描写丛林的作文400字(描写森林的作文三年级)

描写丛林的作文400字(描写森林的作文三年级)

首页写人更新时间:2023-03-02 13:11:13
描写丛林的作文400字(描写森林的作文三年级)

描写丛林的作文400字【一】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

描写丛林的作文400字【二】

在这危急的关头,可皮皮、可晶晶、贝克一起学起枪声“砰砰,砰砰。”在他们的带领下,大家都学起来。那些动物听到声音想也不想一溜烟全跑了。那天晚上,同学们都还跑的睡不着,连可皮皮也只是睡了一会就惊醒了。第二天,同学们就定立马就搬迁驻地。

中午,天上的太阳火辣辣的,同学们都大汗淋漓,只好先坐在时下休息。等到太阳让大地退烧了之后,他们才踏上了路途。他们刚走出去不远,就被一堵大墙挡住了去路,怎么办呢?可皮皮向两边望望,这墙可真长啊!一眼看不到头。可皮皮决定把这堵墙拆了。当然,不用全部拆完,只要拆掉大约三十多米就够了。他们就地选择了一个有树有花又有小溪的好地方。他们上午拆墙,下午画地图。又过了五天墙拆完了,可皮皮让大家带上一些砖头,以便加固帐篷。

他们来到一片大树林里面,可皮皮觉得这里地势复杂,环境优美,以后来的人一定很多。所以他们又停下,仔细观察地势,细心做好地图。他们经过六天的努力,终于完成了这里的地图。他们把这里叫做林林花园,还做了石碑竖在树林前。

不知不觉,他们已经快走出丛林了。那天,可皮皮惊奇的发现:他的手机有信号了,他知道他们马上样走出去了!可皮皮利用剩下的几天细心检查地图。终于,可皮皮带着大家走出了丛林。外面,车辆在公路上飞驰着。红绿灯不停的闪烁。他们翻翻口袋,积了五十块钱,打的回到了家乡。当可皮皮拿着他们制作的地图时连老师也为他们鼓掌了呢!

从此,丛林不再神秘,因为它有了地图。去丛林玩成了当时最时尚的话题!

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