妈妈的教育如此美丽作文600字【一】
物是人非事事休，欲语泪先流。一样的傍晚，一样的街头，只是你从在我身边，变成了在我心底。那些关心，怎么能说断就断？那些记忆，只能停留在昨天，轻描淡写说要忘记，费劲力气，还是选择想起。回忆，总是让人撕裂般的心痛，但，再美的也是追忆，再苍凉也是记忆，何不把它当做助自己自己成长的经历？默默中，天已暗透了，我打开窗，迎接天上的一轮银白，心中惬意了许多，决心振作起来，把回忆的碎片拼好搁浅在思念里，再也不让生活的美丽沉淀在似水的流年。
其实，生活是美丽的，那些快乐，那些悲痛，都会被新的理解而重新染上一层新的色彩，也许有些伤痛也会被理解成一种经历。在忙碌的生活中，给自己一点时间，在独享黑暗的时候，读出它的美丽。
妈妈的教育如此美丽作文600字【二】
家庭教育是教育的重要组成部分，家长合作，家长共育是助力儿童教育必不可少的部分，不能是此消彼长，不是作用力和反作用力的相互抵消，学过物理的都知道，家校合力方向越一致，推动教育的力也就越大，可见现在家校共育的重要性。目前教育容易出现的家校问题也很多，家长对于学校办学理念的不知晓、不认可，教育观念陈旧，应试教育深入人心，教育意识薄弱，认为只要供孩子吃穿就足够了等等。所以利用一些特定时间或碎片时间去进行家校沟通，家校共育显得十分重要。我很幸运的作为一四班班主任，班级的家校共育课堂本学期也坚持到了第十二期。一开始，我也只是一种尝试，没有方向，不知道家长是否认可，几期以后，我很感动，家长朋友们给予的热情和支持成为我坚持下去的动力。但是在课程宣讲的过程中我也有迷茫有反思，家校共育课堂的宗旨开始就是为了更好的教育，为了家校合力，那么如何能更好的利用这些时间？如何让课堂成为正真成为家长朋友了解学校教育理念，了解班主任教育理念和了解学校日常教育活动的平台？我想我们家校共育的课堂还有很长的路可以走，有很广大的空间可以伸展，目前，我们的家长分享环节收获颇丰，每个家庭都可以从别人的分享中找到共鸣点，收获优秀的教育方式。但是这还远远不够，本月我们就加上了读书分享环节，鼓励家长朋友们学习更先进的教育方式，教育理念。将来可以的话我想将课程做的更加系统化，给家长朋友们更多的交流时间，解决具体问题等等，都在计划中。再说说合情，不是合乎情理，而是家校的情感融合，家长的认可才是学校发展最有力的声音而认可学校先要从认可班主任的管理开始。家校的有效沟通则是达到合情最基本的途径，班主任和家长朋友的有效沟通是基础，在我们班，我要求家长朋友们首先要认可我的班级管理，有疑问或者好的建议可以及时找我沟通。正是合作、合力、合情的家校关系，孩子们才能更快的成长，家长才能共同进步。
妈妈的教育如此美丽作文600字【三】
那一刻,我发现自己如此美丽美丽,这是个异乎寻常的字眼,外露出一丝丝敏感.谁不喜欢美丽?谁不想自己是个美丽地处处受人关注的焦点呢?但是真正的美丽却又不仅局限在外表,更多的,是心灵上的幸福.
坦白来说,我不美丽.但作文却能给我带来美丽的粒子,那种心灵上的幸福.
我习惯于把心事记录到文字里,并不在乎那些文字被不被别人所发现.作文其实是我的朋友,当我的快乐和烦恼都没人在乎时,我会写在纸上,告诉我的“朋友”,至少作文是不会嫌弃人的.它会默默地承担我的痛,分享我的笑,让我从中寻求一点点的慰藉.妈妈说我是一个奇怪的孩子,明明会表达,可嘴巴却如此笨拙,蹦不出那些温馨的话语.我想妈妈的话是正确的,我的确不能用嘴巴把写过的话挤出,难以启齿的情愫也许正注定我只能活在一纸的空间里,我逃不出对作文的依赖,也根本不想逃出.
我会把遥远的思念写在纸上,却不去理会思念究竟有没有时差的问题;我会把零散的记忆拼凑好表达在纸上,更不管到底有谁能够懂;淋湿了的梦,可以在纸上得到风干;年少的轻狂和勇敢,我希望大家永远都别忘.说到底我还只是孤单地无处可觅,找不到安慰,才只会把愿望寄给每一页纸张.我习惯用笔尖轻刷着纸张,那样的声音很动听,起码在我的心中,犹如天籁……那可是我把心刻下来的声音啊!每每看到一个个轻灵的文字扑着跃到纸上时,我更是有种说不出的喜爱,我依赖于作文,深深地依赖!我贪婪地享受它给我带来的甜蜜滋味,就犹如含一颗纯纯的奶球,任奶香和甜意肆意蔓延,直至进入我的心扉.
是作文教会我勇敢,教会我坚强,是作文让我明白美丽可以自己打猎,自己塑造.一篇文章便是一个生命,那些生命延续着我的美丽,别人所不知道的成长的收藏.
那时候我们都还年少,而如今却都满面愁容.惊恐但略带窃喜地等待成年.时日翻飞,还好有文字证明,证明我们依然年轻!我知道有一天自己会慢慢地老去,像完成一部长篇小说一样完成我的一生,唯一应该做的就是趁年轻的时候寻找到几段精彩的情节给自己也给所有有意无意中读到我的人.
树木把阳光支离地很破碎,但我不害怕.带着美丽上路,我非常坦然,异常安心.
