大家知道水是生命之源,没有水我们的地球上就没有生命,我们的地球露出了光秃秃的脑袋。我想当一滴水,为我们的地球做出一点贡献。
假若我是一滴水,我会给小小的幼苗浇水。让它吐出鲜嫩芬芳的嫩芽,不要小看那小小的嫩芽。它有无数个兄弟姐妹,它们一齐长大。它们长大以后给我们贡献很多好处。有的叶子能泡茶,有的叶子能串成项链成为女孩儿们的喜爱。这些叶子给我们的世界添加了一处自然景观。
假如我是一滴水,我会给那些正在在死亡线上挣扎的人让他尝到我的甘甜。让他们跑开死亡线,向自由的道路上飞翔——虽然牺牲了自己。但我我是心甘情愿,因为你就活了一个人,而认识他的另一个人也会高兴,甚至更多。
假如我是一滴水,我会阻止那些灾害。例如火灾。火灾是我们常见的灾害,都是我们不注意造成的。我会将大火扑灭,也让那正在死亡线的人跑出死亡线,让他重获自由。
假如我是一滴水,我会把我的身躯,贡献给我们共同的大自然。
我已经上五年级了,但我一想起发生在三年级的那件事,就令我委屈的想哭。
记得有一天,我看见我的好朋友刘柏呈买了一支新的英雄钢笔,那只钢笔外形特别的精美,颜色也非常的鲜艳,工艺也十分的精细,我似乎被那只英雄钢笔吸引住了,浴室我对刘柏呈说:“刘柏呈你的钢笔真好看,你能借我用一会吗?”他很痛快地答应了,我回到了我座位上拿过钢笔迫不及待地打开笔盖后,在我的语文书上写上了我的字,哇!这支笔写出来的字真好看,然后,我把这支笔放到刘柏呈的座位上,这时候他已经出去玩了,随后我回到我的座位上去看书了。
第三节课下课的时候,刘柏呈好像正在找什么东西,我连忙跑过去问:“你在找什么东西呢?”刘柏呈生气的对我说:“我的钢笔你用了是不是没还我?”我说:“我把笔放在了桌子上。”接着他说:“还敢说你放了!哪有!”随后他又踢了我一腿,我生气地说:“我都说我还了,你怎么还打我!”说完我们俩就打了起来,你打我一下,我踢你一脚,谁知刘柏呈又把这件事告诉老师,老师没有弄清青红皂白就批评了我,当时我委屈极了。
回到家后,我把书包丢在一边,直奔我的小卧室,躺在床上嚎啕大哭,我心想:这件事是我不对,我应该把刘柏呈的钢笔亲自还给他,就不会有这场误会了!
那些躺在草地上发呆的小男孩,那些边散步边闲聊的老人,那些在羁旅之途吟诵“小桥流水人家”的年轻人,如今都去哪儿了?
街道上,满眼都是行色匆匆的人流,——俨然像被上了发条,没有一丝的凝眸和停驻。
快,渐渐主宰了这个世界,只有快些,再快,更快,你才能在这个社会上立足,你才可以“活”得更好。
爱上层楼,欣赏窗外风景的人们去工作了,放学路上踢小石子的孩子们正被关在房间里写作业,那喜欢对着落日引发诗情的青年人正在为完成下一个业务而周旋应酬。快的生活节奏,让这个世界少了许多乐趣和雅致,变得越来越刻板和严肃。
我一直深以为,美好的地方应是停留的地方,诗意的城市应是缓慢的城市,一个能让你真正“慢”下来的地方,才称得上美丽。
所以,我真想让时间慢一点,然后在那个阳光明媚的清晨,与几个小伙伴一同行进在林荫之中,嗅一嗅路边的小花,听一听小鸟的歌唱,将几个石子踢向河面,看水花溅起,又扩出圆圆的水纹。
我真想让时间慢一点,在一个闲适的午后,俯在外婆的膝前,听她梳理过去的岁月,任风撩动她苍白的发丝,感知时光流逝的悠远,用亲情的陪伴,捂热窗外的清寒。
我真想让时间慢一点,让爸爸放下手中的工作,再拾起他年轻时的笔,在纸笺上,书写平仄,抑或手执长笛,让“长河落日”,“平湖秋月”,再次点亮他眼中的诗意。
我真想让时间慢一点,再慢一点,自在看“庭前花开花落,天外云卷云舒”,任他过个朝朝暮暮,仔细地欣赏沿途的风景,从容地品味人间的清欢和雅趣。
那时的道路很长,枯藤老树绊住了羁旅游子的脚步,只盼明月寄去一缕相思;那时的时间很慢,邮差很远,一生只够爱一个人……
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