给某人写一封信作文(给某人的一封信作文500字六年级)

给某人写一封信作文(给某人的一封信作文500字六年级)

首页写人更新时间:2023-11-14 11:18:17
给某人写一封信作文(给某人的一封信作文500字六年级)

给某人写一封信作文【一】

之逸:

我最爱的之逸,我加入这个社团很久了,但我对你的爱依旧不变,是你让我认识了许许多多的朋友,是你给予我最珍贵的友谊……

参加之逸,是一个偶然的中午,我看到挽挽的摘抄,参加了这个令我终身难忘的社团,我只是抱着试试看的想法,却没有想到我进入了之逸。

记得刚进之逸时,我是那么的不熟悉,是挽挽对我说"加油!是她把我带进了之逸,身为社长的她活泼开朗,让我觉得之逸很温暖。就这样,我认识了许许多多的朋友,曾经在生活中受到的伤害慢慢让我忘记了,真正放下了仇恨与对友谊的冷漠与失望……

之逸,你让我重新认识了以前的朋友,也让我得到了在乎我的新朋友。挽挽,她是个活泼开朗的女孩,是她的性格,想让我变好,我感谢你对我真挚的友谊,感谢你对我的帮助,是你让我明白了友谊也有光明的时候,是你让我得到了宽容,可以说,没有你,就没有今天的依依。

陌陌,其实看见你就像看见当初的我一样,那一天对你的劝解也让我深思,友谊真的那么脆弱吗?我的答案是:当你去真正呵护它,爱护它时,就会获得最真挚的友谊。你很像当初对友谊失望的我,但你比我想得开,你比我幸运,你有苏子,所以,当我劝你时,想到了当时执迷不悟的我,一次次的劝解,终于,你想开了,我也就放心了。

还记得,我写完作业急切想回来的时候,还记得,当我想退出之逸时,朋友对我的劝解,我想开了,之逸,就像我的家,也似一杯想让我喝完的浓浓绿茶,我最终没走,我回来了,最爱的之逸,我想说声对不起,我曾想退出你温暖的怀抱,对不起,我曾想放弃,对不起……

之逸,我最爱的之逸,当你被伤害时,我的愤怒,当你被辱骂时,我的急切,是你,把我改变了,那么,我就要拼力保护你,贡献出一点微薄之力,去维护我一生最爱的之逸。

之逸,你在,我在,你毁,我便毁,你的一生便是我的一生。

一一之逸祎依

致我最爱的之逸

给某人写一封信作文【二】

亲爱的新朋友:

您好!

我叫杨伊凡,我妈妈希望我做个平凡而又不平凡的女孩。过几天就是我十一岁生日了,呵呵!我在温州育英国际实验小学五年级一班读书。在同学们眼中,我是一个乐观向上的阳光女孩。

在班级里,我可是当之无愧的三好学生呢!每次的总成绩,我都能保持在全班前五名。我们班很特殊,各科老师都是丰富的“老”师,因为很少有班级聚集这么多超级“老师”。所以我们班的教室后面贴满了大大小小的“黄金奖状”我们聚集了许多超级学生:班长祉然、小画家思瑶、语文小才女伊慧、小书法伊凡也就是我!说完我的教室,来欣赏一下我的美丽校园吧!

跨进学校大门,第一眼看到的就是矗立在操场中央的雕塑,它象征着我们育英才子的团结勤奋。再往左拐,就是我们的小花园。小花园一年四季都有一番独特的风格,春天百花齐放、夏天生机勃勃、秋天金色一片、冬天雪松挺直。最令我骄傲的是足球场。每到星期一的早晨,全校5000多名学生都聚集在足球场举行升旗仪式,一点儿也不觉得拥挤,这里每时每刻都充满了同学们的欢笑!

这就是我读书、生活的地方,我相信你一定大概了解我了,我也想了解一下你的情况。如果有什么困难,尽管大胆的说,我会尽我所能帮助你的。如果有什么小秘密忍在心中难受的话,我会帮你解忧,让它成为我们的小秘密,这样你就不会难受了,我家电话是***,3月8日那天起就能与我联系了。我们学校的大门为你敞开着,我们随时欢迎你来参观,好吗?我期待着你的回信!

祝我的新朋友兔年顶呱呱!

温州育英国际实验学校三年级

杨伊凡

给某人写一封信作文【三】

亲爱的管文瑶:

你好!

一种难以抑制的感情促使我拿起笔给你写信,提起笔来,满腹的话向潮水般涌上心头,不知从何下笔。

小学六年生涯,可因为我六年级下学期生了一场大病,导致我离开了这个大集体。

记得去年暑假,你来我家玩,你看中了我心爱的玩具——轻松熊,一只从小陪到大的小熊玩具,至今我还把它放在床前,可你一来就想玩,我心想:这可是我最爱的玩具,万一把它弄坏了怎么办?可我还是把玩具借给你,并告诉你:“你是我最好的朋友,我的就是你的,我有什么理由不给你玩呢?”我看着你玩,突然,它的尾巴被你给扯坏了,我十分生气,并对你说:“我们再也不是最好的朋友!”我对你说出这样的话,可你却没有生我的气,而是对我说:“张芬怡,对不起!我不应该弄坏你的玩具!”可我却没有跟你说话,而是转头就走。

第二天你还特地的买一个一模一样的玩具熊,可我不仅没有原谅你,而对你说出更狠的话:“你给我走,我再也不想见到你!”而你什么都没有说,哭着跑了出去,想到这儿我十分愧疚,希望你可以原谅我,如果我们六年的友谊却因为这一件小事而破裂了,那我就真的失去了你,我再次向你道歉。

祝你学习更上一层楼!

你的好朋友:张芬怡

20xx年1月10日

给某人写一封信作文【四】

母爱像一块毛巾,在我伤心时为我擦干泪水;母爱像一瓶冰红茶,在我口渴时,给我解渴;母爱像一种仙力,在我需要时帮助我,给我解决困难;母爱力量是无穷的,无限的。

从我出生到现在,一时一刻也离不开妈妈的照料。我睡着了,有点热,就把被子踢开,妈妈就再把被子盖到我的身上;我生病了,妈妈一直在我身边照料着我……

时光流逝,我已经是五年级的学生了,已经能够自己照理自己了,以前的我非常调皮无知。母亲为我不知付出了多少,总是在我困难时拉我一把,陪同着我走向胜利的道路,母亲就好比是一盏小桔灯,牵引着我走向光明,母亲我想对你说:“你辛苦了,你为我付出了许许多多,对我是无微不至地关心,妈妈我爱你,你是我最好的谁也不能代替的妈妈。”

妈妈还教我怎样做人,妈妈说,做人一定要厚道,要尊老爱幼,她用她做人的方式教育我,我想对你说:妈妈,谢谢你,是你教会了我怎样做人

今年,我11岁了。不论什么时候,我都会记得您。妈妈,我是一颗将开的花蕾,您是那挡风遮雨的绿叶,有您在,我就有力量!

妈妈,我长大了,我会照顾好自己,也会为日渐年迈的妈妈心中升起一轮红太阳!

五年级:xx

给某人写一封信作文【五】

亲爱的xx:

您好!

我是您的学生武子童同学,在您的教导下我学会了很多知识……也懂得了许多做人的道理。

记得在二年级的时候赵阳涛把陆国胜头磕破了,您放下了手中的事,边用餐巾纸捂着路国胜的头边问赵阳涛为什么打架,并小心翼翼的把路国胜送进医务室,通过这件事让我们知道了您对我们的爱和关心,您给了我们像妈妈一样的温暖和关怀,让我们无比的快乐。

老师,您就像是挺拔的大树,我们在您的树荫下健康成长,您就像一把大伞日月为我们遮风挡雨,正因为有您辛苦的付出,才会有我们这些国家未来的栋梁,让我们成长的道路更加宽阔,我们的进步离不开您的.教诲和帮助,老师,谢谢您!您是我们的希望。

教师节快到了我先您节日快乐,身体健康。

此致

敬礼!

你的xxx

时间:20xx年x月x日

给某人写一封信作文【六】

全世界的人民:

大家好!现在我要把我想说的`内容说出来,请大家认真地听。

大家都知道鲨鱼是海中的一种凶猛的动物,被称为“海中之狼”,它并不是没有天敌,“海中之虎”虎鲸能把鲨鱼一口吃掉。除了虎鲸,鲨鱼没有其他天敌了吗?有,是人类……

前不久,日本人***了成千上万的鲨鱼,竟有31500吨被***的鲨鱼,为的是什么?为的只是几块鱼翅!然后整条鲨鱼就没用了他们把没用的鲨鱼全扔回大海,不气人吗?难道不气人吗?日本人一点都不感到羞耻,还在阴阴深深地笑……

我抗议!!!我抗议!!!!!

昨天,我们到新之城买东西,有一个牌子挂在天花板上,是让我狠死的三个字。鲨鱼翅!在一个长2米左右,宽1米,高1米多的大冰箱,堆着一大堆的鲨鱼翅,这就是被***的每条鲨鱼的证据,这就是人类赚钱的通道!我死死地盯着鲨鱼翅,谁敢买鲨鱼翅谁就是想***害地球的某一重要生灵的凶手!我发现目标了,“买些鲨鱼翅去煲汤。”这竟然是我母亲的声音,

我在网上看日本人***鲨鱼的消息时,不但我在看,母亲也在看,母亲当时再埋怨可耻的日本人。而现在,母亲却不知怎么了,竟想吃鱼翅。我对母亲说:“你居然吃鲨鱼!”父亲听了,翻了一下白眼,厉声骂我:“吃鲨鱼又怎么样了?”我听了不语,看了一下鲨鱼翅,默默地走开了。

今天早上更气人,我见到妈妈在泡鲨鱼翅……

为什么,到底是为什么?为什么人类做任何事情都不想想,自己在伤害地球生灵?我伤心极了,看着那碗香喷喷的鱼翅汤,我根本喝不下……

我抗议!!!我抗议!!!!日本人该好好想想了,自己那么残忍,吃鲨鱼翅都是你教的,如果不承认,再南京大屠***的战场上,你***我们中国人就像玩游戏一样,***人那么猖狂,***鲨鱼不就更猖狂?

人类的脑子经常被“金钱”这条虫子蛀,人类就拼命***啊***,现在地球许多生物都快濒危了,人类还在拼命地***,也该停止了。

鲨鱼这类重要的生灵,如果人类再不停止***害,它就会迟早灭绝……

祝大家学会保护大自然

别再***害鲨鱼

大自然的朋友:xx

给某人写一封信作文【七】

敬爱的老师:

您好!

在您的教导下待了3年,你如慈母一般教导我们。

我在您的眼中,一直饰演着一个顽皮,不听话的学生,像其他老师早就对我放弃了,然而您,却一直开导我,让我从一个不折不扣的坏学生变成现在的好学生,您花了多少心血,流了多少汗水。在我心里,您是多么的慈祥,伟大。

您是多么的和蔼,像春日的阳光一样温暖着我的心田。

刚开学那几天,你生着病,却坚持和我们上课。嗓子讲的都哑了,我们几个还在那里吵吵闹闹。你坚持着上完了自己的课,下课后还走过来开导我们,你不像其他老师一样劈头就骂,而是亲切的给我们讲道理。

即将毕业了,我现在就对您说:老师,您辛苦了!

祝青春常在。

您的学生

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