小学生关于同学之间争吵的作文【一】
[好句]开头设置悬念，引人入胜原来，钢笔很得意，它对橡皮说：“我的本领可大了！老师拿我写字，同学拿我画画，这次，我还让小主人得了本次[删除]手抄 比赛一等奖呢！这些都是我的拿手好戏，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们[删除]简直不像爱因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。”钢笔被[删除]的话这么 一激，橡皮愤愤不平地说：“你有什么好骄傲的.？还记得吗？上次你写错了一个字，害得小主人差点被老师骂，幸亏我来的及时，要不然你的脑袋和身体早都搬家 了！还说你功劳不小，我呸！”。这时，白纸没好气的说：“依我看，我的功劳最大，就算你钢笔的本事再大，可如果没有我，你到哪儿去写？写在同学或老师脸 上？哈哈！再说，我身上写的字得了书法比赛第一名，你们都差远了”三个人没完没了的争吵，并且，头上都像火车冒烟一样。
最后，它们提出了一个大胆“提议”——分手。白纸跑到大街上谈自己的功劳，橡皮慢吞吞的走着，被路人踩得稀啪烂，钢笔被清洁工人丢到了垃圾桶里，它们都后悔这样做了，可是早知这样，何必当初？
小学生关于同学之间争吵的作文【二】
上二年级的时候，我和我的同桌焦云飞吵了起来。
事情是这样的：下午上美术课时，我们俩都认真地在画画。忽然，焦云飞碰了我一下胳膊时，彩笔画到了外面，画脏了，很不好看。我生气地对他说：“你赔我的本子！你赔我的画！”他只是微笑着说：“我不是故意的！”我听了，心里想找机会我一定报复你。于是我装着取彩笔的样子，碰了他一下胳膊肘，他生气地说：“你这是故意的！”说完便走了……
回到家里，我和爸爸讲起了上美术课的那件事，不料，爸爸把脸一沉，严肃地对我说：“既然他碰了你，把画弄脏了，不会重新再画一张？或者把脏的地方再画个事物或动物？为什么还要报复人家？就这么一点小事，至于到这种程度？”我听了，连忙说：“我以后再也不和同学吵架了！”
第二天我找到了焦云飞，温和地对他说：“咱们和好吧！昨天的事是我不对，对不起。”焦云飞说：“不，不，是我不对，我也不该对你生气”。
这件事过去了很久，直到我上了三年级，还是深深地记在我的脑海里，虽然只是一件小事，可是它像一种警示随时提醒我，要和同学团结友爱，互相帮助。
小学生关于同学之间争吵的作文【三】
一个阳光明媚的早晨，爸爸妈妈吵架了。
今天早上从爷爷家吃晚饭回到家以后，爸爸跟妈妈吵架了。爸爸喝了几杯白酒，就跟我妈妈吵架了。妈妈心里有点慌，我也很害怕。爸爸说要吃鸡蛋糕，让妈妈做。过了一会儿，做好了。妈妈把鸡蛋糕放到桌子上时，妈妈说：“以后再也不许喝酒了!”就在这时，爸爸把勺子摔在了地上。“咔”勺子碎了。妈妈心里更加惊慌了，我也更加害怕了。爸爸摔完勺子就对妈妈开始吼。爸爸的声音比较粗鲁，声音比较大。妈妈跑到厨房，就开始哭。过了一会儿，妈妈从厨房出来了。她拿着扫把，把碎了的勺子扫了起来。第二天早上，爸爸似乎还是没有放过妈妈，爸爸还是继续吼。一个小时，两个小时。妈妈总共哭了两个小时，爸爸总共吼了两个小时。我真害怕，这件事情的原因是不是由我引起的，我也开始哭，我拿着餐巾纸，跑到卧室，并大声得哭了起来……过了一会儿，我听到爸爸妈妈不吵架了，我便停止哭泣，走出了卧室。”吵完了吗？“”嗯！“他们吵完了，我的大脑还没有清静。就这样，爸爸妈妈哄着我开心，我深深地到了，他们知道错了，并改正了错误。我对他们笑了笑。
爸爸妈妈不吵架了，我可真开心啊！
小学生关于同学之间争吵的作文【四】
傅恒杰是我的同学，我们一直有好相处。可是有一天，我们发生了争吵。
那天早上第一节课，因为我在外面玩耍，耽搁了时间，直到上课铃声响了才进了教室，我看见丁老师已经站在讲台上，面对着黑板写字。于是我怀着忐忑不安得心情偷偷从后门溜了进去。我本想从同桌背后跨过去，可因为空间太小，所以我进不去。我急着对同桌说：“喂，让一下。”可他没反应，我还以为他没听见，我又说了一声，可他还是纹丝不动，我心想：这回准要被老师骂了。只见老师转过头来，看了我一眼，说：“赵钒希，你怎么还没回到座位上啊？”我急忙把同桌的凳子往前推了一下，这时身体才坐下来。我心想：这个该死的同桌，不让我，害得我被老师骂了。
终于下课了，同桌生气地说：“你刚刚推我干什么呀？”我已经稍熄的怒火顿时又燃烧起来，心想：真是倒打耙。“谁叫你不让我啊！”我生气地说道。
我们就这样你一言，我一句地互相骂着对方，谁也不肯相让。
经过这件事之后，我明白了一个道理：同学之间要互相谅解、互相帮忙，才能和同学建立友好的关系。
晚上，我翻来覆去睡不着，想：应该是我错了，我明天要向他道歉。
第二天早上，下课的时候，我主动向傅恒杰道歉，他却笑笑说：“没关系的。”
