李白曾说:天生我材必有用。这是他虽境遇坎坷却依旧斗志昂扬,不屈不挠的执着和自信的宣言。这是他内心的豪迈蓬勃之气的爆发。天生我材必有用作为吴高的校训,和着其本身的个性的张扬,体现着吴高学子的的自信与朝气,象征着吴高学殿的神圣与庄严。天生我材必有用这诗仙的'豪言壮语,激励着一届又一届的吴高学子向着未来冲刺。
天生我材必有用是一种自信。当迈入吴高的大门,不管中考的得意与失意,不论以前的成功与失败,当你看到那在阳光下鲜红到跳跃的大字“天生我材必有用”时,万千的思绪化作蓬勃跳跃的心,一种力量将乌云吹散、湮灭,一股冲动在全身窜动,于手,于脑,于心,于是于脚,大步迈开,向着教室,向着书本,向着全新的知识的海洋,迈进,并坚信着三年后定能创造属于自己的辉煌!
天生我材必有用是一种责任。韩愈有云:师者,所以传道授业解惑也。因此老师在学生中扮演着极其重要的角色,老师在学生中树立着不可磨灭的形象。传道授业的前提是以最热情饱满,自信昂扬的姿态面对学生。最为老师,自然也必须坚信天生我材必有用,坚信自己的教育事业的不可衡量的价值,坚信自己的奉献的不可磨灭的意义。自我认同往往能激发老师的诲人不倦的教育精神,更能增强教师的责任感。
天生我材必有用更是一种梦想的原动力。因为心中坚信的梦想,不畏当前的挫折与挑战;因为心中坚信的梦想,敢于在逆流汹涌时迎刃而上;因为心中坚信的梦想,毅然培养起了豁得出去的吃苦精神,并相信着:从来没有等出来的辉煌,只有拼出来的美丽。
天生我材必有用,这校训回荡在每个吴高学子的脑海,充斥着在多元文化的世界中寻求个性发展的诉求,彰显着中国新一代青年的蓬勃生命力和强大实力!
在我家,爸妈负责烧,我负责吃。嘿嘿,你说吃不是优点?NO,NO,NO,每每爸妈烧好了一桌菜,我总是第一个拿起筷子,三下五除二,除了给爸爸妈妈留一份外,我已经吃完走人了。爸爸妈妈看到我这么爱吃他们的菜,便高兴地合不拢嘴。据说,人每天笑一笑,寿命就会延长几年,我既不浪费粮食,又让爸妈延年益寿,你说我能不喜欢自己吗?嘿嘿,天生我材必有用!
我很喜欢看书,我喜欢畅游在书海里的感觉,啊,太幸福了。话说小学这几年我看了不知多少书,却一直保持着5。0的视力,从不浪费买眼镜的'钱,所以我非常喜欢自己的火眼金睛。
我还喜欢运动,球类运动我都很喜欢,我每天至少抽出半小时来运动,所以才不生病,妈妈再也不用担心我的身体啦!
我非常喜欢自己的勇气,第一次学游泳时,第一次骑自行车时,第一次玩蹦极时,唔……还有第一次写这篇作文时。
我喜欢自己,这不是自恋,这是自爱,因为世界因爱而美好。
我喜欢自己,因为,天生我材必有用!
山石质地粗砺,棱角分明,构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。卵石经年累月,饱受水蚀沙磨,质地平滑,肌理莹润,已脱胎换骨离开了大山,走进人间,装点人们的生活。
虽然山石与卵石的外形特点不尽相同,用途也无一相像,但两者皆有各自的用途。正如人有十指,各有所短,也各有所长,天生我材必有用,发挥自身的长处必会彰显各自的成绩与价值,就如山石可造就雄壮大山,卵石装点生活一般。
玫瑰颜色艳丽,品种繁多是一种极为高贵的植物,玫瑰点缀着人们的生活,使我们的生活变得更富有情趣,美丽的玫瑰更是情人之间爱情的象征。而绿草呢,生命力顽强的它即使是在恶劣的环境中也能够生根发芽,所谓“野草烧不尽,春风吹又生。”。不仅如此,绿草还是防尘固沙的好卫士,普通平凡的它们却为人类的生存环境做出最大的贡献,让我们的生存空间变得更加美丽。
玫瑰与绿草在人们的价值观念中有天壤之别,同为植物的它们却因为外形特点不同而造就了它们不同的用途,即使本质上它们仍同为植物!上天的安排就是如此神奇,不同的'东西各有它们不同的存在价值,玫瑰与绿草,它们在各自的领域中发挥自身的长处。富有魅力的玫瑰让人心情愉悦,顽强的绿草守卫这我们的家园,保护着我们的环境,谁也不能说自己更胜一筹,天生我材必有用,正是有这事物间的相互弥补才会使我们的生活变得更加美好。
当然,若是糙砺而棱角分明的山石不去承受风雨的考验,又如何能够构成雄壮的大山?平滑而肌理莹润的卵石不经历水蚀沙磨,又怎有装点生活的机会?由此可得,天生我材必有用并非适用于任何个体。所谓“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”只有坚定自己的信念,勇于面对所有的挫折与困苦才有可能成大气,自身的才能才有用武之地。
每个人的成功皆来自于自身的努力与奋斗,天生我材必有用,只要你愿意为你的梦想展翅飞翔,付出比别人更多的汗水,那么相信自己,你一定会获得最大的成功。
我读了一篇文章,题目是《尺有所短,寸有所长》,主要讲了一位同学因得了奖,同伴们都不与他玩了,他很伤心,向柯岩讨教,柯岩告诉他了一个“尺有所短,寸有所长”的道理,让他明白了不能骄傲。
读了这篇文章,我陷入沉思。我们同学之间不常发生这些事吗?我也经历过一件这样的事:有一次,我画了一头栩栩如生的小鹿,父母师长看了都赞不绝口,纷纷夸我是个画画的天才,生在世上就是给我们画画的。我高兴极了,拿着画给这个看,给那个看,还炫耀说:“看我画的多好!你能吗?我是画的最棒的!”爸爸听了,语重心长的对我说:“孩子,人外有人,天外有天,还有高手在前头呀!”我很小,哪能听懂呢?依然我行我素,当我发现一个比我画的还好的爸爸的作品──鲶鱼时,气的我的小脸通红,一怒之下,把我那幅画撕了,当爸爸搂着泪流满面的我时,轻轻的说:“孩子,别哭,你会赶上爸爸的!”我怒气冲冲的说:“爸爸,你能画鹿吗?”爸爸微微一笑,几笔画成了,我惊呆了!鹿!我的鹿!我服了,大声喊:“我要超过爸爸!”如今,我的画画水平快和爸爸打成平局了,为什么会这样呢?因为我改正了骄傲这个大大的坏毛病!除了画画,我的写字、作文的水平也很优秀,这也是我“戒骄”的结果。身为班长,我给同学们做了一个榜样。
骄傲,在一个人身上,会影响整个人的人品与素质,会让他(她得到十分不幸的后果。“人外有人,天外有天”,比自己厉害的人还有很多。朋友们,不要骄傲,一步一个脚印的踏踏实实的走自己的路。
花开千年,遗留于尘寰间的是它向世人证明自己的清香;繁星相与落辉与静谧的江面,为的是将自己的一生挥洒淋漓尽致,绽放光辉!而它们,这些鲜活的生命,已向人们展现了它的豪壮的美——天生我材必有用!
落花凋残,潇洒落于大地的怀抱。而龚自珍怀殇低吟“落红不是无情物,化作春泥更护花”。残花落瓣虽已于“天之涯,死之角”的那端重新继续了自己的生命,但它却用自己的残躯给大地留下了最后一片温暖。
而这个小生命也正向世人证明了自己,向世人诠释了“天生我材必有用”的残缺之美。
折柳送别千里,暫得那一时欣怡。却不知流水的叮咚已奏成“离歌”一曲。于是,柳永于落木萧萧,秋风萧瑟之际吟道“杨柳岸,晓风残月”,“多情自古伤离别”。似乎柳条的魅力将是他唯一的希冀。而流水的叮咚将成为他心中永恒的怀念。
仅仅是无法言语的它们,却在此时,让柳永得到了慰藉。流水,杨柳,却已相隔千里,但它们却让我们了解到它们不可替代的理由。而它们 与长亭外,残月之下的那角,正默默的憨笑着向我们诠释了“天生我材必有用”的不可替代的美。
月上柳梢头,无牵无挂,我踏月辉漫步于林间,独坐于树梢之间,享浮华。或许这就是明月向我倾撒的泪光与哀思。而此时,李白苦吟:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”明月消瘦了李白的影子,却道不尽他的愁思满腹。而明月却可以用独有的魅力向我们诠释“天生我才必有用”的愁苦之美。
花开花落,云起云涌,望天帆于无边无际的大海,皆畅快淋漓。宇宙万物却在霍金的脚下,云起云涌般显现,却见他乘着银河流于宇宙之中,向人们谈论着这只有他能见到的风景。
更在天的那一端,他高亢的歌道“宇宙是我们的母亲,而我可以自豪的想你们诠释“天生我才必有用”的自信之美。
流星划破天际,留下转瞬即逝的光辉;彗星拖着长长的尾巴,载着漫长的历史,划破苍穹。彩虹用自己的微笑光芒来架起希望之桥。而它们也正像人们诠释着“天生我材必有用”的真谛。
人生在世,难免会有如浮云般虚无缥缈。而我们的命运却始终掌握在我们的手中。贝多芬的"命运交响曲"的那跳动的音符正走出一段令人自信的乐章。
而那乐章的背后,却隐藏着希望的光芒——天生我材必有用。
我学习《尺有所短,寸有所长》课文后,我知道了:一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。
生活中也是这样。寒假我开始学骑自行车,我学的很快,学两天就能在大操场上自由骑行了,楼上的一点妹妹也在学,学的像蜗牛,第一天学会了,第二天就忘了。我有些飘飘然了,一天,一点在楼下看见了我,她说:“我们一起玩吧!”我得意地说:“我们去操场比賽骑自行车!”一点妹妹听了就默默地走开了。我有些失望,身旁的妈妈告诫我:“一点妹妹比你小两岁,你要多教她。”第二天,我在楼下看见了她,我说:“我陪你骑车吧!”她高兴地答应了。我教她如何骑得平衡、如何骑得又快又好……很快我们又成了好朋友。周末我们经常一起骑车,一起玩游戏,可开心了。
只有发现别人的长处,改正自己的缺点,才能飞快地进步。让我们记住这句名言:尺有所短,寸有所长。
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