在充满浮华、喧嚣的世界中,我们已不再有童年时期的好奇心。每天像一个机器人似的做着重复且自己认为无聊的事情,没有属于自己的思想,形同行尸走肉。
很多人对于眼前的一切漠然无知,他们认为生活枯?ā⑺魅晃尬叮?没有意义,他们的思想里只有学习,学习也不注重过程,只要结果―一个能创造物质条件好的结果。认为只有这样,生活才不会枯燥、无趣,才会认为获得所谓的幸福。但是,他们错了,大错特错。
只要你用心观察,心态有所改变,你便会惊奇的发现生活原来如此美好。想想看国家能让我们在这么一个和平的环境下让我们接受教育。这也是不易的,若是在阿富汗、以色列,叙利亚这些战乱国家中,生存便是头等大事,哪会在意这些,因此我们要珍惜现在的一切,珍惜亲朋好友对我们无微不至的爱,珍惜我们现在的青春年华,珍惜来之不易的友谊,珍惜我们的亲人依然健在,珍惜身边的任何事物。
把每天当世界末日来过,在历史的书页中能留下展平的片角,尽情发挥,不在意我留下了什么,只要我来过、留下过,哪怕会再次消失用自己的余力去享受这美好的一切,用真心去看待,睁开一双明亮的眼镜,处处留心,我们再拿我们与那些悲惨的人对比,我们很幸福
失去后,在懂得珍惜,可能有人会对此不屑一顾,但是当你真的`面对时,才会后悔不已,但是,已经太晚了,当你是一个健康人的时,看着那些残疾人,最多发出一些可怜之类的感叹。可是,你为何不想一下,你该珍惜自己有着完好的身体,可以做很多残疾人做不了的事情,可你却认为这是理所当然的。当亲人在你身边的时候,甚至还会发生口角争执,心中可能埋怨一阵子,但是当他们在你的眼前消失时,眼眶会模糊,脑海中浮现着与亲人在一起的情景。当亲人逝世或我们身体残疾时,我们心中是否后悔,后悔当时所谓的应该,珍惜此时此刻只剩下得支离破碎的回忆,心中一片伤痛。
珍惜上天给我们的一切,在我们的生活中,正因为我们太幸福,身在福中不知福,不珍惜眼前自己拥有的美好,待到失去时,才懂得珍惜。当每一天是世界末日吧,珍惜身边的一切,存在也好。不存在也罢,珍惜它们,不要当它从我们身边离去时,我们会感到遗憾。每天当成世界末日,过着充实的日子,你就会发现,生活会越来越精彩。
今天发数学试卷,试卷上的成绩把我的快乐一点点撕去。此时,心情像乌云密布的天空,灰色一片。我没什么想法,只知道自己考砸了。那让人厌恶的灰色,萦绕着我。一切都被污染了,我那可爱的山,潺潺的流水,粉色的空气,就在灰色盯上我的那一刻,全部化为乌有,只留下大片大片灰色!
在与同学的一次聊天中,我们谈论了一个话题:“高中毕业之后我们该做什么?”这是一个很古老的话题了,几乎每一届高中毕业生都会有这样的疑问。我们在一所普通高中读书,每年本科录取生两只手都数的过来;而我们大部分人的成绩在这样的一所中学也只能排个高不成低不就的名次。对于“高中毕业之后我们应该做什么?”这个问题的答案很多人都是迷茫的。有的`人说大专,可不知道想学什么专业。有的人说当兵,可不知道想做哪一部门的兵。甚至还有些人说毕业之后直接去打工。只有少数一些成绩好的在往本科大学努力。
归跟结底,这些情况都是源于不自信。而这些不自信的源头就来自于改卷老师手下红笔打出来的一个分数。有人因这个分数熬夜伤身,有人因这个分数自甘堕落,甚至还有人因这个分数家破人亡。虽然有很多人会对我的观点嗤之以鼻,但我还是想说这个分数并不能代表一切。我们要善于鼓舞自己,善于找到自己的强项和爱好。懂得自信对人生的意义。
自信可给予我们无畏无惧的勇气。刘邦,年轻时典型的泼皮无赖,中年方才娶妻;项羽,年轻有为,武功盖世,一代霸主。可就是这样两个人却成为了对手,无论是兵马还是实力双方的差距可用悬殊来形容;可是为何前者战胜了后者呢?因为刘邦的自信,即使敌众我寡,敌强我弱,也不轻言放弃,他自信于他的谋略,他的机动,他的御下之术。就这样,他果真战胜了不可一世的楚霸王项羽,令其自刎于乌江,建立了传承百年的大汉王朝。一代诗仙李白曾说:“天生我材必有用。”讲的不就是刘邦这般人吗?与之对比,我们的条件比其更好,我们的素质比他更高,只要我们能相信自己,还有什么做不到呢?
自信可给予我们无穷无尽的力量。如果没有自信,哥白尼在背上世人骂名的风险之下何以发表另世人至今受用的日心学说,何以让人们记住他的名字;如果没有自信,越王勾践在实力悬殊的情况下何以达成三千越甲可吞吴的丰功伟绩,卧薪尝胆的故事何以传颂至今;如果没有自信,我们十几亿华夏人民何以在漫漫历史的长河之中,击退一切强敌,粉碎一切迫害,传承至今,何以让整个世界记住我们中华民族的强大。伟大的领袖***曾说:“星星之火,可以燎原。”即使我们的力量再渺小,只要有足够的自信,也能发挥出意想不到的力量。
莎士比亚曾说“自信是迈向成功的第一步。”我们还有不足一年就要经历人生关键的一个转折点,虽然我们现在还没有优秀的能力,还没有丰富的,更没有强大的背景,但是我相信只要我们有信心,未来必然会更加丰富多彩。
无论如何,自信方有希望!
话说“可怜天下父母心”,几乎所有的父母都对自己的孩子寄予了不同程度的期望,这种教育期望直接影响着家长对子女的教育行为和培养方向,但并不是有期望就一定会有收获。如果父母对自己、对孩子的'期望用错了方向,只会让父母和孩子都痛苦。
教育期望无非是指父母对自身的期望、父母对孩子的期望、父母对亲子关系的期望,以及对孩子自我期望的引导四个方面。那这四个方面又是怎样成为了不合理的教育期望呢,大家不妨慢慢看来。
父母对自身的期望:一定要给孩子一个高起点
有的父母认为一定要给孩子一个高起点,于是辛苦万分给孩子提供很好的物质和精神生活,选择最好的幼儿园、学校让孩子就读,报各种各样的培训班、兴趣班,请家教老师,有些父母甚至辞掉工作,不辞辛苦陪孩子读书学习等等。而只有极少数的父母对自身的期望是慢生活、慢教育,让孩子快乐养大即可,认为做父母不在于能给孩子多少条件,而在于帮助孩子成为他自己,从小尊重孩子的选择,用心良苦地引导孩子形成良好的性格、健康的价值观和勇于进取的精神。
父母对孩子的期望:望子成龙、望女成凤
“望子成龙”、“望女成凤”是很多父母的想法和心愿,这些父母把孩子的未来看得极重,认为自己没实现的愿望和理想都应该由孩子来实现,把全部的希望都寄托在孩子的身上,不想让孩子重蹈自己过去的覆辙。比如希望孩子考试一定要考前三名,希望孩子能圆自己的“牛津梦”、“公务员梦”、”钢琴家梦“等等,恨不得自己所有的遗憾都能由孩子来弥补。
很多父母过分地看重自己作为“一家之主”的面子,在孩子面前不苟言笑、以权威自居。只要孩子顺从自己的意愿,便觉得这是听话、孝顺的表现,而一旦孩子有了自己的想法,便认为这是大逆不道、不能忍受。在日常生活中也处处对孩子设立规矩,觉得国有国法、家有家规、没有规矩不成方圆,对孩子的要求也永远都是“听话”二字。
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