人手一台,一顿饭就这样热闹吃完。过节时,人手一台,节日就这样欢快过完。此时此刻,任何一句话都像是多余的。人与人之间再没了以往的那种味儿,大家另可与远在天涯的网友聊的火热,也不愿与身边的亲朋好友多说一句。亲情不似,友情亦不似,只当身旁都是陌路人。我们无法否认,新的时代必然会出现的新的交流方式与娱乐方式,但唯一不能改变的是人与人之间真实的情感。面对日新月异的世界,我们断然不能被没有心的东西禁锢。而要想不被禁锢,我们要做的就是拥抱真实,摆脱科技孤岛。

有人或许会这样问和网友的友情难道就不算情感吗?可以肯定的是,当然算。但是反问,和身边人的情意难道就可以抛弃吗?网友有情,身边人亦有情。我们不能否认科技带来的方便,也不能否认与网友的情感。可是,我们是否过于重视机器里的世界而忽略了自己身边的真实呢?与其整日整夜看着手机,过着抱手机而长终的生活,何不时常抬头看看。看看父母斑白的双鬓,看看朋友甜美的微笑。我们应当放下手机,去和他们说说话,因为我们无法预料,这是否是最后一次对话。和朋友说说小秘密,酝酿一个甜蜜的午后。和家人谈谈心里话,冰释一些年代久远的耿耿于怀。如此,我们不仅增加了与身边人的情感,还感受到了许多手机中无法体会到的滋味。因此,偶尔抬头看看,或许就能看到春暖花开。

有这样一个人,她说:世界那么大,我想去看看。于是,她踏上了一段长远的`征程。我们都沉浸在她所描绘的唯美画面中,都赞叹于她的洒脱与超然。可实际上,我们中的大部分人连平常的一次出门都十分罕见。宅成为了大家的人生理想。东西网上买,吃饭靠外卖,足不出户知天下事,联系只需QQ微信。可是,这样的生活真的快乐吗?错过了星辰满夜,错过了潮起潮落,错过了一叶知秋的凄美,也错过大雪纷飞的意境。如此,值得吗?我们为什么不尝试放下手机,走出去。看看蔚蓝的天空里是否有自己的理想,看看月圆之夜是否有玉兔在捣药。和朋友去逛街,去吃遍美食;和家人去旅游,去看尽河山。手机里的外面世界如此多姿,何不亲自去看看?

当手机屏幕不再是我们眼前的常物,当亲朋好友不再是形同虚设,我们便不再是一座孤岛。

描写孤岛镇植物园的作文【二】

春姑娘迈着轻快的脚步来到人间,迎着旭日的朝晖,我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。

走进公园的大门,首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层,每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时,总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。

顺着鹅卵石铺成的小路向东走,一片茂密的小树林便展现在我眼前,刚刚抽出绿芽的小树,宛如一位亭亭玉立的姑娘,略带羞涩。树枝随风飘荡,好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。

穿过小树林,向北走,就来到了人工湖,湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上,几条卡通人物小船在行驶着,人们坐在船上聊天、观光,好不逍遥自在。看哪,一座汉白玉石拱桥架在两岸,连接南北,多壮观呀!

公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富:骑马场啦,碰碰车啦,蹦蹦床啦……这里人很多,欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板,周围的小商贩们忙也忙不过来,尽管如此,他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。

离开北坛公园,我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿,点缀它;也很想变成一只小鸟,用动听的歌喉赞美它。很想很想……

描写孤岛镇植物园的作文【三】

风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?

在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

描写孤岛镇植物园的作文【四】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

描写孤岛镇植物园的作文【五】

??岛求生600字续写

我忧心如焚,怎样才能找到食物充饥呢?我带着我仅有的财产

我不停的走,突然看见一条小径,小径中间的草很少,基本上没有,我又慢慢的俯下身驱细心的看了看,发现有许多不同动物的脚印,其中野羊的脚印最多。相信这条道路是野羊的必经之路吧。我学着猫步,小心翼翼的不行前进,当要靠近野羊们时,我立刻躲进了旁边的大树后面,悄悄的观察它们,它们大约有十几个成员,其中有一两只大概刚出生不久的羊羔,我悄悄的冷笑一声,心想:哼!野羊们啊!成为我的口中之食吧!

然后,我开始小心观察这里的地形,尽量不让野羊们发现我。除了我站的地方是大约一米多长宽的通往森林的.路外,野羊们的四周都是悬崖峭壁和几棵大树,在石缝里流出了一股清泉,清泉四周长满了青草和各种香料,我断定它们会在这儿停留很久,甚至过夜。这样的地形简直就是最好的打猎场,我堵在那条小径上,用斧子在那个出口地方艰难的挖了一个大约一点五米多高,长一米多长,一米半多宽的坑,然后找来一条又长又结实的树藤,一头紧紧的系在一棵大树上,另一头就扔进坑里。然后用斧头砍几根半米长,3厘米宽的树干,然后用小刀将每根树干削很尖,最后一根一根的插在陷阱里,当要插到我的脚边时,我便一只手握着树藤,脚登在前面的土上,另一只手就拿着最后一根插在我的脚刚才站的地方。插好后我便顺着树藤往地面爬去,突然树藤因为在洞口边的石头上磨了很久,如果我在往上爬的话,树藤就会被磨断,如果不爬出洞外我也会支撑不住,掉下去。就在这时树藤终于承受不住我的重量而断了,我就在这时用一眨眼的功夫,敏捷的抓住了那条系在树上的断藤。然后小心翼翼的一只手捉着断藤,一只手攀着石头爬出了洞外。出了洞后,我一边踹气一边想:好悬啊!差点野羊没有捕到,自己就得先升天了。我休息了一小会儿后,便快速的爬起来,将一些大树叶盖在上面,然后又撒了一层薄薄的土后便往山溪边走去。

哇!太好了,它们还在这里,我大胆的拿着小刀走了进去,将其它羊赶散在离我不远的地方后便瞄准了一只较年迈的老羊冲走,老羊受到惊吓便往那个陷阱跑去。随着一声惨叫,老羊的胸被削尖了的树干刺穿了,我小心的下去将树尖拔掉后,在陷阱里将老羊剥皮去毛,将肉切成小块运上洞外,然后在溪边采了点山奈、回香什么的做了一顿烤羊肉,而其余的羊我没有管它们,因为我知道一些羊的习性,所以便放心的大吃特吃。吃完后,又在通往森林的那条路口建了一堵只有我可以来去自知的石墙,将野羊关在这个山谷里,以后饿了就不用担心了。

描写孤岛镇植物园的作文【六】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

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