四年级上册作文快乐的国庆节【一】
清晨，一缕阳光洒向大地，天亮了。清晨的校园，是美丽的。
清晨，校园里蒙上了一层薄薄的雾，连空气都是湿的。地上有水，不经意间，踩到坑里，就会溅起一两朵小小的水花。天空中偶尔有一两只小鸟飞过，有些落在树上，有些一直在飞，没有停下。风一吹起，树叶就发出“沙沙”的声音，似乎在跟人们打招呼。
足球场上，有人在训练，旁边总有那么几个人结伴在那儿观看，哪怕快要上课了，也是如此。体育馆里，那些篮球队员每天都在训练。走在路上，可以看到一个人走的，成群结队两三个人一起走的；可以看到慢悠悠走着的，快步走着的，奔跑的……偶尔身后，会突然传来一句：“快迟到了，快跑！”随后，会传来一阵“咚咚咚”奔跑的脚步声。路上人很多，大路、小路，每条路都可以看到很多人在那走着。
饭堂里，宿舍里，进进出出许多人。大家匆匆走过，很少有人关注校园的美景。
清晨的校园，有少许凉意，让人觉得清爽，更有
清晨的校园里，有鸟的欢叫声，有学生们的欢笑声、读书声，这些，组成了一首欢快的乐曲，好像一切都是那么的和谐、美好，令人喜爱。
清晨的校园像一位小姑娘，是美丽的，可爱的。
清晨的校园像一位小伙子，充满了活力，富有朝气。
四年级上册作文快乐的国庆节【二】
初晨，一道金黄的阳光倾泻在绿茵茵的操场上，我们也在一声清亮的哨声中睁开了眼，开始了新的一天，
盼望着，盼望着，新的一天，新的课程，新的起点。听着细雨“滴滴哒哒”敲打在大地上的声音，哦，今天注定是元气满满的一天啊。
来到楼下，一股股淡雅的桂花香，一阵阵雨点儿的气息，迎面而来。大家三五成群的走在一起，看着雨景，讲着小话，伴着刚出来的太阳；雨，渐渐停歇了，天空中的片片云彩，如同一瓶橘红色的墨水被打翻，逐渐氤氲开来。
一树树花开，蓝天底下，鸟儿正自由翱翔，花姑娘在阳光的滋润下，慢慢盛开，张着笑脸，和太阳公公打招呼。小草在太阳的照耀下，慢慢长着，努力挺着瘦小的腰身，向花朵问好。教学楼下，一幅幅画，一行行字，一张张横幅，仿佛为清晨的校园再添一笔色彩。走廊上，放眼望去，一棵棵盆栽，挨着墙边，若隐若现。秋风吹过，犹如几位婀娜多姿的少女轻舞着，显得格外优雅端庄，令人心旷神怡。
风儿吹过，娇嫩的绿叶打着旋儿，轻轻落下。恍然之间，周围寂静了，只剩下那地上的几片绿叶。宁静又嘈杂的清晨，来往不断的同学，欢声笑语，此时此刻，这一番美景，被在角落里的我尽收眼底，成为我心底那道最美的风景线。
盼望着，盼望着，早晨过去了，一天过去了；
新的早晨，又将来临，我们又将有新的事情做。
新的一天仍然是一片未知，但也充满着无限可能，无限希望。
四年级上册作文快乐的国庆节【三】
1．教学名数、单名数、复名数．
（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）
教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克……等．通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数．
（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？
（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称．）
教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；
带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数．
（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子．
2．教学例1．
（1）出示例1 3米＝（ ）厘米
教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）
3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？
教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的`数乘以进率．
学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子．
（2）教师出示2吨50千克＝（ ）千克
教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数．）
引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？
学生汇报：你是怎样想的？
使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克．
（3）4千米180米＝（ ）米 7米6厘米＝（ ）厘米
补充：5平方米2平方分米＝（ ）平方分米
5时30分＝（ ）分 3日12时＝（ ）时
（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数．
3．教学例2．
出示例2： 5000平方米＝（ ）公顷
375分＝（ ）时（ ）分
（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？
教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？
小组讨论交流：应该怎样改写？
学生汇报：说一说是怎样想的？
教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000．50000平方米＝5公顷．
②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60．375分＝6时15分．
同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？
（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变．）
让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子．
教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数.
（2）练一练
6090克＝（ ）千克（ ）克 420时＝（ ）日（ ）时
490秒＝（ ）分（ ）秒 2040毫米＝（ ）米（ ）厘米
4．引导学生概括名数改写的方法．
四年级上册作文快乐的国庆节【四】
当秋日那一抹迷人的晨光照到我的脸上时，新的一天又开始了，忘掉昨日的失望与伤心，又会是一段新的故事。 早晨，我们来到了学校开始早读，那整齐的朗诵声，完全没有打破秋日的宁静，反而为校园的早晨多添加了一些色彩，就连值周生都悄悄地，不想打破了秋日校园的迷人安静，我们认真地听课，老师也一样，和我们一起聚精会神地走向课文里的世界。操场上的树爷爷都在悄悄谈话呢！算起他们的岁数，那就数不过来了！
每天早上都听见我们认真地早读，知识也增多了不少呢！有时连树爷爷都为这校园风采而自豪呢！我们的校园早晨的读书声，老师的讲课声，树爷爷们沙沙地讲课声&&这一切都是那么多姿多彩，都在为校园的秋日早晨‘’喝彩‘’！ 我们在操场里又听见了更多的‘’喝彩‘’升呢！体育课，就连风哥哥都老是哈气，不过，他吹出来的不是热气，是秋天的凉气。
体育老师都穿着厚厚的衣服，我们在秋风中又跑又跳，可还是冷的要命，风哥哥，你要为我们着想呀！这么冷的天，不要雪上加霜了。我们不喜欢这样的喝彩声。 我爱这美丽迷人的校园秋日早晨，但不爱冰冷的风。五年级:李芸菲
四年级上册作文快乐的国庆节【五】
四年级上册作文快乐的国庆节【六】
你有什么收获和？3．还有什么疑问？
4．刚才这两个小朋友到底谁重呢？30.4千克与32千克哪个更重？在今后的课堂上我们将继续
四年级上册作文快乐的国庆节【七】
现在，小木偶已经是一个有各种表情的人了，他会哭、会笑、会生气、会着急，也会向别人表示同情和关心了。
一天，小木偶兴冲冲地走在大街上，突然那只小红狐出现在
它的视线中。小木偶想：这只小红狐怎么又出现了?还背着我的红背包，真不要脸。可意想不到的事情发生了，一辆货车不小心把小红狐撞倒了，可大货车的驾驶员却扬长而去。小木偶看到这一场景，想：我得把小红狐送进医院。虽然它作恶多端，但生命是最可贵的，它好可怜呀! 于是，小木偶背起小红狐，直奔医院。来到医院，医生开始抢救小红狐，小木偶在抢救室外，又担心又着急。
第二天，当小木偶再来到医院时，小红狐已经从昏迷中苏醒。
小红狐知道自己是被小木偶救活以后，心里感到非常惭愧，说：小木偶，谢谢你不计前嫌救了我。现在我把红背包还给你，请原谅我!小木偶高兴地说：我就知道善良可以战胜邪恶，只要知错就改就是好孩子。你看，其实每个人都拥有一颗善良的心呀!让我们成为好朋友吧!
从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。
