那是三年级的\'一个星期天,我跟爸爸妈妈去姑姑家串门,迎接我们的是一个比我小一岁的表弟,我们刚进门他就有礼貌地挨个问了好。姑姑出来了,妈妈让我叫姑姑,可我就是叫不出来,好像喉咙被一团棉花塞住了,躲在爸爸身后脸通红。妈妈打趣地说:“小怡,你呀,还没有弟弟拿得出?白当姐姐了!”一句话刺激了我,我战胜了自己的心魔,小声地开口叫了声:“姑姑好。”声音像蚊子哼似的,爸爸妈妈却高兴得跟买彩的票中了五百万大奖似的,直夸:“我们家的小怡真棒!”“我们家的小怡真了不起!”……听他们这样说我的脸更红了,想想自己以前太让他们操心了。想想其实跟人打招呼、同别人交流也没什么,自信点什么都可以做好。自从那次鼓起勇气后,现在的我性格开朗,见了生人也张得开口了。在课堂上,同学们经常听到我精彩的发言,老师说我像变了一个人似的。
古罗马的西塞罗曾说过:“有勇气的人心中必然充满信念。”罗赫里克也说过:“要想办成事,就得丢开胆怯,谁畏于启口请教,谁就得不到指教。” 我真心地对那些缺乏勇气的人说:“大胆天下去得,胆怯寸步难行!”
我的爸爸叫丘凯航,他今年39岁,在平湖工作。他不高,我跟他站在一起,才矮一个头多一些。他很胖,像一只大熊猫,脸胖胖的,眼睛很大,像一对大大的珍珠一样嵌在脸上。他也很喜欢笑,而且笑的声音很大,很爽朗。他的下巴长很多小胡子时,有时就会用小胡子扎我,逗得我一边笑一边躲到妈妈身边去。他的脑子很好使,我不会的数学作业,他立刻能说出解题思路。
爸爸最大的爱好就是打羽毛球,有时爸爸找不到人跟他打羽毛球时,他就会叫我陪他一起打。我有时会胜过爸爸,有时爸爸也会胜过我。爸爸叫我用学校里学的打法跟他打,有时打一个多小时,还分不清到底谁胜。有时我打累了,十几分钟就被爸爸打败下来。
爸爸对我很严厉,写作业时,我只要犯了错,他会很严厉地批评我。如:有一次我在写语文练习题,写错了两个字,爸爸很严厉地说:“为什么写错两个字?”我伤心难过地说:“我不小心写错了。”爸爸又很严厉地问:“为什么会不小心?”我哭着说:“两个相同读音的字,不好分辨是填哪个字。”
爸爸对我很宠爱。有一次我生病了,他就带我去看病,还请假在家里陪我,叮嘱我吃药,买我想吃的东西给我吃,一直到我病好了,他才去上班。
俗话说“滴水之恩,涌泉相报,父爱比山高,母爱比海深”。我是一只小白兔,爸爸就是广阔的大草地,我在这块草地上嬉戏打闹,茁壮成长。
我有一个这么好的爸爸,真是感到无比自豪!
在生活中,我有一个无微不至关心我的爸爸;在工作中,我有一个认真负责的爸爸。
平时爸爸工作都很忙,但是他只要一有空就会陪我出去玩,我想要的玩具、学习用品,他都会满足我的条件。亲戚朋友都说:“佳煌,你爸爸最关心你了,你可要好好学习,长大能像爸爸一样做一个成功的人哦!”是的,爸爸真的很爱我。
爸爸工作很辛苦。有一次,我跟爸爸去到了公司。当爸爸要去车间的时候,我就跟着去了。走进车间,这里烟火袅袅,工人们开着挖土机把矿石扔进炉子里,这时,很多热气从高炉里冒出来,还有火星跟着跳出来。爸爸一会儿走到炉子旁边检查情况,一会儿耐心地指导工人们安全操作。我站在远方看着,担心爸爸被火星烫伤。就在这时,爸爸被冒出的浓烟呛得直咳嗽。但是他一直坚持到把整个车间的工作状况都检查完才肯离开。
离开车间以后,爸爸一刻也没有休息,就急忙走进办公室开始做检查后的记录。我把一杯热茶轻轻地递到爸爸桌上,就悄悄地陪在身边,不敢打扰他的工作。
看着挑灯工作的爸爸,我心里想:“爸爸的工作真辛苦,但是他依然任劳任怨,严谨工作。我一定要努力学习,长大了好好报答他。”
您好!光影似箭,日月如梭。在这短短的几年里,我看见了您那疲惫的身影,还看见了蚂蚁般的爬遍了您那饱经沧桑的脸颊。那一刻,您老了!您真的老了!我的父亲!我敬爱的父亲!
我知道我有很多话对您说,但是羞涩的我却不曾开口,我错过了很多机会。但是,现在,我以书信的方式来述说我想对您说的话,也以书信的方式来为您解读我对您的心声!
父爱如山!
父爱是阳光,让我们健康的成长。父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活。父爱是蜡炬,默默的为我们奉献着自己。
“呜呜呜!那不是我搞的!”哭声随着冬天的雨水声形成一支交响曲。我记得父亲您这是最后被您打的场景,导致现在我还记忆犹新。这是一个水壶的“杰作”,是这个水壶变成了您雷鸣般的生气声和我火上爆发似的哭声的导火线。这是因为我在玩的时候将水壶打破了。恰好,在我手忙脚乱的时候,您走来了,看到了地上全是碎玻璃,似乎明白了一切。向来都是“晴天”的您,却不知何时“由晴转阴”。我忘不了那个场景,您板着脸对我说:“水壶是不是你打碎的?”年幼的我害怕您生气的样子,漫不经心的对着您说:“不是我搞的,我看见碎玻璃才来弄的。”那时,我看见您瞬间火冒山丈,二话不说抡起旁边的棍子花了九牛二虎之力打了我,嘴里还训着我说:“叫你撒谎,小小孩子就懂撒谎!”哭声弥漫着,训声蔓延着,心中怨恨声回荡着。那时,我心中充满对您的恨,您的训声响彻着我恨您的冲动……自此,我因为您的一顿打后,我再也不敢撒谎了,我只要想撒谎,就会想到您那副生气的样子,我就马上收住口,立刻把撒谎的语言收回去。是您让我改掉了坏习惯,感谢你!感谢你的父爱!
伟大的作家高尔基说过:“父爱是一部震撼心灵的著作。读懂它,你就读懂了你整个人生。”父亲,您就好比是这本巨著,我会努力读懂你。父爱如山,这大概是世界上最平凡无奇也是最深沉的爱了!
父爱如水!
人们都说,父爱如山,深沉;没有母爱那么细腻。我却不认为是这样。父亲!我就像小鱼,而你就是浩瀚的大海,关心着我,爱护着我,守护着我。您的爱不仅是深沉的,而且还是细腻的。
随着年龄的增长,我如今已成为一名光荣出色的初二学生。但是背负着学习压力的我每天学习都到很晚。每天夜里,当我学习都到很晚时,您总是托着疲惫的身躯来看我,当您走时,总会不忘记说一句话:“快点睡吧,别累着了!”一句很普通的话却让我感到您是细腻的。每天早上,您忘不了要叫我这“懒鬼”起床;当我准备走时,您总是忘不了唠叨几句:“上学慢点,不要着急,时间有的是,记住要吃早餐,别饿坏了肚子……”而我却不理解您的良心用苦,总是不耐烦说着:“懂了,我那么大了坏不懂?”那时候,我看见您总是欣慰的。每天晚上,我都看见您细心的帮我检查那漏洞百出的`作业;帮我盖好被我这“淘气鬼”搞掉的被子……
每天,细腻的爱都会弥漫整个家,细腻的爱都会进入我的鼻子,细腻的爱都会涌入我的心头。
夜里,您睡了;但爱,依然醒着。
你曾告诉我,在我呱呱落地的那时刻,您说那是您最快乐的一天。您说您是自幸福的。您说我是鸟儿,却说您是宽阔的天空,任我翱翔在您的心头上。我表达不出您对我的爱,只知道,您是非常爱我的。
父亲!感谢您几年来的照顾,看着您的脸上的皱纹,我知道我该奋发图强。您冰白的头发,额头的皱纹,大山般的父亲,留给我的不只是背影,而是深沉且又细腻的父爱。您的那双手给我舒适和温暖。
父亲,您辛苦了!
此致
敬礼
人的情感是具有感染性的。在一定条件下,人的情感可以感染、相互影响,从而产生相同的情绪体验。真挚的语言和恰如其分的表情动作,会激起学生的感情波澜,从而使深刻的道理渗透到学生的心田。。《十里长街送总理》一课是一篇具有浓重的感情色彩的记事文章。记叙了首都人民在十里长街送别敬爱的周总理的感人场面。当学到周总理的灵车缓缓的开来,人们悼念总理时,教师放一段录像:夜幕中,响起了哀乐,漫漫的长安街两旁挤满了前来送行的男女老少,人们望着灵车哭泣着,灵车缓缓前进,牵动着千万人的心,许多人在人行道上追着灵车奔跑。学生看完人民群众悼念总理的悲痛场面后,低沉的语言和人们悲痛的表情动作使学生对总理的无限崇敬和爱戴之情由然而生。此时此刻,让学生带着这种感情朗读课文就自然而然地入情入境了。学生在有感情地朗读中受到感染,情感的`陶冶就落到了实处。
小学语文课文中的画面内容非常广泛,丰富多彩的自然世界,赏心悦目的艺术世界,美妙神奇的童话世界和绚丽多彩的现实生活无不引导学生畅游其中而引起学生心灵的震撼和情感的共鸣。因此我们要善于利用这些画面去激发学生的情感。张择端的《清明上河图》,这幅古色古香的图包含了太多的美,上课后,我先板书课题,在学生对这幅图有了初步的了解后,我引导学生看图,特别是图的长、高及图上的人物数量及牲畜的数量,以画面展示来展现课文内容,从而创设出一种“融情融景,情景交融”的情境,真实而生动地再现了当时的历史文化,使孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉,还进一步感受了中华传统文化的源远流长。
那是一个夏天的下午,我拿着两角钱到学校的零食店里买一根冰棍,老板从冰箱里拿出一根冰棍递给了我,又糊糊涂涂地补给我七角钱。一根冰棍不是两角钱吗?我只给他两角钱呀!我犹豫了一下,看看老板,发现他脸上和眼睛都是红红的,口里喷出浓浓的酒气,我知道一定是他酒喝多了。我心里想:这钱是白送上门来的,不要白不要。于是,我就一面收钱一面走出零食店,正得意洋洋时,却听见老板自言自语地说:哎呀,白补七角钱给那小子了!算了,风吹鸡蛋壳,财去人安乐,就当送给他吧。我一听,那高兴的`劲儿早就抛到了九霄云外,马上溜之大吉。
以后,我每天从商店门口走过总要朝里面望一望,好像那老板总是注视着我。我心里沉甸甸的,脚好像被什么东西粘住了,想走也走不动,呆呆地站在那儿。霎时,我转念一想:不行,我不该这样。如果每个人都像我这样不诚实,那老板还用做生意吗?我越想越难过,越想越不自在。后来我终于想通了,就大步迈进零食店里,慢慢地走到老板面前,低下了头,从裤兜里掏出七角钱递给了老板,抱歉地说:叔叔,对不起,那天你多补七角钱给我,现在还给你,你骂我吧。叔叔抬头看了我一眼,不但不骂我,反而夸奖道:好孩子,你知错就改是好样的,怎么会骂你呢。这七角钱我不要了。
我听了感到更加惭愧,赶紧把钱搁在柜放台上,转身轻松自在地向门外跑去,好像卸下了千斤重的担子。
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