五年级描写一场活动的作文(五年级描写人物活动的优秀作文)

五年级描写一场活动的作文(五年级描写人物活动的优秀作文)

首页写人更新时间:2023-03-30 06:25:26
五年级描写一场活动的作文(五年级描写人物活动的优秀作文)

五年级描写一场活动的作文【一】

上了车后,我坐在吴教练旁边,由于教练的严肃,我有种说不出的`紧张。大家都知道,空气质量一直不好。就在临近嘉兴的时候,大雾向我们蜂拥而来,眼前一片白茫茫,仿佛我们就会被困在高速上。

到了嘉兴的秀苑宾馆,一进去就可以看见门上方的LED屏幕上映着几个醒目的大字——欢迎参加第三十四届迎春杯的健儿们。过了一会儿,吴教练给每个人分配房间,两人一间,当然,我依然跟汤乐文一间。

到了午饭时间,宾馆为我们准备了丰盛的菜肴,十人一桌,吃得很热闹。

下午我们去试了一下水温,一下水就直哆嗦,并且练习自由泳。

晚上,吴教练收了我们的手机,我们早早入睡。

早上起来,明确了一下赛程,第一天上午200混和下午50米组项,第二天上午是400自和下午的100米组项

在200米混合泳比赛中我拼命地游,可这个带病的我却犯规了,吴教练也谅解我。在下午的50米中我奋力向前冲,妈妈一直告诉我:拿不拿名次不重要,只要尽力好。当然,令我最难忘的还是第二天那竞争激烈的400自。那天早上我拿好身份证,挂上运动员证来到检录处,当报到我孙也媛的名字时我按道次坐在椅子上,心里忐忑不安。轮到我们这组比赛了,我听着裁判的哨令跳下水,我承认400自并不是我的强项,我在前200米是遥遥领先,可后来由于体力不支,逐渐被人赶超,但是我仍不能放弃,想着家人的鼓励,教练的期望,在最后的50米我尽力冲了出去,得到了一个称心如意的成绩。

在这一次比赛中,我懂得了一个道理:只有自己不断的付出,才会有一个满意的回报。

五年级描写一场活动的作文【二】

盼星星,盼月亮,去实践的这天终于在大家的期盼中到来。同学们一路欢声笑语,谈论着基地,人人脸上洋溢着兴奋的气息……

哇,好美呀!四面环绕着高大挺拔的树木,绿油油的小草,五颜六色的小花,景色迷人,中间有一座教学楼。不用说你也猜到了,对!这就是我们的目的地——综合实践基地。

在基地的两天中,五花八门的课堂相继而来。比如:做模型飞机、编织中国结、体能训练等等。其中,最让我难忘的.就是我们中国的一大传统特色——包饺子了。说起包饺子,大家肯定都能说得头头是道。但真要自己包,自己擀皮儿,还真是大姑娘上轿——头一回。看着老师那娴熟的动作,大家都有了跃跃欲试的冲动,恨不得马上就试一试。你瞧,一个个饺子在老师的巧手改造下,变成了可爱的小猫、小鱼,一只只栩栩如生,大家都垂涎欲滴。原来,包饺子也可以包出这么多花样啊!

说干就干,我拿起擀棍,笨拙地擀起皮儿,好不容易擀好一张,却粘在桌子上拿不下来了,哎!只有重擀,嗯,这张不错,我心里暗暗叫好,看着其他同学满头大汗,满脸通红的样子,我情不自禁地笑了起来,开始包饺子了。包,我可是个老手,只见我把饺皮摊在手心,用筷子挑上适量的馅,一捏,打个花边儿,一个精致的饺子就诞生了,它仿佛在向我咧嘴笑呢!我心想,都包一样的饺子多没意思,包个小猫也不错!我包了一只小猫,虽然不太漂亮,但还是挺像的!一番工作之后,就可以品尝饺子了,我像一只饿狼一般狼吞虎咽地吃了起来,嗯,真香。在品尝美味的同时,我也想到了父母的艰辛。我只不过包了区区四个饺子就已经够累的了,何况母亲平常要包上几十个饺子呢?看来,做父母可真不容易,我以后一定要多帮父母多做些家务,以减轻他们的负担。

不知不觉,时间就从我们眼皮底下溜走了。但是,从此次活动中,大家体会到了父母的辛苦,懂得了感恩,相信在以后的日子里,大家一定会成为父母的好帮手,做一个懂事的孩子。

五年级描写一场活动的作文【三】

今天是个充满开心的日子,每个人都迫不及待地走进校门。我刚进教室,里面都热热闹闹的,有的坐在座位上聊天,有的正在装饰教室,装饰的东西很多,有彩球,有彩带,还有一些正在摆设的,不知道是什么东西。

节目正式开始了,我们班的游戏是贴鼻子,游戏规则是:蒙住眼,先在原地转几圈,在规定的脸上贴鼻子,只要不要太歪、太别扭就行了。过了许久,终于到我了,我先拿好鼻子,蒙上眼睛,低下头转了五圈,头昏脑涨地向前走去,我走歪了,身后的同学就把我扶好,走到黑板了,我混乱地把鼻子贴了上去,我睁开眼,太好了!贴中了!我拿了奖品,心满意足地走向五(2)班。

五(2)班的节目是踩气球。游戏规则是:在一定的'时间内踩爆一定的数量的气球,即可获得奖品。我虽然没有去玩,但还是很开心的。

中午11点30分,学校宣布游园活动正式结束,我们迅速地收拾好东西,休息了一会儿,12点钟放学。

这次的游园活动让我很开心,我希望明年也有游园活动。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.