来到了山清水秀、风景独持、丛林茂密的亚热带山地雨林的绿色氧巴,从远处眺望,流溪河的风光尽收眼底,如置身于奇幻仙境之中。
来到河边,流溪河犹如天上的银河一般,望不到边际。只见那碧波万倾的湖面上,分布着大小二十二个岛屿,如镶嵌在湖面上的白玉翡翠。阳光照射在湖面上,波光闪动,真是“滟滟随波千万里”。我继续向前走,仔细观看流溪河。这里的水真静啊!静得让人感觉不到它在流动;这里的水真绿啊!绿得像一块无瑕的翡翠;这里的水真深啊!犹如万丈深渊,深不见底。
远处的山危峰兀立,怪石嶙峋,名树古藤,雄美壮丽。从不同角度看去,所见到的景色各不相同。从正面看,就像一个巨人;从侧面看,就像一个老人;从远处看,就像一个个驼峰;从近处看,就像一个婀娜多姿的少女……就像诗人说的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。
湖面水平如镜,在上面漂着几艘小船,荡起一圈圈白色的\'涟漪。那一座座耸立在湖面上的山连绵起伏。这样静的湖,加上这样秀的山,连成一幅壮观、美丽、雄伟的画卷。
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上河边绿树荫荫,花儿明艳,不愧被誉为广州及珠三角的“休闲圣地,绿色天堂”呀!
在众多老师之中,最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们,但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发,炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的,鼻子下有一张能说会道的`巧嘴。
在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔,对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题,从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作,她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生,学生做错了要让她认识到错误,下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好,卢老师不光表扬了大家,还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
我爱您,卢老师!
深夜,李广与一队新兵驻扎在山上,山林里黑黝黝的,伸手不见五指,十分灰暗。山上也十分安静,只能听见昆虫细小的鸣声。忙碌了一天的将士们都沉沉入睡,就连守夜的士兵也迷迷糊糊。
突然,林子里刮起了阵风,像有野兽在***动。听到声响的士兵三魂吓去了两魂半,胆大的便去告诉了他们的将领———“飞将军”李广。李广听到此消息后,不慌不忙,镇定自如,取出弓箭,随着手下走出了帐篷。来到林子前,李广朝着林木晃动出声的地方,左手拿弓,右手拿箭,一下子把箭射了出去。只见那离了弦的箭飞快地向林子里驶去,一下子便不见了踪影。说来也怪,不知是李广箭法过人,还是他威镇八方,那风一下子没了动静。围观的人都啧啧称奇,夸赞李广是天降神人。由于夜色正浓,众人议论少许便纷纷回营安歇。
第二天清早,天气晴朗,士兵们都走出了大帐,想寻找昨晚猛兽的尸体。这时,他们忽然听见有人惊呼:“咦,那不是将军射的箭吗?怎么会在石头里?真是太奇怪了!”闻讯后,大家纷纷走到石头前看稀奇。只见李广的那支箭正深插在一块大石头中,却未见任何野兽的踪迹。有人走到石头跟前,想把箭拔出来,怎知箭深插石中,拔也拔不出。“李将军真是神仙呀!”
众人无不感叹。卢纶得知此事后,写下了《塞下曲》一诗,来表达他对李广的敬佩。
简评:古诗语言精练,叙事跳跃大。王景同学在忠实原诗的基础上展开了她丰富的想象,大胆地设想“李广夜射”的故事,合情合理地进行叙述,让人信服。我们真为王景同学那丰富的想象而叫好!
从汽车里远望,只见远处耸立着六座山峰,有五指山、牛角山、鸡枕山等。其中,鸡枕山海拔1146。7米,是公园内最高的山峰。一眼望去,一片茂密的森林尽收眼底。在“三桠塘幽谷”中,小溪的水向下流泻十多米进入谷底。谷底在满形状各异的`石头中,有的像精神的雄鸡,有的像活泼的猴子,还有些见也没见过,说也说不出来的形状,两边是浓密的树林,远处是婉蜓的山脉,水、石、林、山合成了一幅绝妙的山水画。
栈道的旁边就是群山环抱的流溪河水库,在碧波万顷的湖面上,分布着大小二十二个岛屿。我们陆续登上一条船,船缓缓地向湖面上的猴岛开去。登上猴岛,我们小心翼翼地在岸上走着,只见前方就是一片茂盛的树林,一棵树紧挨着一棵树,让人数也数不过来。几只小猴子灵活地在树林里上蹿下跳,和其它小猴子快乐嬉戏,逗得我们可开心了。
流溪河森林公园气候宜人,河面波光粼粼,山水辉映,如诗如画,是回归大自然的好去处。
在众多老师之中,最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们,但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发,炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的`,鼻子下有一张能说会道的巧嘴。
在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔,对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题,从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作,她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生,学生做错了要让她认识到错误,下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好,卢老师不光表扬了大家,还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露,花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
我爱您,卢老师!
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