初二作文充电600字【一】
（一）湿地公园，我来了
今天，妈妈和爸爸带我去了湿地公园，我们到时，已经是12点了，妈妈问我是先吃饭还是先玩，我说先玩，于是，我们先去玩了。我们一直往西走，先看到了镇河神兽，据说是让黄河不发洪水的一个怪兽。
我们继续向前走，等我们走的气喘吁吁时，我们终于看到了“湿地公园”几个大字，我们又走呀走呀，终于走到了，我就像一匹飞驰的小马，箭一样冲进树林，我们就在那里吃午餐。
（二）走入湿地公园
吃完午餐，我们又继续出发，在大门口拍照留念，我们先去科普长廊，里边有许多画，而且要大家签名“保护湿地”，我们都在上面签名。
签过名，我们又来到了木栈道，走了很久才看到了观鸟台，哇，好高呀，我好害怕呀。我们下去后，我们又沿着木栈道一直走，一直走，走到岔路口，我们不走木栈道了，我们从小道走向快艇体验中心，妈妈说让我坐一圈体验一下，我大叫一声“耶”，便奔了过去。
（三）坐快艇
我们跳上快艇，先穿上救生衣。船开动了，我感觉身子猛地一阵，只见船迅速划开一道道深深水痕，一会向左倾斜，一会向右倾斜，好刺激呀，玩了大概十分钟，我们就下去了，下船后我的第一句话就是：“哎呀，我的心脏快跳出来了。”
（四）趣事
我们沿着黄河边向前走，在路上我们摘了些毛茸茸的芦苇花，插到屁股后的裤兜里，好像小松树的大尾巴呀，夹到两腿间，哦，我成女巫了！
我还看到了一些苍耳，我就把它摘下来放到头上，拼成了一个三角形，就像金字塔一样，一路上不停的有人指着我说,“看他头上”,还有一个阿姨说：“多有创意呀，来，我跟你合个影吧。”起初我不大愿意，她就蹲下来，坚持要和我合影，我很无奈，就和她合影了。
后来，我实在走不动了，我妈说：“要不你躺在地上滚吧。”我就躺在地上，她就用脚踢我，我顺势一滚，滚出很远，妈妈不停地踢，我就笑着不停地滚，太有趣了！
对了，我还看到一个人，他在小水泡子里，用手抓了一条鱼，很多人都在看，我也凑过去 ，哇，真的很大呀，有杯子粗，筷子长呢，他还说，带回家吃 ！
（五）返回
之后，我们就返回了。我们走呀走呀，实在太累了，坐下来吃点东西，继续走，走呀走呀，终于看到了大门口，我一屁股坐在石块上，大声说：“哎呀，累死我了！”
初二作文充电600字【二】
1月19日，我和妈妈，还有妈妈 的朋友她的女儿一起去香港湿地公园游玩。
一进公园的大门，买好门票，我们便来到了访客中心。听说那里有好多场馆，可以参观，我很期待。
来到访客中心，走到最里边，透过大大地玻璃窗，我看到了湿地保护区。“快来看！”我的朋友在叫我了，我随着她指的方向望去，呀，水中有许多鸭子，有白眉鸭、针尾鸭、赤颈鸭……（看了旁边的图文介绍，才知道这些鸭子的名字）其中，我最喜欢的是赤颈鸭，它们长得胖胖的，带点傻气，走起路来一摇一摆的，多像个小胖娃娃，可爱！
那里还栖息着许多鸟，有大的、小的、花的、黑的……它们姿态不一，各有特点。有的鸟儿曲颈啄身上的水，那样子高傲极了；有的鸟儿蹲下休息，微微闭着眼睛；有的鸟儿自由自在地在湖里游来游去，很是悠闲；有的鸟儿“唰”地一声，用它那尖尖的嘴巴，一下子就抓住了一条小鱼，然后心满意足地吃了起来……
看完了可爱的鸭子和姿态不一的鸟儿，我们来到了令我最难忘的一个场馆——湿地世界热带沼泽。一进门，我就被那股幽深的气息给吓了一大跳，这长廊很黑，没有什么灯光。由于我们来得太早，馆里只有我们四人。没几个人，加上太暗，这哪里像讲述沼泽故事的场馆，简直就像走进了一个鬼屋嘛！想到这儿，我开始害怕了。再往前走，突然，一个巨大的玻璃缸出现在我眼前。那儿有很多鱼儿，它们体型不同，颜色不同，大小不同，姿态不同……这些鱼儿让我们看得眼花缭乱、应接不暇。鱼儿们穿梭在珊瑚间，再配上柔和的灯光，用一个字形容——美！这时，我的恐惧指数立刻下降了许多。往前走，还好，风平浪静，并不恐怖。再转个弯儿……哇呀，我差点吓得一屁股坐到地上。我的眼前出现了个更大的玻璃缸，里面有一条鳄鱼，它正张大着嘴巴呼吸着。我再往天花板上一看，天哪，我还没有叫出声腿就已经软了。隔着玻璃能清楚地看见，一条超大蟒蛇卧在上面，周围还有许多枯枝烂叶。“喂，我扶你！”我的朋友见我被吓到了，就跑过来架着我走。前面，是介绍蝙蝠的。一向胆大的我一看到这黑乎乎的动物，心上就像爬上了许多小虫子似的难受。我们赶紧逃出来这片热带沼泽。
接着，我们沿着林荫小径又去观赏了荷花池、观鸟长廊……中午时分，我们的湿地公园之旅就结束了。希望下一次还能去湿地公园。
初二作文充电600字【三】
一把吉他，一间教室，两年时间，一位音乐人。在最艰苦的条件下让学生走出大山，你，值得我敬佩。
早上的乌蒙山，云雾缭绕，为大山蒙上了一层薄沙，山上的植物，抽出了新绿，“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开……”孩子们坐在教室里，如天籁般的歌声回响在山间。阴冷潮湿的教室里没有黑板，没有灯，桌椅板凳全是用夯土做的。孩子们之前的世界，就像这教室一样，闭塞自卑，直到你——梁俊来了之后。
你坐在讲台上，抱着那把破旧的木吉他，左手按动品格，右手轻拨琴弦，琴弦微颤，奏出你自己谱的曲子，“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开……”。你用那不标准的普通话，一字一句的教孩子们唱着。“白日不到处，青春恰自来……”孩子们也跟着你，饱含深情地唱着。即使语言不通，你们的心灵是相通的。在你的调教下，孩子们已有了一百多首诗词的储备量，就是你，让孩子们彻底摘下了“自卑封闭的帽子”！
雾散了。太阳爬上了乌蒙山头，把金色的光芒洒进教室。孩子们手舞足蹈地唱着你教给他们的诗歌，脸上洋溢着幸福。
“梁老师，外面的世界是什么样的啊？”一个孩子跑到你身边，看着太阳，看着山的那边，用那天真无邪的声音问你。“外面的世界啊……”，你微笑着回答，“就像诗词中描绘的那样。”“那诗中的世界到底是怎样的？”你微笑着给孩子们讲述外面的世界，讲述你教过的每一首诗的意思。孩子们都围在你身边，用手托着自己的小脸，静静的听着，日光照在你的脸上，给你镀上了一层金色的光芒。
教室角落，几株苔藓默默地吐出新绿，即使他们不像牡丹一样鲜艳，即使它在阴暗潮湿的角落里，但也在努力开放着。
“你们看，那就是诗中描绘的苔，它们虽不起眼，但也在努力开放……”你对孩子们说。你的眼眶不经意间湿润了，在为那些苔感动，“苔花如米小，也学牡丹开……”孩子们再次唱了起来。他们穿越时空的歌声，赋予了沉寂三百多年的古诗新生。
你们上课时唱，下课时也唱。清晨唱，日落唱。悲观时唱，快乐时也唱。一群人唱，一个人也唱。两年时间，你们走上了央视的舞台，惊动了全场，惊动了全国。
不是所有的花都叫牡丹，但在自己的世界里，每个人都是国王。你，梁俊和孩子们都是教室角落里不起眼的苔。但为了自己的理想努力开放，你，你们还有千千万万像苔一样，虽不起眼却努力开放的人，都是我最敬佩的人！
初二作文充电600字【四】
时光即逝，眼间我该上初三了。回想那些点点滴滴，初二生活的确给我许许多多的欢乐和感悟，现在的的我变得更加成熟了。
还记得那堂语文课，我们学习《孔乙己》的\'时候，我被意外地挑起来回答问题，老师问我：“作为新时代的学生，你想对孔乙己说些什么？”我听到我的名字时，我彻底的懵了，不敢看老师的眼睛，一直低着头，慌忙地翻课本，即使我知道课本里没答案。我在慌乱中看到老师失望的眼神，心中不免有些慌恐。脑子一直回想这答案，但又纠结对不对。当老师对我特别失望，要挑别人回答时，我勇敢地抬起头看着老师（其实心里还是感到害怕），我围绕孔乙己的性格特征，支支吾吾的回答着：“我……我会对他说：你不能再这么迂腐下去了……”说完后，老师便让我坐了下来。正准备坐下的我因为碍于回答结结巴巴的，害怕失了面子就看看了教室里的同学，他们没有用异样的眼光看着我，我便悻悻地坐下了。之后，我在课堂上踊跃发言，在课下也经常找老师问问题，我觉得我变得更加开朗，外向了。不会再碍于面子而胆怯了，因为我懂得了：“敢于尝试新事物，敢于丢脸，勇于挑战。年轻时多犯几次错误是有好处。’”
还有那件事，也让我刻骨铭心。老师星期天布置了一篇写状物的日记。我便认真地完成这个任务。到了星期四，日记发了下来我的日记得了优，我之后看了看我周围同学的日记，他们都得良，我不禁沾沾自喜起来。到了作文课，老师说：“上个星期写日记得优的同学，已经写得很不错了，稍微改一下，把它净到作文本上。”听完之后心中狂喜，便拿起笔抄了起来。我写快有有一半了，便看看我的同桌写的怎么样了，谁知她一个字都还没写，正在日记上认真修改呢，我不屑地看了她一眼。心里想着：装什么装啊，再怎么改，写的依旧很烂。每次老师批改完我们作文都要评写的好的，我还以为我会受表杨呢，可是老师偏偏表扬我的同桌。我看了一遍她的作文，作文里优美的句子深深地打动了我。同时，我心中也感到愧疚。那次我真的体会到“不进而退“的感觉了。
初二的生活使我从懵懂变得成熟，使我从自卑变得自信。初二生活的精彩至今历历在目，以后的道路会更加宽广，非常感谢老师们还有我的朋友们，谢谢你们陪我一起成长。
初二作文充电600字【五】
我最敬佩的人是我的好朋友——黄明棒，他是一个乐于助人、乐观向上的人。
黄明棒圆圆的脑袋，高高的鼻梁，还有胖胖的身材，说起话来，脸上的肉一抖一抖的，两边脸颊胖嘟嘟的，活像塞了两个大包子似的，可爱极了。他走起路来一摇一摆的，像一只企鹅；因此，很多同学都笑他是“企鹅”。但他并没有因此而大发雷霆，反而是笑着对笑话他的同学说：“企鹅？企鹅很好呀！既受人喜爱又憨态可掬，这难道不好吗？”这还真管用！从此以后，再也没有人笑话过他了。
黄明棒不仅乐观向上，而且还乐于帮助别人。那一天，我和他相约去公园玩。半路上，我们遇到了一位老爷爷，他推着一辆沉重的板车。看到满头大汗的老爷爷，他紧张地对我说：“不好！老爷爷快要中暑了，你快去买瓶水。”说完，便递给我两块钱，让我跑去为老爷爷买瓶水。我拿着钱买了一瓶水，把水递给了老爷爷，“谢谢你们，你们真是好人呐！”老爷爷感动地说。“不用谢，爷爷，最近天气热，您要小心点。”他开心地说。
我们来到了公园里，突然远处传来一阵哭声，听到哭声后，开始寻找声音的源头，原来这哭声是一个小妹妹传出来的，她在人群中走丢了，因为找不到妈妈，所以才在草地上哭泣。“我们帮帮她吧！”他小声地说，他显得有些同情这个小妹妹。“可是我们还要去玩呢！”我有些不解。“难道你不觉得她很可怜吗？我想我们应该帮帮她。”“那……好吧！”我无奈地说。于是，我们开始了在茫茫人海中的“寻人计划”。我们来到了公园的大门前，在人群中为小妹妹找起妈妈来，黄明棒看到一位阿姨，样子急匆匆的，好像在找什么，他急忙跑上前去询问，但结果令人失望——她并不是小妹妹的妈妈，她只是来找她丢失的书。接下来，在经过无数次询问失败后，我们发现了一个神情紧张并不停询问旁人的阿姨。于是，我们便上前去询问，结果令人十分激动——她就是小妹妹的妈妈。在阿姨把小妹妹接走后，我们俩便开心地回家了。
那天，虽然我没时间玩，但我却忙得不亦乐乎，也从他的身上体会到快乐的意义——帮助他人。
这就是我最敬佩的人，他以他的热心和乐观得到了同学们的认可与尊敬。
初二作文充电600字【六】
初二作文充电600字【七】
考场上静静的 ，大家都在认真地答题。我攥着笔，正为作文犯难。该写谁呢?我想，我最敬佩的人非我爸莫属。
我提起笔沙沙地写，脑中浮起万千思绪。想起两年前，我也是这样坐在窗前写着作文。那是一篇关于“感动”的作文，让经历平平的我可真是发怵。抱着“反正老师不知道”的心理，我随手编了一篇作文来，大意是公交车上遇小偷青年不顾危险见义勇为云云。看了一遍又一遍，我对自己的洋洋大作得意得不行。可当爸爸读过以后，他却皱着眉头：“什么作文!重写!”“为什么?明明很感人啊……”我不服气地辩解。“重写就是重写!你这作文胡编乱造，怎么能行!作文要写得真实，快去!”我憋了一肚子委屈，只好别别扭扭地又认真写了一篇亲身经历给爸爸。他的脸色这才缓和了些：“看，这就比前一篇好。一篇文章最重要的不是有多突出的事例，有多华丽的词藻，而是它的真实性。你上一篇作文里的故事的确感人。可是，你在生活中能遇上几次?因为不是亲身经历，那感动会是真的吗?这篇文章就算你写得再好，也让人觉得虚假，无法真正打动读者。我要你说实话，述真情，不仅写作文，做人也一样……要做一个实实在在的真人。”我看着爸爸，明白了什么。
手中的笔刷刷地动，我的心也跟着动。在日常生活中，爸爸也是一个实实在在的人，而且用实际行动教我如何真诚做人。记得，那是刚开学不久，天阴阴的，有下雨的征兆。“爸爸放学来接我吧?”我出门前随口说了一句，爸爸答应了。我只是随口说说，果然，放学后，下起了大雨，不多时已然倾盆。眼看同学们一个个被家长接走，我有些急了，借了电话打给妈妈：“妈，爸爸有来接我吗?”“他刚来电话说要加班，应该不能去接你了，你自己回来吧。”我瞬间焉了。教室里的人越来越少，我开始思考如何回去。忽然，爸爸出现在我面前。“爸!”我惊讶极了，“你不是要加班吗?”“忽然就通知要加班，我可急死了，这不是已经答应你了吗?怎么能让你在这傻傻等我啊!刚刚手头工作放下了一点，我马上就请假过来接你了。快走，一会我还要回医院……”看着爸爸的背影，我心里不由得酸酸的……
爸爸，你是我最敬佩的人。
