古人有诗云:“水墨挥洒丹青摹。”水墨画如一位婉约的少女,姿态优美却极具韵味。今天的作文课,老师就当场在玻璃缸里给我们“画”了一幅神奇的水墨画。怎么样,够新奇吧,那就随我一起来看看吧。
首先,老师拿出了半盆水、一瓶墨汁、一张宣纸、棉签和一根“魔法棒”。不是要作画吗?怎么还要“魔法棒”,难道这是要变什么魔术吗?同学们七嘴八舌地猜测着。老师笑了笑,没说话。只见她用蘸了墨汁的“魔法棒”在水缸里点了几下,顿时水缸里的`水就起了变化,墨水就像是水草一样左右摆动,仿佛在翩翩起舞。
接着,老师又叫了两位同学上台,并向他们借“颜料”。我们又议论开了,老师要借什么颜料呢?只见老师在两位同学的头上擦了擦。难道是静电?我产生了这个念头,但非常快就被我自己否定了,静电怎么能当颜料呢!正当我疑惑不解时,老师笑嘻嘻地说:“睁大眼睛,见证奇迹的时刻就要到了。”我赶紧拉回思绪,看老师继续作画。只见她把和头皮摩擦过的棉签放入水中,我们发现,棉签点到之处,水中的墨水都似乎在有意避让着这根棉签,这到底是怎么回事,我越发迷惑了。
最后就到了最令人期待的时刻了——印画。怎样才能将水中的墨印到宣纸上呢?老师把一张普普通通的宣纸放入了水中再取出来,顿时宣纸上好像印出了一幅美丽的画,教室里情不自禁地发出了惊叹声。同学们有的说这图案像是耸立的山峰,有的说像是长发飘飘的诗人,还有的说像是亭亭玉立的丹顶鹤……
到底是什么原因老师可以在水里作画呢?我们个个都非常好奇,看我们实在太好奇了,老师才公布了答案:原来棉签棒在头皮上摩擦,涂上少量的头油,影响了水分子互相拉引的力量,水面的图案就发生了神奇的变化,这才印出了如此美丽的图案。
原来如此,听完老师的讲解,我不禁感叹道:“科学真神奇,处处有惊喜!”
今天,杨老师给我们做了有趣的实验——鸡蛋的沉浮。
上课了,杨老师神秘地从袋子里取出了两个鸡蛋、两个玻璃杯、一袋盐和一个勺子。在同学们期待的眼光下,实验终于开始了。
杨老师先往一号、二号两个玻璃杯里装满纯净水,然后将鸡蛋分别放入两杯水中,这时的鸡蛋就像潜水健儿一样跳进水中,安然躺在水底。这时,杨老师在二号杯子里不断加入食盐,奇迹发生………这时的.鸡蛋宝宝就像睡美人从梦中醒来一样,揉眼睛,伸展懒惰的腰,稍微向上移动!同学们的眼睛圆圆的,大大的,直直地盯着二号杯子,害怕错过见证奇迹的瞬间!慢慢地,慢慢地,鸡蛋浮出水面。突然,教室沸腾起来,同学们同声尖叫,但很快又安静下来,我们的心里充满了疑问。为什么鸡蛋会浮起来?杨老师似乎看穿了同学们的心,语言重心长说:“我们在水中加盐时,水的密度发生了变化,盐水的密度比鸡蛋的密度大的话,鸡蛋就会浮起来。所以我们看到二号杯子里的鸡蛋宝宝浮起来了。”听了杨老师的话,同学们有想法点头。
为了帮助同学们了解浮力,接下来,杨老师给我们打了一个有趣的游戏。赖奕帆同学扮演鸡蛋,杨老师扮演纯净水,这时的赖奕帆被杨老师紧紧抱住,她用九牛二虎的力量也逃不掉杨老师,杨老师又让几个同学扮演盐,在这几个同学的共同帮助下,赖奕帆同学迅速逃脱了。啊……原来如此,同学们同声说。通过这个游戏,我也找到了物体能否浮在水中取决于密度的答案。在清水中加入盐后,清水变成盐水,盐水的密度比鸡蛋的密度大时,鸡蛋的浮力比重力大,鸡蛋顺理成章地被“托”托。
这次实验很有趣!通过这次实验,我明白了盐水的密度大于纯水的密度,二是我们在生活中仔细观察,认真思考,大胆实验,可以从周围获得更多的科学道理。
春寒乍暖,一部歌颂伟大母爱的新片《下辈子还做母子》来到了我们济南,星期四老师拿着一叠电影票对我们说,星期六星期天两天,历山剧院为我们播放一部影片,名字叫下辈子还做母子,据说影片很感人希望同学们去看一下……
星期六我早早的来到历山剧院,静静的坐着,等着,影片开始了,全场非常寂静,观众们都认真的看着。
这部电影讲述了一位母亲如何帮助身患绝症的孩子提高生命质量的故事,取材于发生在广州的一个真实故事。被医生“宣判”的了恶性淋巴瘤而且只能活3—4年的江小荻,厄运面前在父母亲的努力下战斗到了11岁,像健康孩子一样上文化课、体育课、争当三好生、上山下海,父母亲让儿子在延长生命的过程中体验生命的意义和生活的乐趣,培养儿子用健康心态顽强与病魔抗争。以朴实的力量打动着在场观众,我看到许多家长和孩子都留下了热泪,母亲在孩子死后道出的'心声“孩子,爸爸妈妈要感谢你,感谢你那么懂事,感谢你给我们带来了永远回味无穷的欢乐,也感谢你让我们尽可能完美———为了做你的榜样,我们从不敢怠惰,不敢游戏人生。谢谢你,亲爱的好儿子,下辈子还做母子!”更令为人父母者深思。
其中一个情节深深的打动了我,让我为江小荻的毅力和知错就改的精神吃惊。故事是这样的。有一次江小荻不小心犯了错误,老师知道他身体有病,没有让他罚站,而他自己认识到了自己的错误,自己在班门口罚站,它的妈妈也是学校中的一位老师,看到自己的孩子罚站,自己也在办公室站着,小荻站了很长时间,脸上出了汗,但他仍然站在那里,因为他认识到了自己的错误,知道自己应该像班内的同学一样有错就要受到惩罚。这让我想到了自己,我们班的许多同学,犯了错误后,必须需要老师督促他教育他,才会改掉错误,有的同学甚至老批评他后,对老师红眉毛绿眼睛的,不满意,但看过这个影片之后,你有没有后悔,有没有感到自己太差了呢/
影片中的这位母亲,想尽各种办法让孩子活下去,他省吃俭用,用许多方法尽可能让孩子快乐,他让小荻做许多鲤鱼,当小荻克服一个学习上的困难的时候,就在龙门旁边贴上一个小鲤鱼,这样让小荻有了竞争力,让他想同学们一样往前赶得第一。
江小荻的一句话非常使我受感动,小荻说“我的第三个愿望是争取活到六十岁,好好的报答我的父母。”朴素的话中蕴涵了深情。十多岁的小迪已经渐知人事、初通事理,岂会不晓得自己病的严重后果?他这么说、这么做,也只是为了安慰他的父母。一句“活到六十岁”,饱蘸了儿子对父母的依恋;一句“好好的报答”,蕴藏了儿子对父母养育之恩的感激。多么孝顺的儿子啊!
“孝敬父母”是中华民族的传统美德,影片中的江小迪很好的做到了这一点。其实影片中关于这方面说的并不多,甚至也只有那一纸留言。不过,仅仅从这一句话中,我们就看到了江小迪在和命运做顽强斗争时,时时刻刻都记挂这父母的深恩。
母爱,多少人用深情的笔墨描写过它,可我觉得,母爱的深沉厚博,是任何文字无法表述的。就如静水流深般的,水,生命源泉的水,静静地,不喧嚣不沸腾,但却流得那么深那么远,使你的身心全都浸淫在这浩渺的水中,自然舒适而不易察觉。多少人,顿胸捶足痛悔在父母健在的时候,没能给他们更多一些的关爱,所谓“子欲孝而亲不在”,那么,不要给自己这个后悔的机会吧,在还来得及的时候,多给我们的父母一点关怀吧。其实,他们要的真的很少……
今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》,讲的是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔,便产生了疑问:蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔?开始了试验:蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔……最后,终于得出了结论:蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验,发现蝙蝠靠喉咙发出超声波,人们又根据超声波发明了许许多多的东西,如:超声波飞机、超声波轮船……都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多,如牛顿……
有一天,牛顿拿着一本书在苹果树下读书,突然,一个苹果砸了下来,正好砸中了牛顿的脑袋,牛顿就想:为什么苹果会砸下来呢?而不向上飞,和向左向右呢?就发现了万有引力定律;爱因斯坦在一次拿书时,摔了下去,就心想:我怎么会直直的掉下去,而不向左向右呢?也发现了万有引力定律……
这些历史上的科学家,不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗?所以我们也要好学,好问,才能取得成就。
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