我和父母的交流作文【一】
游戏犹如棒棒糖，能让人快乐无穷。棒棒糖有着不可抗拒的滋味，让人垂涎三尺，游戏固然也会让感到快乐，朝思暮想，但它却比棒棒糖更有滋味，会让人受益匪浅，我不得不承认游戏教会了我很多。
《盲人与哑巴》这个游戏，今天猝然降临在我们的活动课上，我们激动不已，不等老师说完规则，大家就开始叽叽喳喳的议论：我要和**一组！盲人要蒙住眼睛，我要当哑巴…..,
安静的教室顿时变得沸腾起来。
我们先把桌子拉开，再把凳子放在教室中间，做成不规则的图案，有的凳子还用绳子链在一起，接着老师又在地上放置了障碍物----纸杯、假花等，然后又让我们抽签，最后把“哑巴”的嘴粘上或把眼睛用硬纸做个圈蒙住。
我和禹兰溪一组，我是盲人1号，她是哑巴1号，刚好一组，我又激动又紧张，怀着忐忑的心情开始了游戏。
“噹”的一声，我还没走几步，脚就碰到了凳子，禹兰溪只好把我拉回了原地。一股纸浆味向我袭来，我被蒙眼睛的广告纸呛得发晕，我“痛苦”地又一次迈出了脚步。
命运总是这么无情，我估计着快到终点了，所以便毅然地迈出了一大步，“噹”的一声，这“刺耳”的声音传入了我的耳朵，我像泄了气的皮球，又一次失败了。
第三次的上场，我的心情不由得降到了零度以下，觉得好心情都要凝固了。还好禹兰溪这次找到了近路，她紧紧地攥着我的手，我都能感受到她手心渗出的汗水。还好拾到了两朵花，虽然很少，但对彼此也是个莫大的安慰。我还没来得及回过神，她居然说：“我们成功了！”我摘下面罩，心情舒畅。
其他同学有的玩了两次，有的还玩了三次，我们只玩了一次。但这不是重点，我想：盲人看不见，哑巴说不了话，需要的是团结和互帮互助。就像禹兰溪，在游戏中我迈错了脚，她会用自己被粘住的嘴巴使劲发出声音来提醒我。
这个游戏让我学会了互帮互助，我想：这比棒棒糖更甜蜜。
我和父母的交流作文【二】
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思。更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的交流陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位渊博的老人了。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”，听得让人觉得又可爱又可笑又亲切
这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。德兰修女莱丝一生中曾挽救过很多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人的力量挽救那么多人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。”就这样，凭着关爱的语言，莱丝打破了一道又一道沟通的铜墙，在战火纷飞的.岁月，让人们从痛苦中走出，拥有战胜困难的勇气
如果不会正确使用语言，人的心灵将是怎样荒芜的一片沙漠？那样的心灵，将失去“海上生明月，天涯共此时”的共鸣，失去“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的震撼，失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚贞，失去“死生契阔，与子相悦；执子之手，与子偕老”的真情
语言是伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山融化；它如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒，它如湿润的春雨般滋润人们的感情。
我和父母的交流作文【三】
“就知道看电视，知不知道地球只有一个，我们要珍惜地球资源，共营生命绿色，”妈妈发现不对劲，知道是我，须而两手叉腰，恼羞成怒，“你，你怎么学我说话？”
我边看电视边回答：“嘿，妈妈，你这句话已经说了几百遍了。”妈妈没说什么，只是无奈的摇了摇头，走进了厨房。
吃过午饭，妈妈像变了另一个人似的，一个劲的看电视吃零食，还时不时打拍桌，连声叫道：“好好好……”嗯？妈妈怎么跟我一样成了电视迷啦？嘿嘿，那就太感谢各台所有TV了，捆住了妈妈，解放我，哦耶，这下没人管我咯，上楼看电视去。
傍晚六点。“咕噜咕噜……”哎，我的肚子开始演奏起美妙的抗议曲了，妈妈不会沉迷成这种程度了吧？竟然连自己的心肝宝贝都不管了，不行，我得吓吓她——我乱手乱脚的.拿起吹风筒，插上电源，按上开关，“呜呜呜——”声在耳边徘徊响着，我攥着它直往额头上吹，然后装作无精打采，走到妈妈跟前：“哎哟……妈妈，我好像发烧了。”
妈妈看都不看我一眼：“自己解决，去去去……别妨碍我看电视。”“啊……”顿时，我迷茫了，这……这是我最爱的妈妈吗？我觉得一股酸酸的痛楚涌上心头，不禁喊上一声：“妈妈……”
“……”妈妈没有理我，大概是看得太入迷没听到。哎，电视真够害人的，不帮妈妈戒掉电视瘾我不姓郑！
嗯……怎样帮妈妈戒掉呢？……对，我再次走到妈妈身边：“妈妈，你是我的学习好榜样，你看电视我也学你看电视。”
感谢上帝，这回妈妈总算回头看我一眼了：“那你……”我见妈妈犹豫着，趁时机：“那我就这样定了，你不看电视，我也不看电视，怎么样？”
妈妈，像变戏法似的，从身后掏出一张白花花的纸：“口说无凭，来，签个合同。”就这样，我俩就在合同两边各签上名。看见妈妈拿着刚签好的合同狡黠的笑着。
停，等等，不对啊，妈妈怎么会有合同呢？呀，难道这是妈妈精心设计的“陷阱”？
我和父母的交流作文【四】
许多人认为，成长，只需要靠自己。实际上，成长，更需要我们和他人的交流。
小时候，我总是有千千万万个问题。于是，我便蹲坐在门口，抬头望着天，一个人苦苦思索。可是，毕竟年幼，对于各种事物的了解就像晴空一样，除了偶尔的几朵云，什么都没有。便跑去问父母希望得到答案。
与父母的交流中，我获得知识，了解世界，逐渐成长。
步入小学以后，我接触到了许多像我一样，对学习充满热情，对奇妙的世界充满好奇心的同学。每当老师提问时，他们总是踊跃举手，积极回答问题，他们的答案总是正确的。而我却经常出错。为了与他们一道前进，每当我有苦苦思索却得不出答案的问题或是对某种自然现象感到困惑不解的时候，我便去和他们一起探讨，交流。他们也总是乐于为我解答疑难，帮助我消除困惑，获得成长。
与同学的交流中，我解决问题，我们一起成长。
现在，我常常在学习上遇到一些问题，而父母，同学也总是帮不上什么忙。也许，老师可以给我帮助。但是，因为我的性格，我总是不敢上前提问。所以，最近有些学科我的成绩有所下降。
希望，我能勇于提问，和老师的交流能解决我学习上的问题，帮助我成长。
在小学后期，我还发现，与书的交流也能够帮助我成长。每当我翻开一本书，我就在与知识交流，我就似乎在知识的海洋里畅游。每当我在书中找到某个问题的答案时，就好像一个落水的人在大海中找到一个可以让人安定的小岛一样令人兴奋。与书交流，总是能使我了解更多奥秘，总是充满惊喜。
与书的交流中，我了解世界的秘密，我的心灵获得成长。
我也常常与自然交流，大自然总是那样美好，它的一切，都会令我陷入沉思，每一棵树，每一丛草，每一只虫……我都会思考他们是怎么来的，它们为什么而存在，它们是怎么生活的……每一次思考，都是与大自然的一次对话。
每一次对话，都使我明白了许多，都使我更加热爱大自然，更加热爱生命，都使我对一切充满感激，让我成长的道路更加顺利。
我和父母的交流作文【五】
我爱家，我更爱和家里人，和我的爸爸妈妈一起生活的每一个片段，每一个瞬间。
从小到大，都是爸爸妈妈辛苦地抚养我长大，妈妈在一个寒冷的冬天将我生出来已经是一件很不容易的事，但她却因此患了严重的'糖尿病，导致她的视力急剧下降，原本白洁的手变成了溃烂，手指甲更是成了灰指甲，双脚更是要依靠拐杖才能在外行走。在最近几年中，她头上的白发增添了好多，皱纹真的多了好多，面容憔悴浮肿。每次她看我总要离得好近，却还是只记得我依稀的模样。不知不觉她已经和大多数老人一样头顶中间秃出一块。另一个我爱的人是我的爸爸，爸爸一直都很疼我，有什么好吃的一定会和我分享，有什么好玩的总会和我说。爸爸的颈椎和腰椎从我记忆以来从来就没好过。仔细想想，爸爸妈妈为了我今后上大学的费用一直在省钱，却顾不得他们各自动手术的费用，妈妈没有开她、让她重见光明的另一只眼睛，爸爸没有开他的腰椎手术，但他们首先想到的就是我这个女儿，这个他们老来得子的女儿。女儿其实只不过是生些小毛病，一些一般人都会生的病就亲自、两个人都陪我到离家不算很近的医院来看病好几次。每晚我放学回家都会看到桌上放着一个煮药的罐子里面正在煮中药给我喝。每次那个药罐子发出一种声响后，爸爸立刻跑过去给我倒上一碗热乎乎的汤送到我面前，他们对我如此的好，以前的我竟然都没有意识到早比别的父母年迈的爸爸妈妈对我是多么的呵护备至。从小到大，到今天我才十分清醒地感受到父母对我无微不至的爱，他们几乎每时每刻都在围绕着我转，我还有什么理由不听他们的话呢？他们对我的每一句叮嘱实际上都在为我着想，“要少看电脑，眼睛会瞎掉的”、“写字把头抬高”这些耳熟能详的话语以前在我看来是多么烦躁的话现在变成了最温暖我的话。
说实话，父母年纪的确是大了些，但他们对我的爱却是永恒不变的。现在我只有15岁，而父母却已经年仅六旬，如果可能的话，我能回报他们的时间也只有二、三十年，最多三、四十年。最近这几年，父母也已经意识到他们的身体大不如从前了，所以他们把他们能够教给我最基本的东西教给我了，例如要帮着他们做家务、自己的事情要自己做等。实际上不是他们教给我的东西太难，以前都是我误解了，而是他们必须得让我赶快学会离开他们的时候的生活，只有这样，他们才能放心今后让我生活得好些，他们也就放心了。
对于今天我犯的过错，我的不懂事，我感到很内疚，也希望我能在今后的生活中好好改正。
我和父母的交流作文【六】
朋友们，你们尝试过去跟别人交流吗？也许你会这样说：“交流不就是说话嘛，这么简单的问题！”可是，你可知道，交流不仅仅是说几句话呢？
与爸爸妈妈交流的时候，厉害的总是他们，这是为什么呢？因为，你在与父母交谈的时候，他们总是把自己遇到过的、见到过的、听到过的……都搬出来，也许你会感到很烦，但你细心地观察一下：父母的眼神，父母的动作，都传递着一种爱。
与同学交流的时候，大家是不分上下的。这又是为什么呢？因为，大家也是把自己平时的新闻拿出来交流。讲得好，大家听得津津有味；同样也是同一件事，如果讲得不好，那么大家都会感到枯燥。
与老师交流的时候，胜利者便是老师。因为老师能知道一些我们还未学过的知识，所以，老师总是把那几个知识翻来覆去的讲，但每次讲都换一种招式，使我们感到愉快并牢牢记住。
与陌生人交流的时候，最先防护的就是我们。如今的骗子招数日日更新，令我们不得不防备，但当你看到对方的眼神是多么友善，那么你就放下了负担，打开心扉与他人进行友谊交流。
也许，你会发现，只是父母的一些“老掉牙”的故事；只是同学平时的事情；只是老师所讲的知识点；只是陌生人的眼神，为何会使人如此愉快？其实，只要我们细心观察，就会知道，父母是怕我们不认识这个世界；同学的一些小事情讲得好也得靠平时的积累；老师需要我们记的知识点，他就利用各种幽默技巧使我们记牢；陌生人的一个眼神，也是一种希望与你做朋友的表达……
交流，其实并不简单，却又不难。因为我们能把平时积累到的说出来，把别人传递的意思领悟了，那么，你就会发现，交流，其实也是一件很快乐的事。
我和父母的交流作文【七】
一天上课的时候，英语老师让我到讲台上听写昨天刚学过的英语单词，由于爸爸和妈妈这两天都不在家，我还要照顾弟弟，所以没来得及复习，写错了不少，老师当着全班同学的面，批评了我，我心里感到很委屈，所以就顶撞了老师几句。事后我非常后悔，回到家后，妈妈回来了，我把这件事的来龙去脉给她说了一遍，妈妈对我说：“这就是你的不对了，老师无私奉献地教育你，老师批评你几句也是为了你好，记住当你被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。明天你就去给老师道歉吧。”我恍然大悟，似乎像是发现了什么似的，对妈妈说：“嗯，我明白了，明天一定去给我老师道歉。”
到了第二天中午，办公室里只有英语老师在里面，我说了一声报告后就走了进去，我对老师说：“对不起，老师，上次我错了，我是因为要照顾弟弟，所以没来得及复习，所以都不会，我下次再也不这样了，老师请你原谅我吧。”老师笑着点了点头，对我说：“你真是个好孩子，老师怎么可能怪你呢，我表扬你还来不及呢，其实那天老师也是有错，我不该不问清楚事情的真相，不分青红皂白的就批评你，是老师的.不对，我们以后继续好好相处吧。”听了老师说的这段话，我心里的一块大石头放了下来，松了一口气。
这次和老师的交流中我得到了一些启示：其实老师并不想批评我们，只是因为我们太不听话了，经常和老师交流，就会改变我们对老师的看法。
