作文的结尾处用反问句起什么作用【一】
周六晚上，我们观看了一部感人至深的电影《背起爸爸上学》，全班同学都被那感人至深的画面所感动。
期间，窸窸窣窣的抽泣声更让我们看到这部电影极强的感召力，更为重要的是，我的孩子从他们的观后感中真正感受到了那种伟大的父爱和面对困难坚强不屈的意志和精神。
主人公：石娃。为父亲，为早死了的母亲，为姐姐，也为自己付出常人不能付出的努力。大学通知书的到来，他却陷入了两难的境地。选择爸爸，他就选择了现实，选择了清贫，选择了爱的允诺。选择大学，他就选择了梦想，选择了财富，选择了辉煌的前途。
这个选择没有对错之分，然而他却选择了背起父亲上学。
石娃的姐姐。为父亲，为早死的母亲，为弟弟也未自己付常人不能付出的努力。她仿佛是石娃的母亲。针线活、家务都由她来做，她用温柔的教育方式教导石娃。每时每刻想念父亲。为了这个家，她依然嫁给了自己不想嫁的人。当看到石娃的姐姐给石娃送包子的场景的时候，心里不由产生一种莫名的感动。
石娃的父亲。世上万般皆下品，思量唯有父心高。他一人抚养两个孩子，既当严父又当慈母。十年，爱的艰辛终于熬出头了，而他却成了一个废人。但他却想尽办法去成为五保户……为了不拖累儿子而选择自***……小河边，石娃就像父亲当年背他上学那样背起了父亲。爷俩在夕阳的照耀下慢慢地踏过缓缓的小溪。
钢勺。一把微不足道的钢勺却关系着人物的命运，载着使命的转动，选择谁都是偏心的。一把勺子把这道人生题完成了。命运虽然无法选择但可以改变，但在一个贫困的家庭里有时也只能靠命运的垂青。
作文的结尾处用反问句起什么作用【二】
一般来说，议论文的结构模式体现在：
一、材料作文：“引——析——提——联——结”的论证结构。
“引”——定向剪裁,概述材料。所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述，
“析“——分析材料，突出感点。“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确，切合事理，语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点，纲举目张。“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
“联”——联想联系,论证论点。“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。可以联想类似的'道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。 “结”——重申材料，深化论点。结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、其它形式的议论文（包含话题作文）一般体现在：
“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。
第一步：立论。即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。这一步定位的论据最好选用史实，一般应是较古老的历史论据。有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步：结承。即在第二步阐述论据的基础上，进行简要分析，指出其具有的一般意义，进行小结。在此基础上，要随之联系现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。
第四步：迭据。即在上文小结承转之后，再一次运用现实生活中的事例作论据，进行论证。选用的事例要新，最好是当前媒体中新出现的典型事例。这些论据实际上与第二步中的历史论据形成推进和迭加的关系，故称之为“迭据”。这样，一古一今，一旧一新，选择的论据，角度有变化，为论点提供了扎实有效的证明事例。
第五步：归纳。在前面双重的事实论据论证的基础上，进行综合分析，以进一步揭示论点在当代的现实意义，或者提出解决问题的思路和方法，对全文加以总结。 参考例文可以参见8号文。
议论文的结构模式多种，一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式，下面列举几种常用易写的几种模式，供同学们选择：
1、层进式结构（是什么？即提出观点；为什么？即分析原因；怎么办？即提出对策、分析对策、论证对策。）（参考1－2号文）
2、并列式结构（分论点并列、论据并列）（参考3－5号文）
3、对照式结构（正反对比、转折补充）（参考6－7号文）
4、中规中矩总分式（参考《高考作文晋级指导》p153《诗意地生活》）
作文的结尾处用反问句起什么作用【三】
大家看过《背起爸爸上学》这部感人的电影吗？现在我就和大家一起来分享我的观后感。
这部电影主要向我们介绍了一户贫困家庭，两个孩子的母亲死得早，孩子是由父亲带大的，因为供不起两个孩子上学，所以父亲决定——瓢把指着谁，谁就去上学。最终，瓢把指向了石娃。父亲决定由石娃上学，石娃的姐姐在家。石娃凭着优异的成绩考上了师范大学，但父亲却在此时中风倒下了。石娃决定放弃上学的机会，留在家中照顾父亲。父亲以死要挟，石娃只好听父亲的话去上学。不过，石娃是把父亲背在背上，带着父亲一起去上学。
看过这部电影后，我明白了许多道理……
父亲的爱是伟大的、是宽容的、是慈祥的。《背起爸爸上学》这部影片中的父亲，可以为了孩子，不惜一切代价，甚至为了不耽误孩子、不拖累孩子，可以跳井。生活中，我们每个人的父亲都是如此深爱着自己，可以为了我们，放弃一切。有些父亲不爱说话、有些父亲很少和孩子在一起、有些父亲总是责骂自己的孩子……但是父亲真的不爱我们吗？
我们要孝顺自己的父母。因为“百善孝为先”，孝是中华民族的传统美德。没有父母，哪来的我们呢？可当今社会，很少有人能够做到这一点！影片中的石娃却做得很好。他为了要照顾中风的父亲，竟然要放弃学业！而在我的身边，就发生了一件令我火冒三丈的事：有一次，我听见妈妈说，有一位老奶奶，生了五个儿子，老奶奶辛辛苦苦地把五个孩子拉扯大，可到她想安享晚年的时候，却没有一个儿子愿意收留她，老奶奶因为伤心过度，与世长辞了！
《背起爸爸上学》这部影片让我懂得了“百善孝为先”的道理。同学们，看了我的观后感，你们也若有所悟了吗？请孝顺你们的父母吧！！！
作文的结尾处用反问句起什么作用【四】
数学大师仅用唯一的数学成就自己一生辉煌；著名画家仅用一纸画卷成就自己一世英名；与其说他们幸运倒不如说他们善于抓住自身的优势成就自己。
一位刚刚毕业的'大学生，生活贫困，由于找不到工作而去饭店做服务员，没有有利的社会背景，没有丰富的人生阅历，也没有优秀的名校文凭，只能踏踏实实努力工作，将工作做到极致完美，于是仅一个月时间就凭借自己由内散发出来了精神魅力吸引了饭店的总经理而升为助手，他用什么成就了自己，普普通通的大学生一无所有，但他用自己的内在素质和人格魅力成就了自己。
平凡的人不应气馁，不论你是多么无用，哪怕你仅仅有一项特长或者是值得学习的地方，细心一点你将会发现并因它而成就自己。
一位运动员在短跑方面非常擅长，由于一次足球比赛，一名足球运动员受伤，而让他去顶替人数，在这个重要的比赛中，由于他自最后一个漂亮的偶然的射门引起轰动，所有人都记住了他，成为足球界的骄傲。之后教练找到了他，说他短跑非常有潜力希望他回来继续训练，然而他毅然放弃了，于是在以后的几十年足球生涯里他没有再射进一个，为什么他没有能够成就自己，不明白自己的优势，不懂的发发利用自己的优势，一时成名毁了一个人，要明白自己的优势，成功才不会遥遥无期，“知己知彼，百战不殆。”知彼很重要，但不要忽视自己，一个人只有看清楚自己才能够找到自己的目标，以及实现目标的优势，方能成就自己。
成功的人擅于抓住自己的优势发挥自己，不要将成功看的理所当然。
如果冬天执着于夏天的炎热……
如果大海执着于小溪的溪路……
如果泰山执着子假山的美丽……
如果你执着于不可能的成功，那么所谓的理所当然的成就将会被你所毁灭，不复存在，为什么不擅于利用自己优势——哪怕是唯一的，为什么要舍易求难呢？
记得要用优势来成就自己！
作文的结尾处用反问句起什么作用【五】
今天，我看了《背起爸爸去上学》这部影片，我的心情久久的不能平静下来。
这部催人泪下的电影主要讲述了主人公石娃，他小小的年纪，妈妈就去世了，他与姐姐、爸爸相依为命。姐姐小学毕业了，石娃七岁了，也该上学了，因为家里贫困，供不起两个人上学，所以他的爸爸用“转锅勺”的方法决定谁上学，结果让石娃上学。姐姐只好辍学在家帮助爸爸种地。看到这里我流下了同情的泪水。
后来，石娃考上了一所师范大学。生病的爸爸不想拖累石娃，就准备投井自***，幸好被石娃发现，救起了爸爸，石娃为了不耽误学习又能很好的照顾爸爸，他决定背着爸爸去上学……
看到这里，我和许多的观众流下了同情的泪水，我深深被石娃的这种行为打动了。石娃在这么艰苦，这么贫困的环境中能认真刻苦学习，并以优异的成绩考上了大学。
看到这儿，让我想起很多很多。我们这些生活在城市里的“小皇帝”、“小公主”，何时去为学费发愁呢？我们不仅吃的好，穿的也好，还有零用钱。有优越的学习环境，跟石娃比，我们这些在密罐里长大的孩子，又是怎样对待妈妈、爸爸的呢？我们父母的对我们千般宠爱、百依百顺，我们想要什么，就给我们什么。我们稍不顺心，就对我们的爸爸、妈妈“发脾气”“闹别扭”每想到这些，我十分的惭愧。我们应该向他学习，学习他不怕困难，勤奋好学，勇敢顽强的精神真正做一个父母的好孩子，老师的好学生。长大了报答爸爸、妈妈，报答社会，做个对社会有用的人。
作文的结尾处用反问句起什么作用【六】
昨天我在网上观看了《背起爸爸上学》这部电影。
影片讲的是在甘肃的一个很穷的村子里有一个小男孩叫石娃。由于母亲去世早，家里的钱只够供一个人上学，而他还有一个姐姐。他要上小学，姐姐上初中。父亲没办法就用转铜勺的方法来决定，勺把指向谁，谁就可以上学，另一个则在家里中的、喂鸡。石娃幸运地得到了这次机会。
他上学要淌过一条河，而第二天潮水，石娃跑过去了，而他的女同学却淹死了，所以下次他不敢过，他爸爸就背着他过。
由于家里穷，交不起学费，姐姐就嫁给了一个比石娃还矮的人。石娃上了初中，要住校，姐姐给他蒸了18个馒头当一周的伙食， 咸菜就是最好吃的美味佳肴了。
石娃成绩可好了，总是在班里名列前茅，还得了奥林匹克化学竞赛一等奖。
有一天，他爸爸摔了一跤，没有钱治，伤就进到了骨头里，弄得半身不遂了。
因为成绩突出，石娃考进了甘肃师范大学。可是不能照顾爸爸，一直都没告诉他。父亲知道后，为了不连累石娃，在夜里悄悄地跳入了水窖，还是石娃发现了，把他救了上来。
石娃就决定了背着爸爸去上师范大学。
我想：石娃上学没有裤子穿，我有，而且还要这要那。我想要小提琴妈妈也给我买了。我看了影片后明白了一个道理：不是父母不给我们买，是我们不满足，真是生在福中不知福。
