妈妈的幼儿园作文【一】
游戏是幼儿自由结伴进行的，它能给幼儿带来欢乐和满足。
总之，在幼儿学习生活中开展游戏活动，对儿童成长有明显的作用。它不仅能满足幼儿游戏的需要；为幼儿创造适宜于他们身心发展特点与需要的幼儿园生活；使幼儿能拥有快乐的童年生活水平。另一方面，它能寓教于乐，适合幼儿身心发展，引导和促进幼儿的学习与发展，为幼儿终身的学习与发展奠定良好的素质基础。
各位家长朋友，请不要剥夺孩子游戏的权利，请不要过早地让孩子学拼音、学算术、学写字，请让游戏，点亮孩子的快乐童年！
杨汛桥镇中心幼儿园
妈妈的幼儿园作文【二】
游戏是培养幼儿创造力的手段之一。心理学家把儿童的创造力描述为“回忆过去的，并对这些经验进行选择、重新组合、以加工成新的模式、新的思路或新的产品”的能力。幼儿不仅从外界吸取知识经验，而且还想把自己头脑中的丰富想象表达出来，游戏能够满足幼儿的这种需要。
妈妈的幼儿园作文【三】
游戏是幼儿最喜爱的'活动。它对孩子今后的成长发展具有十分重要的作用。在游戏中能拓展幼儿独立发现问题并能解决问题的能力，也能激发幼儿自主性、创造性成长的提升。让幼儿其中乐趣，使游戏得以继续下去，愿意得以最终实现。
妈妈的幼儿园作文【四】
美丽的春天来了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，红红的太阳张开了笑脸。
兔妈妈叫小白兔快点起床，“小懒虫，太阳晒屁股了。”小白兔说：“今天，我们去哪里呀?”兔妈妈说：“我们俩到森林里去。”小白兔说：“好吔!”
小白兔和妈妈吃完早饭，小白兔和妈妈出发了。他们俩一边走一边玩。小白兔看到美丽的`蘑菇，有麻点点花的，的花的;有长长得高的，有长得矮的，很多很多。兔妈妈说：“我们开始采蘑菇吧。”
小白兔说：“好吧!”兔妈妈认认真真地采蘑菇，小白兔一边采蘑菇一边追蝴蝶。不一会儿，小白兔看见花开放了，他想：“我采一把送给妈妈吧，她一定会高兴的。”
于是，他离开了妈妈到森林里采花，每采一朵，他就往森林里走进一步。他总觉得更美丽的花在前面，就这样，他不知不觉地一步一步走进了森林的深处。当小白兔把花采够了，想回到妈妈身边去的时候，却发现自己迷路了。
小白兔大声呼喊：“妈妈，妈妈，你在哪儿?”没有妈妈的回答。
他又抬起头问树上唱歌的小鸟：“小鸟，你知道我妈妈在哪儿吗?”小鸟说：“没有看见。”小鸟飞走了。
小白兔又问蝴蝶：“蝴蝶，你看见我的妈妈吗?”蝴蝶说：“没有看见。”小狗走了。
小白兔又问小猴：“小猴，你看见我的妈妈吗?”小猴说：“没有看见。”小猴也走了。小白兔没有办法了，就在森林里大哭大叫。
兔妈妈采好蘑菇后，却发现小白兔不见了，她心里非常着急，就大声呼喊：“小白兔，你在哪儿?”喊了许久也没有听到小白兔的回答，兔妈妈没有办法了，她就到森林警察局去报案。黑猫警长安慰兔妈妈说：“不要着急，我们立即行动去找小白兔。”黑猫警长他们找到小白兔的时候，小白兔靠在一棵树子睡着了，脸上还挂着泪水呢。
小朋友们听了这个故事，以后跟大人出门的时候一定不要乱跑啊，那样很危险的，万一找不到大人的话，记得要马上找警察叔叔帮忙啊!
