多彩童年作文叙事【一】
我先和哥哥去玩水洗脚，许许多多的`大浪扑过来，我们的裤脚都被打湿了。我们还在水里玩骑自行车。骑自行车可是门技术活，一个大划艇上固定了两辆自行车，如果两个人只有一个人骑的话，小艇就会拐弯；两个人一起用力小艇就会前进直走，我一个人骑就是向右拐，哥哥一个人骑就是向左拐。我们越骑越远，一会都骑到深水里去了，我有些害怕了，于是我们又慢慢的骑回来了。
过了不久，不知道为什么，好像是大海退潮了，好多人都在沙滩边捉小螃蟹和小海励子，我们看了也很眼馋，可是小螃蟹怎么捉呢？请注意：
沙滩上有小洞的地方就有可能是小螃蟹居住的地方，这些小洞象筷子头那么大小，小螃蟹躲到泥沙时，还会把里面的沙子刨出来，所以有小螃蟹的小洞外面都有一些小圆沙子，这就是小螃蟹挖沙子时，刨出来的。我们就去找这些小洞吧！不一会儿，我们就找到了五六个小洞，我们挖开一看，只要挖得认真就能挖到小螃蟹，小螃蟹刚挖出来时一动不动，可能假装死吧！我们可要小心了，别让他跑掉。一会儿功夫，哥哥挖了四个，我挖了二个。我们一共挖了6个。我们最后又去海边洗洗脚，收获还真不小，我们开开心心地回家了。
今天真是丰富多彩的一天！
多彩童年作文叙事【二】
只要上面凝聚着浓重深厚的情意，一片贺卡，可以无价，一枝樱花，亦可“价值连城”。请千万不要粗忽、怠慢了这些寄情物，要持比对有价证券还要珍贵的心情珍存着它们，这是人生最可宝贵的情感财富。如果你能与相关的人不断忆起这些美好情感的经历，共同欣赏所珍存的寄情物，一个人就不愁没有一个幸福满载、美灸美仑的情感世界。
世间最大的悲哀，莫过于在令人垂泪的优美情怀面前泪囊干涩，无动于衷，不断地由感动而动情、而泪流满面的人生，无一例外地是情感丰富、智慈多彩的人生。为哀伤而频频垂泪者，多含有脆弱。然而，为感动而频频流泪者非但不代表濡弱，而且代表着灵魂之根的富含营养，多有韧性。
智者，检索的.重点是自己是否在“爱着”是否爱得令亲人幸福，朋友沮暖，环境和谐，世界美丽，因为这既是可以准确把握的一面，又是人生价值、特别是情感价值中最富生机活力的一面.而是否“被爱着”，只不过是它的“反射物”，只不过是它的“副产品”罢了。失智的人，少有“爱着”的自律，多有“被爱”的他求，这种背离了人类之爱大旨的迷误，往往使他们疑声重重，担心在爱苑中“得不偿失”，以致于曲解种种真攀、可贵的爱的反该，终而难免伦落为情感世界中引颈寻爱的“乞讨者”。
大思想家伏尔泰说:“艺术是含蓄的，于含蓄中道出了一切。”
情感的交流亦是。在许许多多场合，含蓄的情态可以胜过一打演说，可以生发奇妙的威力，可以道免陷于垃尬的处境，可以引导深层情感的涌现......它和率真、坦诚相辅相成，构成情感智慈特别生动的内容之一。对待长辈的唠叨和过多的千预，如果能够做到尽可能含蓄地对待，将是人生的大智.要给自己留下理解和吸收其中合理成分的机会。要善于从长辈落伍的情绪中和过时的嘱托中分离出浸透了一腔热血的爱，要不厌其烦地从他们老态龙钟的步履中寻觅为后人精心留下的春意和绿色。含蓄一点不会有亏吃。含蓄的情感态度会使过来人受到无穷的慰籍，足以使他们的余热释放出不可估蛋的美与力。
多彩童年作文叙事【三】
看，操场上同学们玩得多开心！低年级同学在兴高采烈地玩“老鹰捉小鸡”的游戏，“小鸡”们牵着“鸡妈妈”的.手左躲右闪。瞧！“老鹰”快要抓到排在最后的一个“小鸡”了，机灵的“小鸡”看到马上就要撞墙了，它向右猛的一闪，“老鹰”撞到了墙上。愤怒的“老鹰”大叫：“可恶的‘小鸡’，我今天要吃了你！”调皮的“小鸡”假装害怕的说：“哎哟，人家好怕怕。”“老鹰”看“小鸡”放松了警惕，突然向讽刺它的“小鸡”冲去，这只机灵的“小鸡”最终被眼疾手快的“老鹰”捉住了，“老鹰”喜上眉梢，手舞足蹈的拉着一个又一个人说：“我抓到小鸡了，我抓到小鸡了！”那高亢的声音回荡在整个校园里。
走廊上，几位女同学兴致勃勃地玩着跳绳，同学们有节奏地挥动着臂膀，长长的大绳像彩带一样飞舞着，同学们身姿轻盈，像燕子似的在绳中翩翩起舞。
每个同学都有说有话地玩着自己喜欢的活动，看，远处有的在摇着呼拉圈，有的在踢毯子，还有的在丢沙包……
啊，课间十分钟虽然很短暂，却让我们的生活多姿多彩！
