辅导弟弟妹妹的作文【一】
①可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映。所写出来的景，本应形象逼真，如若亲见，而对景物的描写又不可太实，还要加上作者的独特感受，加工创造出情景交融、引人联想的深远境界。且看《山中访友》，这篇充满童心童趣，有浪漫色彩的散文，写景的构思就特别新奇。如：“我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。”作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔”想像中，悬崖似乎成了一位智者。由此可见，丰富的想像使景物栩栩如生，灵气飞扬。动与静、明与暗、虚与实的有机结合，不仅打开景物描写的行文思路，而且使写景画面富于立体感和艺术性。
②可以借助梦境或幻觉来虚写景物。平常的生活中往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化，作文指导《写景作文第十三讲、幻化虚实相生》。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。把这种想象出来的情景写下来，首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然，这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。
③可以通过多种感觉触发联想和想像，抒写与眼前景物相似或相关的景致。品品老舍先生的`景句，便会颇有感触。《趵突泉》一文中曾具体细致地描绘了三个大泉的美丽景色：“……看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立足呆呆地看三分钟，便觉出自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量……”这些语句的描述，写出了大泉的雄伟气势并引起作者的联想，感受到“自然的伟大”，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
④可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融。拟人、比喻之类，并非作文时想到要用什么修辞手法才写出来的，而是事物在心中就是这个形象，这个感觉。一树紫藤萝花，在《紫藤萝瀑布》的作者心中，像瀑布，像人，它在流动，它在欢笑，它在和阳光挑逗，写出来，紫藤萝花就显得分外美好可爱。
辅导弟弟妹妹的作文【二】
——“这些年里我们结识了许多弟弟妹妹，现在我们马上就要离开幼儿园了，想对弟弟妹妹说些什么呢？”
引出写信的原由。
辅导弟弟妹妹的作文【三】
笔、纸等。
辅导弟弟妹妹的作文【四】
（1）、了解写信的基本格式：
写给谁？想要告诉对方什么事？几件事？让对方知道是谁写的？
（2）、教师提供一份写信的`样式。
（3）、幼儿自愿分组分工合作，将自己想要说的话用图夹文的形式表达。
辅导弟弟妹妹的作文【五】
亲爱的弟弟妹妹：
你们好!
远方的你们还好吗?工作还顺利吗?一切都好吧!
光阴似箭，一转眼就要过年了。每逢佳节倍思亲，真的好想你们的。今天是星期天，休息 了一天。今晚的夜色格外宁静，月亮有些模糊像是披上了一层薄薄的细纱。星星只透射着微弱的亮光。此时有一种感伤和思念在心理荡漾……
在过几天(农历腊月二十二就是父亲72岁的生日了，每年父亲过生日的这一天，我们全家人都要聚在一起，准备好一桌丰盛饭菜。说说谈谈，欢笑着为父亲祝寿。而今年却不同，你们俩个都在国外，没办法回来和我一起为父亲过生日。想起这些心理不免有些酸楚。好了，不说我了。你们要记得从小父亲对我们的疼爱，虽然我们都不那么争气，没有什么作为，但在他老人家的眼神里，我们还可以读懂他那份对我们无微不至的关怀和期望，今天我们长大成人了，父亲也老了许多……曾经英俊潇洒的父亲，如今也能从他那白发间读出沧桑。做儿女的，我们已经习惯了在父亲面前的聆听，这是我们儿时曾经拥有的，但随着年轮的前行，在此刻还要明白我们不仅仅是一个聆听者。更重要的还要是他的继承者。明白吗?哎!我是不是太罗索了?
弟弟妹妹请放心，有我在他老人家身边，就由我全权代表了，到了父亲生日那天。我会亲手为父亲准备一桌寿宴，替你们向他老人家送上心中的祝福!
让我们一起祝父亲福如东海，寿比南山，事事顺心，幸福无边!
XXX
20XX年XX月XX日
辅导弟弟妹妹的作文【六】
（1）、各组推选1—2名代表，向大家介绍本小组的信件内容，小组里的其他成员可以补充。
（2）、派代表把信送给弟弟妹妹。
