做自己的语文作文初三【一】
人生的旅途虽然艰难坎坷，但未必总是不尽人意，因为在克服艰难险阻的同时，我能发现最好的我。
一月，一场大雪过后，阳光终于肯探出头来，耐寒的花草终于能抬起头，沐浴着温馨的阳光。天气大好，母亲便兴高采烈地把我从被窝拉起前去爬山。在山下，凛冽的寒风，穿山谷，越田野，一股脑儿地全灌进我的衣领里。
我冷得打了个哆嗦，幽怨地望着我认为“高耸入云”的山：“妈，这大冷天的，你拉我出来爬山干嘛?”母亲看上去丝毫不畏惧寒风，调整好背包便向第一级台阶进发“跟上!”就如同一名指挥官一样。我抬着沉重的步伐跟着母亲一级一级地攀爬着，向着遥不可及的山顶进军。
忽然，山谷中，有一只鸟儿发出清丽的鸣叫;又一会儿，许多只鸟儿纷纷附和，山谷里一时间热闹非凡，犹如一场大型演唱会。而我只顾气喘吁吁地踏着脚下的路，望着眼前的台阶，却未曾注意这趣味十足的画面。前方，母亲忽然驻足而立，做闭眼倾听状，我也稍微静下心来聆听，山谷里回荡着鸟鸣，溪水潺潺，寒风呼啸的声音，那是大自然的声音!
我懊恼之前竟然没有注意到如此悦耳的声音，只顾埋头爬山。“爬山不只是字面上的爬上山即可”，母亲说道“登山者不仅仅是一味地追求那山顶的荣耀，更要享受这与大自然融合的过程，那静下心来才能感知的美好。”母亲的谆谆教导点明了我，我开始把目光投在清幽的山谷之间，只看见苍劲的松柏毅然耸立在山谷的缝隙之间，以顽强的生命力向我彰显了生命的伟大;路边，还未枯萎的野草野花努力的抬头去感受从山隙中透出来的点点阳光。是啊，困难挫折不可怕，可怕的是那颗退缩不前的心!顿时，我似乎有了一股神力，沿着山路，往山顶进发，一路上，欣赏着美景，聆听着鸟鸣、流水，脚下踏着坚实沉稳的路，我竟然真的登上了山顶!
那一刻，“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情油然而生，那一刻，我明白了困难面前要学会坚持的人生道理。那一刻，我做了一回最好的我!
做自己的语文作文初三【二】
① “三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”读书法
②王梓坤的抄读法
③苏步青的多读、精读法。
做自己的语文作文初三【三】
准备三个不同的标签，分别代表「通读」、「重读」、「做标记」。在哪一页完成了哪一步，就放哪个标签。
比如，第一次读，在90页的时候不想读了，就在90页夹上「通读」标签。然后，你想消化这前90页内容，于是重头读第二遍。
但是，你也不一定重读完这90页，假如是看到第70页，那么就在第70页上夹上「重读」标签。
另外的.「做标记」标签用法也如此类推。
直到整本书三个步骤都进行完，下一步就可以着手写读书笔记了。
做自己的语文作文初三【四】
读书是需要一种环境氛围的。为了让孩子爱上读书，学校在每个教室里贴几句关于读书的名人名言，引发的是学生的理性思考;我也常组织讲故事比赛，读书征文竞赛等活动所激起的是学生的读书兴趣;在教室的花架上放几盆别有情致的花卉和盆景，营造一个美的环境，让学生在欣赏时，不觉中舍弃顽皮和浮躁，使内心回归平静与闲适。通过班级环境的渲染和氛围的营造，对同学们而言，潜移默化中使之产生“我要读书”的内在驱动力。
