写一篇李明的英语作文【一】
书信格式、动词过去式
写一篇李明的英语作文【二】
你好！都几年没见面了，生活在广州的你身体可好？学习怎么样了？是否还和以前一样优秀？
我可比以前优秀多了呢！
去年，我参加了小星星书法大赛还获了金奖呢。随后，学校又举办书法比赛，我还荣获了特等奖呢。对了，我参加了“楚天杯”竞赛，获得了三等奖呢！
你不用担心家里，家里一切都好。爷爷的病情已经好转了许多；奶奶的身体也越来越硬朗了；爸爸的生意也越来越红火了。只是，我们全家都希望你早日回到这个家中，享受亲情的`快乐！
哥哥，请替我向叔叔、阿姨问好。对了，请给我回信，我可是期待着你的回信哦！
祝你
学习进步！
天天开心！
万事如意！
你的小弟：杨大
20XX年4月14日
写一篇李明的英语作文【三】
Dear Dad，
Today is fathers day， for so many years Ive been seekig a way to express my heartfelt thanks for all you have done for me. Here comes it!
Thank you for always being there sharing my life when I need you most. Whenever I encounter difficulties， I never feel alone and vulnerable， because you will keep me on the right path. Im blessed to have you.
Thank you for offering me education and teaching me how to be a man. You always inspire me not by words， but by what you have done! Your efforts in the work， your loyalty to your friends， your responsibility for the family and your persistence in the life have already set me good examples in my own life.
Thank you for always appreciating my work， no matter how tiny it is! You have made me realize that its capacity not scores that really counts.
Dad， I love you and I will love you forever!
Yours beloved，
Li Ming
写一篇李明的英语作文【四】
（一）Class opening and review
1、Greeting。
2、Game“Simon says”。Review the words：jump、sleep、take a picture and so on。
（二）New concepts
Use the pictures and review some words about the letter（letter, postcard，e－mail,top,bottom,left,
right,corner,envelope,stamp）
Ask the students to understand the letter and read it then find the past－tense verbs。
Practice：
先让同学结组以Danny或Jenny的身份用汉语组织语言试着口头回信，然后在让每个组试着给Li Ming写英文回信，并回答信中的问题，最后各组在全班进行交流。（同学之间互相取长补短，吸取他人写信时好的方式方法，如和加图片等。）
教师针对以上交流，随时进行指导纠正。
Play the audiotape and read after it。
Practice：
让同学试着介绍自身提前准备好的旅游照片。
（三）Class closing
Homework：Do the activity book
写一篇李明的英语作文【五】
您好！
我是一名高中生，我是李华，听闻您对您儿子参加社团的想法持反对态度，我想就此向您表达一下我的想法和建议。
作为一名父亲看重孩子的学习成绩，希望他学业有成，有一条幸福之路可走，这可以理解，也对您关心孩子的做法感到惊讶，都说可怜天下父母心，父母望子成龙的心态一直从古延续至今，你这一方面的想法并无不妥。
但是，当前社会选择人才更需要素质人才，一个人拥有好的学习成绩仅是其中一方面，国家注重人才培养，提倡人的全面发展提升自我，这让普通学生在强大的社会竞争压力下能占有一点优势，甚至可以拔得头筹，同学有自己的兴趣爱好，愿意发展自己的做法值得鼓励，更需要家长老师的支持关心，鼓励他做自己想做的事，同时而提面命不忘提醒他切忌本末倒置，这样才能真正达到呵护推进的目的。
诚然，国人现都在为诗词才女武亦姝的才华与美丽感叹，我也如此，可谓“始于颜值，忠于气质，陷于才华”，正是武亦姝敢于发展自己的兴趣爱好，父母对其也有一定的鼓励与帮助才成就了如此“腹有诗书气自华”的美少女，武亦姝的兴趣爱好也并未影响其成绩的'好坏，同样的成绩并不是学习的全部，对兴趣爱好的培养也是人学习行为的一部分，我支持同学培养专长，入社团参加活动，我相信只要能够兼顾两方面，但便不会影响学习成绩，还能提升同学的精神活跃程度，让其有更好的精力投心于学习。
其实面对当今社会的就业现状，或许您也有一定感慨吧。就业压力如此之大，只有培养兴趣爱好促进自己全面发展才能在众人中获得关注，得到更多的机会，这同时也响应了国家号召，岂不两全？
在此我希望您可以与您的儿子多加交流，互相交换想法，尊重他的选择，鼓励他全面发展自己。
祝您身体健康
2xxx年8月29日
李华
写一篇李明的英语作文【六】
??明跑得飞快改写成比喻句介绍1、沿着这条小路走，能到张红家。（改为反问句）
2、隐藏在芦苇里的我们看见船上载着许多货物。（缩句）
3、天上的星星在闪烁。（扩句）
4、我终于做对了这道题。（改为“被”字句）
5、这是伟大的奇观。（改为反问句、感叹句）
6、同学们去参观。（扩句，两处以上）
7、李明和以前比不是变了样吗？（改为陈述句）
8、盲人的心中装着一盏明灯。（缩句）
9、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲了下来。（缩句）
10、柔嫩的枝条随着微风轻轻地摆动。（缩句）
11、我们又把船在树下泊了片刻。（改为“被”字句）
12、你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（把两句话合并成一句话）
13、爬山虎的脚很细小。（改为比喻句）
14、爬山虎就是这样往上爬。（扩句）
15、夜晚，天上的星星闪烁。（改为拟人句）
16、森林中小鸟在鸣叫。（改为拟人句）
17、魏格纳叩开了著名科学家科彭教授的大门。（改为“把”字句、“被”字句）
1、巨人孤独的度过了漫长的严冬。（缩句）
2、巨人生活在漂亮的花园和孩子中间，感到无比的幸福。（改为反问句）3、鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。（“把”字句）
4、巨人有一颗任性，冷酷的心。巨人的花园一片荒凉，冬天永驻。（把两句话合并成一句话）
5、白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。（改为“被”字句）6、白鹅总是高傲的，一动不动的挺着长长的脖子。（缩句）
7、说它贪玩吧，的'确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（把这个句子换个说法）
8、看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会和它生气呢？（把这个句子换个说法）
9、我不敢再讨厌木鸡了。（改为反问句）
10、这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句、双重否定句、缩句）
11、长廊每一间的横廊上都有五彩的画，几千幅画没有哪一幅是相同的。（改为肯定句）
12、北京的颐和园是个美丽的大花园。（改为反问句）
13、昆明湖的两岸栽着许多数不清的垂柳。（修改病句）
14、虽然这时不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（改为陈述句）
15、沿着这条小路走，能到张红家。（改为疑问句）
