初一作文我最喜欢我的姐姐600字【一】
有一本书，从高中时就一直陪伴着我，它是一本小说但是我却不知疲倦的一遍一遍的阅读。以后是细细品味或者是匆匆翻阅，总是能读出不一样的味道。 机缘巧合下我得到了这本书，记得还是初中的时光，无意间看到电视上在播放一部电视剧《尘埃落定》。电视剧中呈现的西藏的风景，湛蓝的的天空以及静谧的'草原以及给人激进的高原景色一齐向我涌来，瞬间被击中那是还算懵懂的心灵。不知不觉得就被这部电视剧吸引，还记得那会家里信号不好时不时地出现满是雪花的现象让我感觉无处适从，在加上爸妈管的比较严所以更加珍惜那些观看机会，往往在这种相对极端的环境下自己更难忘这些瞬间，好似被激发潜能似的，对剧中情节、人物、语言如数家珍。
慢慢的我的目光从风景转移到故事情节上了，情节的一步步推进，跌宕起伏。很久之后我攒钱买到了这本书——《尘埃落定》阿来。故事发生在民国时期的西藏，土司制度并没有随着清政府的覆灭而崩溃，反而没有了束缚更加强大。故事是以第一人称“我”慢慢讲述的，“我”是个“傻子”，是麦其土司醉酒后与一个汉族女人生下的，是麦其土司的二儿子。母亲因为“我”是傻子而气的没有了奶水，父亲而是因为“我”是“傻子”从来不把我看在眼里，哥哥则是更是没有把我当回事因为“我”仅仅是他的一个傻弟弟对他的土司继承人造不成任何威胁。虽然我是傻子，但毕竟是土司儿子，堂堂麦其土司的二少爷。下人们对我是毕恭毕敬，虽然他们也同样认为”我”是个不折不扣的“傻子”。故事就这样很奇异的发生了，“我”是土司制度的繁盛到衰败的见证者，也是共和国在西藏政策见证人。
土司制度本身就是中央政府为了限制藏族组织产生一家独大的措施，随之而来的就是各土司之间的矛盾不断，你来我往。在这个小世界里，“我”就是这样奇异的存在，与下人为伍但又在思考关于“辖日”的问题，为什么人要分成好几种等级而又同样活在同一个世界里。
乱世中往往只有我这种“傻子”才能看清个中关系。每个土司都是有联姻关系的个体，但在金钱、地盘等等问题面前显得格外的“不认人”。土司社会随着外来势力的介入不断分裂，最后也终将走向了道路。
面对乱世，“我”这个傻子显示出异于常人的冷静和想法，这也让其他人很正常，因为在他人眼中“我”就是个不折不扣的傻子。随着”我”的预言一个个实现，土司的世界发生着变化。不断地借助外来势力打压对手，另一方面却被外来势力控制，一步步成为别人的傀儡，慢慢毁灭。“我”的独善其身显得尤为重要，“我”不是土司，我不属于这个世界的傀儡，“我”
能够为将来做打算，因为“我”能预言。对现实的认知以及变化都能使自己免于其难，最终在新中国政权到来时得以善终。
“傻子”的思维是我对这本书喜爱的一大原因，因为能及时认知世界并能够有相应的变化，冷静的头脑和大智若愚的境界确实是我们生活在这个社会的重要的品质。
尘埃落定后，一切归于平静，唯有世界与自己同在。
初一作文我最喜欢我的姐姐600字【二】
我喜欢游泳，因为游泳是夏天最好的避暑方法，它既可以锻炼身体，又可以培养自己的胆量。
记得去年夏天，整个大地就像放在火炉上一样，(.火红的太阳把地面烤得滚烫滚烫，连树阴下的黄狗都吐着舌头。我在家里热得浑身上下都流汗，气都喘不上来，我赶紧穿上妈妈给我买的红色游泳衣，拿上游泳圈，来到学校的游泳池边。
哇！我望着那池里的水好似一块晶莹剔透的翡翠，阳光一照，闪着点点光辉，好美，好美……“扑通”一声，我就下水了，感到浑身凉凉的，非常舒服。在我的身边有不少学校里的大哥哥、大姐姐，他们都不用套游泳圈，一个个游的像只青蛙。只见他们后退一蹬，双臂一伸，再后腿一蹬。看着看着，真的好羡慕。我壮了壮胆，咬了咬牙，把游泳圈一扔，结果，小朋友们，你们猜猜看，我怎么样了？我呀身子不但不往前，反倒慢慢的往下沉，耳朵一下子灌满了水，嗡嗡直响，我吓得不得了，在水中瞎扑腾。突然，我感到有一只手在使劲得拉我，原来是身旁的一位大哥哥发现我是一个不会游泳的小学生。
夏天能在一池绿幽幽的水中游泳，虽然有的有点危险，但的确是一件非常快乐的事。
初一作文我最喜欢我的姐姐600字【三】
我最喜欢游泳。
去年暑假，我学会了游泳。学会游泳后，我天天缠着妈妈带我去一小游泳。有一次，天刚下过大雨，我又缠着妈妈带我去游泳，妈妈经不起我的软磨硬泡，终于答应带我去了。来到目的地，那里只有几个人，“太好了！”我高兴地说，“这下可以更自由地游来游去了！”我飞快地冲进更衣室，换好衣服后，我迫不及待地来到池边，纵身跳进水里，就好像鱼儿回到了水里一样，我自由自在地在水里游来游去，快活极了。我抓着池边，小心翼翼地向深水区移去，来到深水区，我轻轻一推池壁，流水带着我离开了池边，我一会儿学着运动员的样子踩水，一会儿潜入水中，一会儿又浮出水面，水就像光滑的绸缎一样轻抚着我，可舒服了。突然，我看见一个大姐姐在游池里来回地游了几圈，可厉害了。我也想这样，于是我从浅水区开始向深水区游去，游呀游，不到半个池，我就体力不支了，我想不能放弃，我鼓起劲，继续游，近了，近了，啊，终于到池边了，我成功了！我高兴得叫起来。近黄昏了，我才依依不舍地回家。
我喜欢游泳，因为它给我了快乐，给了我健康。
初一作文我最喜欢我的姐姐600字【四】
于是，我就站在一旁看姐姐写。她写得那么认真，啊!原来姐姐不光英语学得好，书法写得也那么漂亮。看姐姐写得够好了，我对姐姐说:“别练了，你已经写得够好了。”姐姐不以为然地说:“差得远呢，你还没有见过真正漂亮的字呢。”边说边头也不抬地认真写着。终于写完了，姐姐抬起头对我说:“以后要先把作业写完再玩儿.不要为了玩而耽误了学习。好了，现在我们来玩吧。”看看姐姐布满血丝的双眼，再看看表，已经11点半了，我不好意思地说:“算了。”姐姐对我抱歉地说:“让你白等了。”这时我在心里暗暗地敬佩起姐姐来，是啊，姐姐年龄并不大，才上六年级，但她的英语水平已经达到了初中的程度，甚至比有些初中生学得还好。书法写得也如此好，这都是平时刻苦练习的`结果，这种刻苦学习的精神和毅力，难道不值得我学习吗?
我的姐姐就是这样一个认真刻苦学习的人，我非常敬佩她。
初一作文我最喜欢我的姐姐600字【五】
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但更多的'还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
初一作文我最喜欢我的姐姐600字【六】
我最喜欢游泳。
去年暑假，我学会了游泳。学会游泳后，我天天缠着妈妈带我去一小游泳。有一次，天刚下过大雨，我又缠着妈妈带我去游泳，妈妈经不起我的软磨硬泡，终于答应带我去了。来到目的地，那里只有几个人，“太好了！”我高兴地说，“这下可以更自由地游来游去了！”我飞快地冲进更衣室，换好衣服后，我迫不及待地来到池边，纵身跳进水里，就好像鱼儿回到了水里一样，我自由自在地在水里游来游去，快活极了。我抓着池边，小心翼翼地向深水区移去，来到深水区，我轻轻一推池壁，流水带着我离开了池边，我一会儿学着运动员的样子踩水，一会儿潜入水中，一会儿又浮出水面，水就像光滑的绸缎一样轻抚着我，可舒服了。突然，我看见一个大姐姐在游池里来回地游了几圈，可厉害了。我也想这样，于是我从浅水区开始向深水区游去，游呀游，不到半个池，我就体力不支了，我想不能放弃，我鼓起劲，继续游，近了，近了，啊，终于到池边了，我成功了！我高兴得叫起来。近黄昏了，我才依依不舍地回家。
我喜欢游泳，因为它给我了快乐，给了我健康。
初一作文我最喜欢我的姐姐600字【七】
我喜欢游泳，在游泳池里，我可以心情在放松，尽情地舒展，尽情地玩耍，无忧无虑，忘却学习上的思虑和负担。自由泳，蛙泳、仰泳，十分自在，万分悠闲。
这是夏季的一天，我坐着爸爸的车来到江边，我换好泳衣，拿着游泳圈，跟随爸爸一起跳进江里，这里的水真清啊，清得可以看见江底的沙石，真里的水真绿啊，绿得仿佛一块无暇的翡翠，这里的水真静啊，静得让你感觉不到它在流支，看到这幅画面，我真舍不得打存这里的清静的气氛。
我下水之后，欣赏了好一会儿这幅山水画，然后才慢慢地游起起来，我先是一段蛙泳，我的又手向前划动，就像划舟的楫一样摆动，大腿向身体缩去，然后再向外一蹬，就会有力地向前游去，我就用蛙泳游到对岸，然后又游了回来。几个回合，太阳就下山了，我只好和爸爸上岸，回家了。
我喜欢游泳，是发自内心的喜欢，游泳是很好的体育锻炼方式，通过学游泳，我的身材发充得很好，更重要的是，游泳还锻炼了我的不畏困难的意志，给我积极向上的活力。也让我领悟到了一些深刻的`道理，譬如学习上也要有坚持不懈，持之以恒的精神。
