为班级同学加油的作文【一】
亲爱的同学：
你们好!我是广东省汕头市澄海新兴小学502班的欢欢。我有一头乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛，配上柳叶眉和樱桃小嘴，显得比较文静。我喜欢看书，绘画，书法和体育，不知远方的同学你们愿意和我交朋友吗?
远方的同学，虽然我们素未谋面，但我希望我们能心心相印，共建一座友谊之桥。我真心地愿意用一颗真诚的，渴望友情的心和你们——远方的同学，交朋友。无论如何，都让我们一起融入这个大家庭里，让我们在这个充满温馨的大家庭里，建起一座友谊桥。
同在一片蓝天下。如果远方的同学能来我家乡，我会带你去看一望无际的大海，美丽的田野;会带你们去看高楼大厦，游玩公园;请你们品尝上潮汕的土特产，小吃和功夫茶……
我爱我的学校，我爱我的家园，远方的同学，通过这次开展“手拉手活动”，让我们在信中交流学习和生活感受，分享快乐，分担烦恼!当然，想跟我交朋友的话，就赶快给我写信吧!我随时等待你们的回信。
祝学习进步!
为班级同学加油的作文【二】
今天，老师给班上每个学生都安排了任务，同学们个个摩拳擦掌，都想为班级出力，有的负责擦窗，有的负责扫地，有的负责班级纪律，有的负责查作业……五花八门，大家都为能给班级做事而高兴，我也要加油了。
我负责综合二楼的栏杆，栏杆很长，擦干净可不太容易，可老师说综合楼是个很重要的地方，楼东是校长室，大大小小的领导都要从这儿进进出出，要是看见这儿的栏杆很脏的话，对我班的荣誉影响多不好啊。
我想，老师把这么重要的地方交给我处理，是对我的信任，我一定不能怕苦怕脏，我明天就从家里拿一块毛巾作抹布，一定要把栏杆擦得一尘不染，一定要做个负责任的学生。
这就是我的劳动目标。
为班级同学加油的作文【三】
??中国最美导游加油高中作文那是一个烈日只下火不留情的日子，妈妈因为公司旅游有两个名额，所以她死拖着我说“不去白不去”。无奈我终于屈服了。听她的同事说：“今天的旅游地点是安吉”。安吉？像我这种大门不迈出一步的人，当然不知道，大巴上只能干巴巴听着人家侃侃而谈，我只能和着车子的颠簸毫无目的的观看着窗外的风景。
下了大巴漫步前行，我原本紧蹙的眉头终于松开了。海拔900多米高的山上铺盖着密密麻麻的竹子且层层叠叠，我不禁被这景色折服。在我沉醉之时，前方导游那半导体喇叭的声音着实吓了我一跳：“前方是单人通行的栈道，很是危险，大家别挤”。前面的行人自觉开始滞留、拥挤。不久，前方的栈道越来越陡峭，人几乎在爬行使得后面的人越加拥挤，热一浪一再次将我们包裹。我扶额叹气，以表达我的不满及无奈。
队伍在缓慢的蛇行着，两边的毛竹越来越茂盛，营造了一个一阴一凉的竹的世界，崖壁上的石缝里不断渗出水来，空气中弥漫重重的水汽，原本火辣辣的身子觉得凉飕飕起来。我说人就是犯贱，刚才还 抱怨天热，现在还 真希望热呢，同时也感悟到了大自然的神奇。就在此时，我发现了一个突兀的身影，是的，就是突兀！一个年轻人背着一个老汉在爬台阶。当时我想这么大的块头能背上去吗？再则，居然爬不上去就何必来呢！年轻人也不必让年迈的父亲来这样的地方，充什么好汉！一则危险，二则挡路浪费游客的兴致，如果真的不行就应该就地停下，或者干脆原路返回才是，背上山去待会儿再折回来不是劳民伤财吗？
后来从游客的嘴里得知老汉并不是年轻人的`父亲，还 是我们同车的游客呢。队伍中有人抱怨，有人赞许，更多的是和我一样不解。人们纷纷议论着，原来老汉患有严重的风湿性关节炎加痛风，一遇到潮一湿的环境就双一腿疼痛不能走路，原路折回会挡住更多的游客，况且此地离山顶已经不远，到了山顶就可以坐缆车下山了。
我开始敬佩起这位年轻人来。队伍中有人想去替换一下年轻人，目光开始聚焦这位年轻人，从他手中的导游旗很快就得出答案，年轻人是我们车上的导游。也许是爬山热了，也许是心跳快了，总之我的脸颊上顿觉热辣辣的，我就充分利用人小的优势拼命往前挤，看看能否帮忙搭上一把。
终于靠近了，其实老汉并不老，最多不超过五十岁，他很是不好意思。我见无法帮上忙，顺手接过他手中的导游旗，高高举起旗子：“各位游客，欢迎大家到安吉竹海来旅游，这里山美，竹美，人更美！大自然的神韵让大家一饱眼福，活雷锋的一精一神让大家一洗心境。请大家为我们这位最美桐乡导游加油吧！”我用导游旗指了指背老汉的导游。游客中加油声，哈笑声和着竹浪声此起彼伏，兴奋不已，原本旅途的疲劳也就烟消云散了。
为班级同学加油的作文【四】
班级好比是一个家庭，一个幸福、美满的家庭，同学们，我们都是班级中的一员，班级的主人，为了我们的班级，我是不是应该为班级做这件事呢？下面，我就给大家讲一个真实的小故事吧。
我是班级中的一员，我应该为集体服务！
有一天上完音乐课，我们刚刚走到教室楼梯口，只听“砰”地一声，教室大门被风给紧紧“锁”住了。怎么办呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意来，这时只听陈子章大声喊：“金潇逸会爬窗，他个子小，一定能爬进去！”我望了望那窄窄的窗条，嘴里嘀咕着，那么小的窗条我能爬进去？陈子章又使用“激将法”说：“我看你是不敢吧？”“好吧，为了班级我豁出去了。”说着我爬上窗，努力地把我的头“插”入那窄窄的窗条，窗条压迫着我的胸，我感到“塞”不进去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一声，“啊呀，窗玻璃碎了！”这一声对我来说无疑是“睛空劈雳”，老爸早上刚宣布：“再在学校闯祸就有我好看的！”这下完了，老爸过一会定会来修。他会骂一顿？或者给我二个“毛栗子”？或者……天哪！
我心里象揣着一只小兔“卟卟”跳个不停，脑子乱哄哄的，我这时只能眼巴巴地望着我开的“地狱之门”。
终于“盼”来了爸爸那满脸怒色并令我心惊肉跳的脸。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑说。于是，我无辜的头发首先糟殃，被爸爸揪了起来……
以后的话我一句也没听清，只有那钻心的痛，那委屈的泪水，还有那现在也弄不明白“好事”，我真的是想为班级做件好事呀，可为什么会得到这种回报？真是善有恶报啊！
人有时会被冤枉，就像我，但我想如果要我为班级做件好事，而且还是这样的“好事”，我还是会去做的。同学们你们会去做吗？
为班级同学加油的作文【五】
??为班级来命名的记叙文星期四说要给班级命名。于是，各种各样的班名便派生出了，五花八门，加起来好像意思差不多，结果反而觉得没意思了。
在我印象中，胡老师讲完给班命名的事后，连针撞向地面全班都可以听到静寂氛围便被各种各样的名字直接打破。虽不说很乱很吵闹，轻声细语，前后左右可以听到吧。
我自然是对同学们自定义般的命名方式可以成为班名持怀疑态度，毕竟班主任怎么说也是博览群书，胸藏万汇一般“深不可测”。回过头来呢，“望子成龙班”等一个又一个经不起评论的字眼比比皆是。
回家后随手翻了两页差点遗忘在角落里的《诗经》，于是，我便想办法把班名与这本书联系起来。说实在的，诗经是很了不起的一部书，诗经从大家的吟诵到集中，用了五百年。周朝初立至春秋中叶，五百余年集一书，尚不多见。花几百不说，经官方与学者的研究、批评，又从春秋中叶评到东汉中期，总共被削砍云四分之三，留下《诗经》三百零五篇，像这样让黑发者变为白鬓人的`书，大概也没有几部罢。
转念一想，历经千年评论，而又能如此完整地保留，这不是所谓的“经典”吗？那班名就好定了。“诗湖班”。
“诗”，别误认为是诗意，前人称《诗经》就叫《诗》，前面说过了，《诗》是经典，是经得起评论、回味的。我虽然不指望我所在的班级能干出什么前无古人、惊天动地的壮举，但我希望所在的班能给老师留下好印象，在离开初中后，老师们回忆交流，不至于几句就完了。
“湖”呢，好像很矛盾，其实我是把它压缩了。我希望大家能像一汪湖水那样平静，偶而投下几颗石子，水波不惊。“湖水一池‘作为我的座右铭，陪伴了我快两年。我会像一池湖水那样平淡，但我不会冷漠；我会像投入石子时的水波不惊，但我不会不屑一顾。我有时会选择沉漠，但我不会冷淡之极。我会在适当的时候出现，又会在适当时刻飘逝。我们可以奉献，但我们不容许被忘记。
我也不指望这三个字会被选中，但我希望可以记住这三个字。
为班级同学加油的作文【六】
班级是什么？说的简单一点，就是团结，我们常说"：班级要拧成一股“绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一根细丝就是班级体中的每个同学。虽然一小根很容易拉断，但只要把它们拧成一股来就难以拉断。这就叫团结。也就要求每个同学都要有集体观念，要求同学们之间互相帮助，维护集体利益和荣誉。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该从规范自己的行为，努力为班级出力，为班级添光彩。在我心里，为班级做一件事是不需要如何酬劳和夸奖的。我们只知道，知道能让班级得到应有的利益和荣誉我们做什么都可以，今年田径运动会，我报名参加了女的3000米长跑，报名时同学们都热血沸腾，争先恐后跑到体育委员那里，我也不甘示弱，经过重重阻碍，我终于报了名。虽然身上压上了一个不轻的负担，但我现在只是更加抓紧时间，集合训练是总少不了我，除了集合训练，我还抽出时间叫上家长一起出去跑。其自的不是为了那张写着我名字的奖状，而只是为了给班级添光彩。
俗话说的好啊：“不积小流，无以成大海。”一个班级就是要求我问劲往一处使，各扫门前雪，从都为班级添光彩。
