脉络式作文【一】
从没有听过你的叹息，耳边永远是最美的旋律；从没有见过你的泪滴，眼前永远是最美的笑意。
2006年7月15日
今天是毕业典礼，我知道我以后不再是小孩子了，至少对我而言我长大了。这也意味着我将试着忘记那段刻骨铭心的记忆，那些对他的恨，也会随时间的推移渐渐淡去，剩下的只有他最后定格在我脑海中的样子。
如今，低头细算，他以离开我7年了，我恨他，有多爱就有多恨。我恨他不守承诺；我恨他骗我；我甚至恨他连一句话都没留下，就离开……他怎么舍得丢下我悄然离去？在我最失意时，他不在我身边；在我最难过时，他没有给予我安慰，哪怕就那么卑微的一点……纵然我明白：他那次离开是永远的`永远，但是，我恨，我恨命运，恨这一切的一切！这些阴影把我覆盖了整整7年。
——曾经很爱，在我最幸福的时刻
2007年6月1日
今天是最后一个六一，代表着我即将是个青少年了。
晚上，我躺在靠窗的床上，边听歌边喝奶茶，因为这会让我很轻松。
“咚——咚——咚”一阵敲门声。
“请进。”
妈妈拿着一张纸走进来，我以为是我这一年以来的“罪状”。
“这……？”我结巴地说。天呐！要知道这么多“不良记录”，老妈不灭了我，才怪！
“我想是时候告诉你了，你有权力知道。”妈妈有些僵硬地说。
“啊？”我满脸疑惑，只感觉窗外刮进的风有些刺骨……
“这是他留给你的，以前你还小，所以一直没给你看。”妈妈把手里的纸递过来。
“他的？我想算了吧！”此时，我对他已是心如止水。
“看看吧！其实他很爱你。”妈妈把那张纸，不，应该说是信，递到我手里，走出了我的房间。
我展开有些泛黄的纸张，看着那些刚毅的字迹，一字一句似乎都不停地撞击着我的心。那些话语即便是倾注了他所有的情感，我也毫不奢惜，我更不会承认：他占据了我的心。
当我看到最后一句：其实我真的很想让你成为世界上最快乐的女孩，但是我给不了你快乐，希望你一定要幸福！
纸从指间轻轻滑落，我瘫坐在床上，喃喃自语：“没有你，要我怎么幸福？青春若是一场天真的固执，你则是我最在乎的坚持，你知道吗？”再次回荡起生命的涟漪……那么安静？为什么整整8年了，我今天才知道？既然我已经忘记了，为什么还要让我记起？他一定不知道因为他的离开，打碎了我儿时一切美丽的梦。
——泪模糊了现实，却模糊不了记忆中的伤
那一天，我读懂了落叶的脉络……他不是神，他战胜不了命运，他只有暗自祈祷。不管他怎样努力地去抗挣，也无法改变宿命的轮回……他走了，他挥动天使般的羽翼飞走了……带走了他的喜怒哀乐，但是忘了带走属于他的爱，因为他把它留给了我。
后记：现在，我很快乐，长眠地下的他会冷吗？叶子已经褪去了繁华，我已读懂了他的脉络。可是，远在天国的他听得见吗？“爸，我爱你。”
脉络式作文【二】
【摘录】教授说：“水有三种状态，人生也有三种状态。水的状态由温度决定的，人生的状态由自己心灵的温度决定的。假若一个人对生活和人生的温度是0度以下，那麽这个人的生活状态就会是冰，他的整个人生也只有他双脚站的地方那麽大；假若一个人对生活和人生抱平常心态，那麽他就是一汪常态下的水，他能奔流大河、大海，但他永远离不开大地；假若一个人对生活和人生是100度的热，那麽他就会成为水蒸气、成为云朵，他将飞起来，他的世界和宇宙一样大。
【感悟】正如教授所说人有无限可能。也许我们还在挣扎，也许我们踌躇满志，也许我们未来渺茫无望，但只要坚持，只要愿意发光发热，都会发掘出自己的天地。
脉络式作文【三】
摘录式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
（1）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报？〈史学〉》
（2）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
脉络式作文【四】
（1）摘要式：即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式：评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式：即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式：1）笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。 2）活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类，节约纸张和日后查阅。 3）卡片。好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。 4）剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。 5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。
脉络式作文【五】
【摘录】一个孩子手拿一个橘子，问：“妈妈，为什麽橘子不能拿来就吃，而要剥皮哪？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”“为什麽橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的哪？”“那是橘子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用来挥霍的，更不是用来浪费的。这也就是在告诉你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母亲接着说：“孩子，橘子的果肉长成一小瓣一小瓣的，还有另一层用意哪，你知道吗？”“不知道。”孩子回答。“还告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。”
【感悟】从生活细处发现真理、体味哲学，这是生活做人的大智慧，也是从妈妈那里得到的最直接浅显的道理。也许有时我们会困惑，但生活总给我们以启示真理，让我们继续有勇气生活。
