他生气了500字作文语言描写【一】
一年级的时候，再一次课间，我在楼道里飞快的跑着。被同学发现了，同学来到教室里跟王老师说：“LEO在楼道中跑。”我一回到教室，就看见王老师生气的样子，我心里非常的紧张，王老师站起来，眉头皱得紧紧的，眼睛睁得大大的，手狠狠的指着我，气汹汹的说：“你怎么能在楼道里跑呢?要是摔倒了怎么办?”我低着头，一眼也不敢看老师，更不敢说话，心里像一只小兔子在蹦蹦的跳。最后，老师让我回到了座位上，这一次我知道了，以后再也不能在楼道中跑了，一定要遵守纪律。
他生气了500字作文语言描写【二】
当橡皮擦生气时，字就擦不干净；当铅笔盒生气时，就会关不起来；当老鼠生气时，会乱啃东西；当小草生气时，就会断掉；人生气时，手脚就会不听使唤。
“吼！什么啦！很吵耶！下课时讲不听，上课才说，听都听不清楚！”我们班有一个爱说话的男生，这次他刚好坐我旁边，每次上课说个不停，叫他不要讲还讲，真气人！班上的班长有时候很讨厌，她很爱管别人的事情，大嘴整天说个没完，很令人讨厌，就像一只麻雀一样，但好像每个班长都是这样。
当我生气时，有的时候会跟好朋友讲，或直接气呼呼的.跟惹我生气的人……应该算你说一句、我说一句吧！跟朋友讲时，我可以一段话不换气的说出来，每次都被气到肚子里有好几把火。生气的原因应该是由烦恼、讨厌、忌妒而来的，我们小孩才不像大人为了工作、金钱而生气呢！现在，我们最主要的工作就是去学校上课、放松心情，让身心健康、富有活力！
生气很可怕，会让皮肤变不好，所以如果遇到可能会让你大发雷霆、怒火中烧的东西或话语，就尽量不要看、不要听，这样就能少生气了！
哎！生气真是个跟屁虫呀！
他生气了500字作文语言描写【三】
教数学的王老师平时见到我们总是乐呵呵的，可今天却怒容满面，浓浓的.眉毛快要拧到一块了。大家都觉得即奇怪又可怕。
今天早晨第一节上数学课的时候，同班同学王强忘了交作业。但他给老师时，王老师叫道：“什么都忘!如果你以后长大了，做了老师，你忘了教学内容怎么办!你……”王老师骂得王强脸像太阳一样红才停。这整节数学课，大家都坐的端正、一动不动。因为我们都怕王老师更生气。
下课后，女同学游晴说：“我知道王老师为什么生气。”“为什么?快说吧。”全班同学围着她，异口同声地说。游晴不紧不慢地说：“今天我上学时，看到一个人小伙子骑着自行车把一位老奶奶撞倒了。可他不但没把老奶奶扶起，而且骑着自行车飞快地走了。我刚想过去扶起老奶奶，就看见王老师把老奶奶扶起来，说:‘您没事吧?’老奶奶生气地说‘现在才来扶呀?你是想逃走吧?快扶我去医院!’王老师刚想说些什么，有许多人围在老奶奶和王老师身边，指着王老师大叫大骂。王老师没办法，只好把老奶奶扶进医院。”
大家听了，都互相望着对方。突然，有一个人提议：“让全班人去王老师的办公室，让他别生气。”大家都赞同。
他生气了500字作文语言描写【四】
想起那个人我就生气！前句的“那个人”是我作文班同学，叫刘小晨，那个人还真让我生气。
刘小晨很瘦小，尖脸上有两颗没神的眼睛，头发散披在脑袋上。
最近班里新来了一个人，叫刘小晨。那节课，一位同学在读作文，“呼去，呼去去……”嗯，谁在打呼噜？原来是刘小晨，他嘴里还淌着口水呢，太恶心！“刘小晨！我要告诉你家长。”老师说。要写作文了，刘小晨一个字也没听进去，老师只好给他作文选先抄一下。最后，他因为边玩边写，结果一是没抄完，二是不写阅读分析，三是不会背古诗。就这样，一天一天的过去了。
刘小晨的情况越来越差，我说说刘小晨表现最差的一节课吧。一次，大家都以为刘小晨不来了，可是当老师已经开始讲课的时候，睡觉大王来了，他一屁股坐到凳子上，“呼噜，呼噜噜”打起呼噜。作文讲完了，老师喊醒刘小晨，给他优秀作文抄一下，他只抄了几个字，又跑到窗户口玩去了，老师叫他做回座位上，而他却很不情愿，又玩了起来。
这个该死的刘小晨，不想学习，就想睡觉。我写这篇作文时肺都要气炸了！
他生气了500字作文语言描写【五】
自从星期五放学回家，我一直红着脸，也不说一句话。妈妈问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“数学考试···没考好。”“考了多少分啊？”妈妈的脸色气沉沉的。我一言不语。妈妈打开书包，从里面拿出数学书，我越来越紧张，在旁边愣着发呆。
妈妈拿出试卷来，卷子上那鲜艳的90分飘到了妈妈的眼前，当时愣着的我，真想找个大洞钻进去。妈妈接着看了看错的题，妈妈的心情当时也十分难过，一听还有考一百分的，妈妈更加伤心了。
就这样，一连两三天，妈妈都没理我，我也不敢去惹正在生气的妈妈。除了给我做饭，两人却一句话也不说，只是憋着通红的脸看看对方，这种感觉真不是滋味。
妈妈，您别生气，下次考试的时候，我一定要拿满分，而不是试卷上连个一百分的影子都看不到。
妈妈相信我，我一定能行！
他生气了500字作文语言描写【六】
老师生气了！班级里鸦雀无声。到底是什么原因呢？唉，这还是得从中午说起。
因为后天就是儿童节，所以教室里洋溢着即将放假的喜悦，却忘了老师订下的规矩：中午１２：３０必须进教室看书！同学们有的进了教室，有的却依旧在教室外疯玩，他们不知道危险即将来临！＂许老师来了！＂一位＂探子＂敲响了警钟，在外面的同学如老鼠听到了猫叫一般，像一群逃难的老鼠一样窜进了教室，坐在了座位上。
不一会儿，老师拿着教科书，提着包，慢吞吞地走进教室。一些同学像犯了罪的犯人即将被审问一样，即将被惩罚一般，忐忑不安；有些同学像一群观看即将上演的砍头刑罚一般，兴致勃勃的；一些同学则非常同情那些可怜的同学，心里为他们捏了一把汗。
老师坐在了讲台桌前，用平常的.语气说：＂中午在教室里看书的举手。＂我和一些同学举起了手。接着，老师又用一种极平常的语气说：＂中午在教室外面玩的同学或在教室里玩的同学举手。＂虽然在我们这些没有去玩的同学看来，这是一种温和的语气，但是对于另一些同学，这无疑是判官用无情的语气说道：＂待会儿问斩！＂有一些同学手哆哆嗦嗦地举了起来，我心里为他们担心：不知道老师会用什么＂刑罚＂？忽然，老师大吼一声：＂还有没有人？我看不止吧！＂
这一吼如晴天霹雳般使那些同学陷入了绝境。不过，有些同学却还不放弃，还不承认。这时，老师把她看到的一些在外面玩儿的同学，说了出来。这下，那些同学在老师严厉的目光下，低下了头，全部招供了。
由于这些原因，就出现了刚才的景象。这时，老师又说：＂你们这些没看书的人，都给我把最后一篇选学课文抄五遍！＂说完，又补了一句：＂下次还有，再罚！现在时间没到，都给我看书！＂我们这些同学都拿起书，看了起来，教室里只剩下老师那皱着眉头，生气的样子和另一些同学的＂沙沙＂的写字声。
他生气了500字作文语言描写【七】
弟弟今天起了个大早，吃饭、刷牙、洗脸，一点都不拖沓。吃饭时他大声宣布：“妈妈早就答应今天去滑冰，吃完饭我们就去吧!”妈妈笑着同意了。
饭后，妈妈说，你还有作业呢，要不先做完作业再去。弟弟虽然有一点不高兴，但是想到做完作业可以尽情玩了，便速度飞快地做完作业，完全找不到之前那种拖拖拉拉的样子。妈妈担心他心急做不对，便从头到尾检查了一遍，弟弟居然全做对了!
做完作业，弟弟马上跑到门口换好了鞋子，迫不及待地催促妈妈马上出发。可是这时，妈妈却连衣服也没换，懒洋洋的坐在床上看手机。还说：“我先收拾收拾，咱们马上去。”弟弟有点急躁地说：“为什么我做作业的.时候你不收拾呢?快点儿去吧!”妈妈没有理会他，但弟弟仍然不屈不挠，想立刻去滑冰的他不停的催促着，妈妈急了，批评道：“不要这么着急，再催我们就不去了!”
弟弟因为时间一分一秒的流逝而越来越着急。他催促的频率越来越快，妈妈依然不慌不忙地换衣服，擦防晒霜，找零食，把水倒在保温杯里。弟弟急得都快要哭出来了，在旁边直跳脚。他带着哭腔说：“求你就带我去吧，现在再不出发的话，就算是超人也飞不过去了!”在弟弟的不停催促下，妈妈终于收拾好了，说好好好，现在就带你去。出门前，妈妈看了看表，犹豫了一会，说：“现在已经十点多了，一会该吃中饭了，要不今天先不去了，以后再去也行。”
本以为能立即出发了的弟弟听到这句话之后呆若木鸡，泪水在眼眶里打转，过了一会儿，他终于忍不住了，眼泪夺眶而出，愤怒地喊道：“你不是好几个星期前就答应今天带我去滑冰吗?你不是总是教我做人要信守承诺吗?为什么你自己都做不到啊?”他砰的一声关上门，我们听到他在床上哭很久。
他生气了500字作文语言描写【八】
那次，爸爸中午打电话回来，高兴地问我：“钰珉，妈妈和姐姐在哪儿？”我说：“在家里。”爸爸兴致勃勃地说：“你们下来，我们去爬山！”我听了，放下电话，乐得一蹦三尺高！然后跑去六楼告诉妈妈。妈妈听了告诉姐姐。姐姐听了大声喊道：“我不去，我不去，我就是不去！”妈妈怎么劝她她都不去，只好我和妈妈一起去了。唉，没办法，姐姐总是和我们唱反调。
我们光是劝姐姐就花了很长时间，糟了，爸爸又在催了！
我们急忙跑下去。一看，啊！爸爸没有车！我们怎么上山去呀？原来爸爸是骗我们的。他的车本来没有坏，他骗我们说他的车坏了！
那次，我们到处找车。到了晚上，我们还没有找到。真是气死我了！害得我的脚都走起泡了！我真的又上了爸爸的当！
过了几天，姐姐得意洋洋地对我说：“钰珉，你知道我那天为什么不去爬山吗？”我好奇地问：“为什么？”姐姐笑着说：“我知道爸爸是在骗你们！”听到这话，气得我找不到东南西北！
爸爸下班回来了，我气急败坏地对爸爸说：“爸爸，你那天骗我和妈妈干嘛？”爸爸惭愧地低下头说：“对不起，我不是有意的，实在是没有办法，请理解爸爸的难处好吗？”我听了，觉得爸爸是诚心诚意的，就没再生他的气了。
