一年级的玩游戏的作文怎么写【一】
尊敬的家长：您好!
5月20日至6月19日是全国第六个“学前教育宣传月”，今年宣传月的主题是“游戏，点亮快乐童年”。
你是否曾将手机扔给你的宝贝，来换取自己安静的5分钟?你是否曾在宝贝盛情邀请你加入游戏的时候，用低头的“执着”错过了孩子惊喜的眼睛?你是否也曾在孩子辛苦搭建的“宇宙飞船”前视而不见，用催促与规则换走了创意与奇迹?
孩子的童年是唯一的，是天马行空奇葩瑰丽的，当你用手机、IPad，用繁忙，用冷静去围合他的童年时，也是在将原本温馨而美好的童年记忆变成“电子保姆”噼噼啪啪的声响，变成“小大人”的规行矩步。或许这本不是你想要的，或许你也知道游戏中的孩子能获得想象力、社交力、专注力，或许你也想让孩子童年浪漫而富有生机，美好而富有创意，灵动而充满快乐!如果你真是这样想的，那么就从今天起，把童年还给孩子，把真正的游戏还给孩子!
作为家长我们可以做些什么呢?
1.做幼儿游戏的支持者和参与者。
赶走“小学化”“成人化”的学习，释放孩子的天性，积极、平等地参与地孩子的游戏，尊重和保护孩子玩游戏的天性，知道游戏材料不一定要精致昂贵，一张纸、一盆水、一朵花、一棵树都可以成为孩子们探索游戏的材料。让他们在玩中学、玩中乐、玩中成长。
2.做幼儿游戏的激励者和观察者。
不要渴望一个游戏就能让孩子改头换面或者突飞猛进，引导幼儿做“真游戏”，激励孩子在游戏中积极参与、合作、交流、探索和发现，你也可以通过游戏了解孩子，发现孩子成长中的优点或者问题。
3.做幼儿游戏的陪伴者和保护者。
陪伴是最长情的告白，愿孩子在回忆童年时满是那些温馨而充满笑声的画面。保护孩子不是高举双手急着说不可以，而是引导幼儿学会如何保护自己。
世界著名心理学家皮亚杰强调“游戏是儿童发展的内在要求，它对儿童的认知发展以及整个心理建构都具有重要意义。” 请家长们用更多的时间跟孩子一起说、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戏，一起经历成功、感受失败、避免伤害，一起体验成长的烦恼和快乐。爱是一种语言，更是一种行动!相信每一颗种子都值得被期待，愿我们携起手来陪伴孩子，让游戏点亮孩子唯一的童年!
2017年5月20日
一年级的玩游戏的作文怎么写【二】
??游公园三年级暑假作文有一天我们去公园游玩，看到在碧绿荡漾的人工湖上，人们正在划着船只，欣赏湖光水色。一朵粉红色的荷花钻出水面，荷花旁边站立着一只白色的天鹅正张开翅膀，仿佛准备起飞，天鹅一边叫“呱呱”地拍打着它的翅膀。一边梳理羽毛，水面上荡漾起一一圈圈的波纹，就像绽开的一朵朵小梅花。漂亮极了！
人工湖旁边是一个用鹅卵石围的花坛，争芳斗艳荷花特别惹人喜爱。有的是的白色，还有的是粉色。有些荷花才展开两三片花瓣儿，有的全展开了，露出了嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿。看起来饱胀的马上要破裂似的。--------一朵比一朵的艳，一朵比一朵的有姿态势，我忍不住的惊叹噢！这荷花实太美丽了！
在公园的`小山坡上绿树成荫，那里有一座具有风格的古塔屹立在山坡上，古塔高有8层，每层有8个窗户，古塔是由青砖绿瓦建成的，塔顶有8个角，每个角上有一条活灵活现的龙头。
看上去栩栩如生，就像真的似的！在塔的最顶端还有一个圆圆的白色大龙珠。看上去这个古塔非常雄伟壮观！游客们在塔内的窗口探出头来观赏公园美景。塔外景色十分迷人。
湖边的柳树在微风吹佛下摆动的柔软的枝条好像仙女们在展那秀丽的身姿，轻轻的起舞！那青松在阳光下更显的苍翠挺拔，仿佛战士们正在守卫着祖国大好山河。
噢！多美公园啊！真让人流连忘返！
一年级的玩游戏的作文怎么写【三】
曾经，如果你是那颗大树，我愿做依附你生存的那颗藤蔓，紧紧的跟随着你，攀附着你。那怕我知道你只是站在原地，等待着我的努力，我也甘愿为你吸取日月精华，茁壮自己。也许，爱情没有所谓的公平，也许付出不等于回报，也许依附不等于相依，也许我不等于你，这世间有太多的也许，而你是我一生中也许会成为永恒的人，可我知道，那也只是也许，明天，在还没到来之前，有着太多的也许。
时间转换，日月交替，在不知不觉间，我们学会了敷衍，习惯找一大堆理由来推脱许对方的诺言，明明每一次的相处都是来之不易的，是当初梦寐以求的，可当在一起时，往往被忽略了，你学会了用游戏麻醉今日宝贵的瞬间。
世界上最遥远的距离 ，不是生与死 ，而是你站在我的面前 ，我却不知道你爱我；世界上最遥远的距离， 不是你站在我的面前 ，我却不知道你爱我 ，而是你玩游戏到痴迷 ，却忘了说我爱你；世界上最遥远的距离 ，不是你忘了说我爱你 ，而是我想你陪我想到痛彻心脾 ，却只能深埋心底 ；世界上最遥远的距离 ，不是我不能说我想你， 而是彼此相依 ，却因为游戏不能够在一起 ；世界上最遥远的距离 ，不是彼此相爱 ，却不能在一起， 而是明知道真爱无敌， 你却只顾着玩游戏 ，没把我放在心里 ；世界上最遥远的距离 ，不是明明无法抵挡这股思念 ，却还得故意装作丝毫没把我放在心里 ，而是用一颗冷漠的心 ，在用游戏和你爱的人之间 ，掘了一条无法跨越的沟渠；世界上最遥远的距离， 不是树与树的距离 ，而是同根生长的树枝， 却无法在风中相依 （就像我们明明在一起，却因为游戏而无法让彼此相依）；世界上最遥远的距离 不是树枝无法相依 而是相互了解的星星 却没有交汇的轨迹（就像你明明知道我讨厌游戏，却没有妥协的余地）；世界上最遥远的距离 不是星星之间的轨迹 而是纵然轨迹交汇 却在转瞬间无处寻觅 （就像我们的感情，若不好哈珍惜，也有决裂的一天）；世界上最遥远的距离 不是瞬间便无处寻觅 而是尚未相遇 便注定无法相聚 （如果因为彼此的不珍惜而失去，那么当有一天后悔了，想挽回，却没来得及挽回，却永远失去了，也就相聚不了了）；世界上最遥远的距离 是鱼与飞鸟的'距离 一个在天，一个却在深潜海底（那么结局就是分隔两地了）。
游戏，或许能带给你一时的刺激，也可能能消减你的压力，可是当有一天，你发现你所沉迷的游戏不过是一时的，而陪你永恒的那个人却消失了，你会难过吗？也许，当你知道为时已晚时，你想挽留些许什么，却无力去改变什么时，你会沮喪吗？等到那么一天，你想重新来过时，当初留在原地的人已经不在等你是，你会害怕吗？当那个时候，你已经不知所措时，你的她已远走，不在陪你，不在安慰你，不在给你温暖时，你会流泪吗？
压力，有很多方式可以排解；游戏，你的她不是不给你碰触，可是可不可以不要沉迷，为了游戏，你忽略了你亲爱的她生病了；为了游戏，你忽略了陪伴你的她为了什么而难过了；因为游戏，你忽略了身边的她需要你的关心了；因为游戏，你忽略了傻呼呼的她为什么生气了；因为游戏，你忽略了你把所有的压力都推给她而不自知了；因为游戏，你忘了你扬言要照顾的她，工作之余还要把你照顾的无微不至的，你却不在主动去照顾他，你却不在关心她，她在难过，这些你都忽略了；你，陪伴她的时间越来越少，你对游戏的熟悉度，可能比对她还清楚了，她就那么的坐在你身边，看你因为升级游戏而欢呼，因为掉了装备而难过，她嘴角的笑越来越淡漠了，她的心离你越来越远了，因为你为了游戏一次一次的对她吼叫，她的心慢慢沉入海底直到消逝的那天。你是否依然不自知？
写这篇日志，希望唤醒沉迷游戏的人能看清你们现在的趋势，不要等到失去后才懂得珍惜。你身边的她为你所付出的已经够多了。
一年级的玩游戏的作文怎么写【四】
??趣的贴鼻子游戏-六年级今天，我们在教室里玩着“贴鼻子的游戏，同学们都非常兴奋。
“贴鼻子的游戏规则很简单。首先将红领巾蒙在眼睛上，把红领巾的两个小角系在头的后面。然后用一只手捏住鼻子，另一只手从捏着鼻子的那只手的空隙里钻进去，转五圈后把手松开拿着鼻子给小丑添加鼻子，看看谁能又快又准地贴好。
我们开始游戏了，第一个同学走上讲台，老师把他的眼睛蒙了起来，让他转了五个圈。转完圈的他好像有点摸不清方向，晃晃悠悠的走上讲台上的台阶，拿着“鼻子的小手在小丑的脸上滑来滑去，似乎在寻找最佳点。台下一个同学大声的喊道：“标准！别移了！停下来！台上的`他听了似乎有所犹豫，应该听他的话吗？还要再移吗？过了一会儿，他便抬手用力地将“鼻子贴了上去，似乎对自己的选择坚信不疑。可是台下同学们却哄堂大笑，他连忙摘下红领巾，定睛一看，呀！他把小丑的“鼻子贴在了下巴上，怪不得同学们都笑呢，连他自己都忍不住要笑话自己。
一个一个的同学走上了讲台，教室里的笑声也是一阵一阵，一直没有停过。
终于轮到我上去贴鼻子了。我慢慢地走上讲台，心里想：希望我能贴一个标准的鼻子。老师把红领巾系在我的头上，我以为红领巾蒙着是能看见一点地，可是真的蒙上后，我发现眼前是一片红彤彤，看不到周围一点儿东西，只有一丝微光透进来。我双手准备好了就开始转起了圈，“一圈、两圈、三圈、四圈、五圈。我在嘴里念叨着。转完了五圈的我摇摇晃晃地走上了台阶。可能是因为我的平衡能力不太好，刚转完就差点倒了下去，还好老师及时扶住了我。克服眩晕后，我快速地将“鼻子贴了上去，可惜却贴在了耳朵的旁边。同学们在下面哈哈大笑，我也感到面红耳赤，只好慢慢回到了座位上。
“贴鼻子这个游戏可真好玩！
